多數(shù)家長(zhǎng)支持“雙減”政策 素質(zhì)教育職業(yè)教育成重點(diǎn)方向

原標(biāo)題：校外培訓(xùn)班是否會(huì)立即停課?“雙減”政策實(shí)施細(xì)則需盡快出臺(tái)

嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn);學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)……

日前，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(下稱“雙減”)。“雙減”政策很長(zhǎng)，也非常詳細(xì)，重點(diǎn)聚焦“減負(fù)”。相比以往出臺(tái)的相關(guān)政策，此次“雙減”要求非常嚴(yán)格，可謂“針針見(jiàn)血”。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖有“預(yù)期”，但對(duì)有些細(xì)節(jié)內(nèi)容還是感到“意外”。未來(lái)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何調(diào)整應(yīng)對(duì)，減負(fù)的效果到底如何等等成為人們關(guān)心的話題。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直言影響很大

正在等實(shí)施細(xì)則落地

“‘雙減’政策對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的多個(gè)方面做了限定，有些細(xì)節(jié)出乎意料，對(duì)主營(yíng)業(yè)務(wù)影響很大。”島城一家全國(guó)性校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的青島負(fù)責(zé)人告訴記者，“目前，我們正在等具體實(shí)施細(xì)則的出臺(tái)，根據(jù)政策要求、地方實(shí)施細(xì)則以及集團(tuán)整體布局做進(jìn)一步調(diào)整。”

一石激起千層浪。在政策出臺(tái)后，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)聯(lián)合新東方、好未來(lái)、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)、高途教育等120家全國(guó)性校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)出倡議，提出將深刻認(rèn)識(shí)“雙減”重大意義，堅(jiān)決擁護(hù)中央決策部署;正確認(rèn)識(shí)校外培訓(xùn)定位，加快轉(zhuǎn)型成為有益補(bǔ)充等。

政策之下，眾多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型調(diào)整，才有可能獲得生存、發(fā)展的機(jī)會(huì)。“我們會(huì)根據(jù)政策的要求轉(zhuǎn)型調(diào)整，素質(zhì)教育、職業(yè)教育可能是轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)，不過(guò)主賽道還沒(méi)有確定。”青島一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說(shuō)。

政策給了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定的目標(biāo)時(shí)間限定，提出“學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。”記者采訪了解到，多數(shù)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處在“消化政策”階段。“目前，我們正在研讀政策，涉及到的相關(guān)業(yè)務(wù)還沒(méi)有調(diào)整。”島城一家本地校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

多數(shù)家長(zhǎng)支持“雙減”政策

部分家長(zhǎng)也有所顧慮

“真心希望說(shuō)到做到，把歡樂(lè)還給青少年，把家庭和諧還給大家。有個(gè)快樂(lè)的童年才是最好的結(jié)果。”“各種輔導(dǎo)班成為很多家庭的沉重負(fù)擔(dān)，實(shí)際上真的需要嗎?該好好清理整頓了!”“力度很大，希望能夠得到很好的落實(shí)……”“雙減”政策出臺(tái)，引起了家長(zhǎng)們的熱烈討論。

采訪中，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)表示支持政策盡快落地。“初二的閨女每天晚上寫(xiě)作業(yè)到12點(diǎn)都寫(xiě)不完，有課內(nèi)的作業(yè)，也有課外的作業(yè)，當(dāng)然也有孩子自身的原因，真希望政策實(shí)施后，大家不再‘內(nèi)卷’。”家長(zhǎng)劉女士說(shuō)。

家長(zhǎng)趙女士的孩子開(kāi)學(xué)就要上初一，為此報(bào)名了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的小初銜接班，“孩子的銜接班課程上了還不到一半，不知道政策會(huì)不會(huì)影響到孩子的課程。”她專門(mén)咨詢了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，詢問(wèn)有沒(méi)有停課的可能，如果是停課了，相關(guān)的費(fèi)用如何退。“老師說(shuō)沒(méi)有接到正式通知前，課程肯定要繼續(xù)進(jìn)行。如果真要停課，相關(guān)的費(fèi)用也會(huì)按照相應(yīng)課時(shí)退還。”

記者采訪多家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，目前基本上都在正常營(yíng)業(yè)運(yùn)行，尚未接到停課、退費(fèi)等通知。

當(dāng)然，部分家長(zhǎng)也有擔(dān)心和顧慮。政策最終能落實(shí)到什么程度，會(huì)不會(huì)就是“一陣風(fēng)”?有些孩子存在偏科情況，確實(shí)需要上培訓(xùn)班補(bǔ)短板怎么辦，這部分學(xué)生的需求怎樣才能滿足?校外培訓(xùn)班如果停了，會(huì)不會(huì)造成新的“內(nèi)卷”，讓校外培訓(xùn)變成一對(duì)一的“家庭培訓(xùn)”?節(jié)假日、休息日及寒暑假期不能組織校外培訓(xùn)，校外培訓(xùn)全部集中在工作日，會(huì)不會(huì)進(jìn)一步加重家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)?不少家長(zhǎng)提出了這樣的擔(dān)心，期待實(shí)施細(xì)則公布時(shí)，能夠配套解決這些問(wèn)題。

關(guān)鍵詞： 雙減”政策 素質(zhì)教育 職業(yè)教育 重點(diǎn)方向