(資料圖片)

【小里探校】走進剪紙課堂，一起感受指尖上的非遺

剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)之一，作為一種鏤空藝術(shù)，它能給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。剪紙用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。

在耀州區(qū)青少年校外活動中心張浩濤老師帶領(lǐng)孩子們共同了解中國傳統(tǒng)文化知識，學(xué)習(xí)剪紙。

一把剪刀、一張彩紙, 不僅可以培養(yǎng)孩子們的思維能力、動手能力、審美能力，還可以讓孩子們的心靈受到美的熏陶。握著比自己手還要大的剪刀，孩子們稚嫩的臉上寫滿了認真，老師始終在孩子們的身邊給予悉心的指導(dǎo)和親切的鼓勵，與孩子們一起完成屬于他們自己的剪紙作品。

耀州區(qū)青少年校外活動中心剪紙課程開課以來，受到大家一致認可。“我們的老師把剪紙與文化相結(jié)合，用孩子能夠理解的方式展開了一堂生動的剪紙課。孩子在課堂上認真學(xué)習(xí)，用自己的雙手剪出一幅幅稚嫩的作品。在整個過程中，可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，想象力以及審美能力，鍛煉了孩子們的動手能力同時傳承和發(fā)揚剪紙藝術(shù)，感受剪紙藝術(shù)的精華所在?！币輩^(qū)青少年校外活動中心培訓(xùn)部教師李亞紅說道。

張浩濤稱剪紙教學(xué)不單單是一種簡單的技巧學(xué)習(xí)，更應(yīng)當作一種文化的學(xué)習(xí)。通過創(chuàng)意剪紙課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在文化情境中認識剪紙，了解剪紙的特點、表現(xiàn)方式以及剪紙藝術(shù)對生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和對世界多元文化的寬容和尊重。

近年來，耀州區(qū)青少年校外活動中心積極實施“雙減”政策引領(lǐng)下的全方位、多元化的校外教育發(fā)展新模式，做好學(xué)生校外教育的拓展和延伸?；顒又行母鶕?jù)學(xué)生實際需求，增加了興趣科目和班次，開設(shè)剪紙、鋼琴、美術(shù)、等20種特色培訓(xùn)項目，極大滿足青少年多元化發(fā)展需求。

其中剪紙培訓(xùn)引領(lǐng)青少年體驗傳統(tǒng)文化魅力，在剪紙培訓(xùn)班中，銅川市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目耀州剪紙代表性傳承人張浩濤老師詳細的介紹了剪紙的意義、方法和技巧，通過一張小小的紙張，激活孩子們的興趣……讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂，收獲了一段愉快、充實、有意義的學(xué)習(xí)時光。

“我已經(jīng)學(xué)習(xí)剪紙三年時間了，剪紙不僅提高了我的繪畫能力，還提高了我的思維能力，以后我會跟著張老師繼續(xù)將剪紙學(xué)習(xí)下去，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。”耀州區(qū)青少年校外活動中心非遺傳承剪紙工作坊學(xué)生馮一菲說道。

華商報記者 袁小鋒 編輯 劉陽

關(guān)鍵詞：