什么是邏輯思維_什么是邏輯

1、底層邏輯思維就是我們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候的首先個(gè)核心切入點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)開(kāi)始思考所作出之后的決定，當(dāng)圍繞著底層邏輯思考時(shí)，做出的決定才是和初心一致，最貼合內(nèi)心的，也是真實(shí)的人性反饋。

2、在商業(yè)系統(tǒng)里的定位就是從底層邏輯為思考核心。

(資料圖片)

3、比如騰訊，在早期，它的底層邏輯就是創(chuàng)造一個(gè)可以讓人與人交流的軟件。

4、從這個(gè)邏輯上確定的定位就是“連接”。

5、連接人與人，連接人與物，連接物與物，連接世界就是從這個(gè)底層邏輯上生發(fā)出來(lái)的商業(yè)路徑。

6、比如邏輯思維，從最開(kāi)始的“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”到現(xiàn)在的“和你一起終身學(xué)習(xí)”，最開(kāi)始只是分享自己的一些讀書(shū)心得和不同角度的見(jiàn)解，沉淀粉絲，再用社群思維用來(lái)賣(mài)書(shū)賣(mài)月餅等電商的模式，從商業(yè)行為來(lái)講這是沒(méi)有精準(zhǔn)定位與使命的邏輯。

7、邏輯思維本質(zhì)的成功是用戶(hù)量，而用戶(hù)量的本質(zhì)來(lái)源是邏輯思維的知識(shí)內(nèi)容分享，這才是根本的底層邏輯。

8、就是“知識(shí)內(nèi)容分享”，在這個(gè)基礎(chǔ)上邏輯思維開(kāi)發(fā)得到產(chǎn)品，定位就是知識(shí)服務(wù)商，底層邏輯與商業(yè)路徑完全一致。

9、擴(kuò)展資料《教父》中有一句臺(tái)詞：花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清的人，注定是截然不同的命運(yùn)。

10、這個(gè)幫你看透事物本質(zhì)的能力，就是邏輯思維能力。

11、邏輯思維（Logical thinking），是人們利用觀(guān)察、概念、判斷、分析、比較、推理等思維形式，輔助自己對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)理性認(rèn)識(shí)的能力。

12、簡(jiǎn)而言之，就是有條理、有根據(jù)地分析推理事物和表達(dá)自己的思維過(guò)程。

13、黑格爾的《邏輯學(xué)》中認(rèn)為：邏輯是一切思考的基礎(chǔ)。

14、邏輯思維能力，直接決定了孩子的觀(guān)察分析、推理判斷、理解概括等能力。

15、上世紀(jì)70年代，美國(guó)哈佛大學(xué)曾明文規(guī)定：無(wú)論文科、理科的學(xué)生，都要把培養(yǎng)邏輯思維能力放在首位。

16、盡管邏輯思維不能取代具體的課程知識(shí)，但任何課程的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)邏輯思維能力在其中發(fā)揮的作用。

17、也就是說(shuō)，日后孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法等學(xué)科能力，也都會(huì)受到邏輯思維能力的影響。

18、類(lèi)比到學(xué)習(xí)，當(dāng)概率論講到大數(shù)定律的章節(jié)，一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)價(jià)格回歸、價(jià)值定律的人可能秒懂；當(dāng)物理課上講到勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“強(qiáng)弩之末，不可穿魯縞”的人可能更容易理解；當(dāng)談到三階行列式的沙路計(jì)算法時(shí)，做過(guò)智商測(cè)試題的人往往可以瞬間理解。

19、這種思維習(xí)慣的獲取，相當(dāng)大的途徑就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

20、按照《如何閱讀一本書(shū)》中的分法，書(shū)籍的作用有兩種，一是提供經(jīng)驗(yàn)、二是教授理論。

21、比如一部小說(shuō)，就是一系列經(jīng)過(guò)高度整理，高度有序化的經(jīng)驗(yàn)；一本科普雜志，除了經(jīng)驗(yàn)之外，還有一系列淺顯通俗的理論。

22、一個(gè)熱愛(ài)閱讀小說(shuō)新聞的孩子，在早期可能就通過(guò)閱讀這種可以最快提升自己經(jīng)驗(yàn)豐富度的途徑，擁有了遠(yuǎn)超其他同齡人的早期經(jīng)驗(yàn)積累，而人總有從已有經(jīng)驗(yàn)歸納理論的傾向。

23、這個(gè)過(guò)程好比核裂變里中子的釋放一樣——物質(zhì)體積越大，發(fā)生中子撞擊的可能性也就越大。

24、人的經(jīng)驗(yàn)越豐富，平時(shí)突發(fā)靈感，從經(jīng)驗(yàn)歸納出理論/聯(lián)系的可能性也就越大。

25、面對(duì)新知識(shí)時(shí)也就更容易觸類(lèi)旁通，舉一反三。

26、參考資料來(lái)源：央視網(wǎng)-排名在前1%的學(xué)生是靠天賦還是靠努力？參考資料來(lái)源：百度百科-邏輯思維。

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