什么是邏輯思維_什么是邏輯

1、底層邏輯思維就是我們在思考問題的時候的首先個核心切入點，從這個點開始思考所作出之后的決定，當(dāng)圍繞著底層邏輯思考時，做出的決定才是和初心一致，最貼合內(nèi)心的，也是真實的人性反饋。

2、在商業(yè)系統(tǒng)里的定位就是從底層邏輯為思考核心。

(資料圖片)

3、比如騰訊，在早期，它的底層邏輯就是創(chuàng)造一個可以讓人與人交流的軟件。

4、從這個邏輯上確定的定位就是“連接”。

5、連接人與人，連接人與物，連接物與物，連接世界就是從這個底層邏輯上生發(fā)出來的商業(yè)路徑。

6、比如邏輯思維，從最開始的“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”到現(xiàn)在的“和你一起終身學(xué)習(xí)”，最開始只是分享自己的一些讀書心得和不同角度的見解，沉淀粉絲，再用社群思維用來賣書賣月餅等電商的模式，從商業(yè)行為來講這是沒有精準(zhǔn)定位與使命的邏輯。

7、邏輯思維本質(zhì)的成功是用戶量，而用戶量的本質(zhì)來源是邏輯思維的知識內(nèi)容分享，這才是根本的底層邏輯。

8、就是“知識內(nèi)容分享”，在這個基礎(chǔ)上邏輯思維開發(fā)得到產(chǎn)品，定位就是知識服務(wù)商，底層邏輯與商業(yè)路徑完全一致。

9、擴展資料《教父》中有一句臺詞：花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清的人，注定是截然不同的命運。

10、這個幫你看透事物本質(zhì)的能力，就是邏輯思維能力。

11、邏輯思維（Logical thinking），是人們利用觀察、概念、判斷、分析、比較、推理等思維形式，輔助自己對客觀現(xiàn)實理性認(rèn)識的能力。

12、簡而言之，就是有條理、有根據(jù)地分析推理事物和表達(dá)自己的思維過程。

13、黑格爾的《邏輯學(xué)》中認(rèn)為：邏輯是一切思考的基礎(chǔ)。

14、邏輯思維能力，直接決定了孩子的觀察分析、推理判斷、理解概括等能力。

15、上世紀(jì)70年代，美國哈佛大學(xué)曾明文規(guī)定：無論文科、理科的學(xué)生，都要把培養(yǎng)邏輯思維能力放在首位。

16、盡管邏輯思維不能取代具體的課程知識，但任何課程的學(xué)習(xí)都離不開邏輯思維能力在其中發(fā)揮的作用。

17、也就是說，日后孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法等學(xué)科能力，也都會受到邏輯思維能力的影響。

18、類比到學(xué)習(xí)，當(dāng)概率論講到大數(shù)定律的章節(jié)，一個聽說過價格回歸、價值定律的人可能秒懂；當(dāng)物理課上講到勻減速直線運動的規(guī)律，聽說過“強弩之末，不可穿魯縞”的人可能更容易理解；當(dāng)談到三階行列式的沙路計算法時，做過智商測試題的人往往可以瞬間理解。

19、這種思維習(xí)慣的獲取，相當(dāng)大的途徑就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

20、按照《如何閱讀一本書》中的分法，書籍的作用有兩種，一是提供經(jīng)驗、二是教授理論。

21、比如一部小說，就是一系列經(jīng)過高度整理，高度有序化的經(jīng)驗；一本科普雜志，除了經(jīng)驗之外，還有一系列淺顯通俗的理論。

22、一個熱愛閱讀小說新聞的孩子，在早期可能就通過閱讀這種可以最快提升自己經(jīng)驗豐富度的途徑，擁有了遠(yuǎn)超其他同齡人的早期經(jīng)驗積累，而人總有從已有經(jīng)驗歸納理論的傾向。

23、這個過程好比核裂變里中子的釋放一樣——物質(zhì)體積越大，發(fā)生中子撞擊的可能性也就越大。

24、人的經(jīng)驗越豐富，平時突發(fā)靈感，從經(jīng)驗歸納出理論/聯(lián)系的可能性也就越大。

25、面對新知識時也就更容易觸類旁通，舉一反三。

26、參考資料來源：央視網(wǎng)-排名在前1%的學(xué)生是靠天賦還是靠努力？參考資料來源：百度百科-邏輯思維。

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