聚焦全國助殘日｜不止有朗朗書聲——特教學(xué)校托起特殊兒童的“教育夢(mèng)” 天天即時(shí)

原標(biāo)題：聚焦全國助殘日｜不止有朗朗書聲——特教學(xué)校托起特殊兒童的“教育夢(mèng)”

走進(jìn)陜西省渭南市特殊教育學(xué)校，手鼓聲、搟面聲、冰壺與地面摩擦聲此起彼伏；由教師扮演的“超市收銀員”正為“購物”的學(xué)生結(jié)賬；“自助取款機(jī)”前，幾位小朋友正排著隊(duì)學(xué)習(xí)如何存取現(xiàn)金；醫(yī)院“問診臺(tái)”、“掛號(hào)處”等模擬窗口應(yīng)有盡有……在這里，飽含愛心、耐心、責(zé)任心的教學(xué)態(tài)度和幫助特殊兒童自理、自立、自強(qiáng)的教育初衷滋養(yǎng)著每一名學(xué)生平安成長。

(相關(guān)資料圖)

教師在幫助學(xué)生模擬日常購物場景。人民網(wǎng) 高清揚(yáng)攝

作為一所九年義務(wù)教育段公辦特殊教育學(xué)校，除國家課程外，學(xué)校重點(diǎn)開設(shè)了如情景醫(yī)院、情景銀行、情景超市、感統(tǒng)課程、冰壺課程、手鼓課程、語言訓(xùn)練課程等特色課，致力于提高殘疾兒童的自理能力，為殘疾兒童走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。此外，學(xué)校積極探索醫(yī)教結(jié)合機(jī)制，協(xié)調(diào)相關(guān)醫(yī)院提供免費(fèi)診療活動(dòng)，并堅(jiān)持送教上門，幫助特殊兒童在家也能學(xué)知識(shí)、促康復(fù)、練技能。

學(xué)生在學(xué)習(xí)搟面。人民網(wǎng) 高清揚(yáng)攝

據(jù)校長張偉介紹，為促進(jìn)多元發(fā)展，學(xué)校還開展了體育和藝術(shù)訓(xùn)練，“學(xué)校的小葵花藝術(shù)團(tuán)，曾多次參加全省殘疾人藝術(shù)節(jié)演出和全市少兒春晚。我們還制定了‘冠軍養(yǎng)成計(jì)劃’，成立旱地冰壺隊(duì)，曾在全省特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績?！?/p>

學(xué)生在練習(xí)冰壺。人民網(wǎng) 高清揚(yáng)攝

在美工課堂上，記者看到一位“90后”女教師正指導(dǎo)學(xué)生做手工。張偉說，這位老師叫劉若晨，是一名聽力障礙人士。因?yàn)閷?duì)殘疾兒童感同身受，在大學(xué)畢業(yè)后，她參加了招教考試，來到渭南市特殊教育學(xué)校工作。

劉若晨（靠窗左一）和其他老師在指導(dǎo)學(xué)生做手工。人民網(wǎng) 高清揚(yáng)攝

“慢下來”是劉若晨的教學(xué)“法寶”。她反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)待特殊兒童千萬不能急躁?！氨热缥业恼n程內(nèi)容是編織一個(gè)布袋或者做一幅剪紙，孩子們可能要經(jīng)歷上百次的嘗試，才能達(dá)到普通孩子一半的水平，這是由他們的身體條件決定的，急不得。”

下課后，學(xué)生們給劉若晨展示著自己的成果，這也是她最開心的時(shí)刻。劉若晨仔細(xì)地欣賞著每一幅作品，由衷地豎起了大拇指?！翱赡苡腥藭?huì)覺得我的幸福點(diǎn)很低，一幅非常拙樸的甚至可以說是粗糙的作品都能打動(dòng)我。但我覺得，我的學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步都來之不易，值得我為他們點(diǎn)贊！”

特在志堅(jiān)，教從心始。2023年，陜西省殘疾人聯(lián)合會(huì)將推動(dòng)特殊教育質(zhì)量提升，促進(jìn)醫(yī)療康復(fù)和特殊教育相融合，進(jìn)一步提高特殊教育普惠發(fā)展和殘疾人受教育水平。（高清揚(yáng)）

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