名師引領促發(fā)展，博雅小學“色彩數(shù)學”團隊走進西安“名師之路”成長營

如何“以生為本”，在課堂中把數(shù)學講“活”？如何把數(shù)學講得“好玩有趣”？如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)的整體性、一致性和階段性？近日，重慶兩江新區(qū)博雅小學“色彩數(shù)學”團隊教師嚴波、馬浪宇、劉奕含、范雪瑤赴西安，參加為期5天的“名師之路”2023暑期小學數(shù)學未來名師成長營。

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本次成長營聚焦立德樹人根本任務，學員和導師以“同課異構”的形式呈現(xiàn)知識本質(zhì)，“構”出精彩紛呈的課堂，探索發(fā)展學生核心素養(yǎng)的路徑。

期間，北京教育科學研究院正高級教師、數(shù)學特級教師吳正憲分別與學員同上《小數(shù)的意義》《小數(shù)除法》《乘除法的運算復習》《面積的認識》等課，用“問題串”充分調(diào)動學生思維，在追問中聚焦核心問題，引導學生感悟數(shù)學度量方法，把握“數(shù)學的本質(zhì)在于度量，度量的本質(zhì)在于數(shù)的表達”。

此外，北京市順義區(qū)教育研究和教師研修中心小學數(shù)學教研員、正高級教師張秋爽還以《圖形的認識與測量主題內(nèi)容分析與案例解讀》為題作報告，講述了學生的量感水平從“直觀感知”過渡到“度量認知”的過程，建議教師設計序列學習任務，做到教、學、評的一致性。

本次成長營正契合博雅小學“色彩數(shù)學”團隊“以生為本、好玩有趣”的理念，給老師們提供了專業(yè)的教學交流平臺，團隊成員在名師的專業(yè)引領下學習新的教學方式，共話“以生為本”的教育思想，受益匪淺。

老師們紛紛表示，將把這幾天的培訓感悟和具體課例相結合，在今后的教學中建好“承重墻”，打通“隔斷墻”，緊抓核心素養(yǎng)去思考、落實教學，賦予數(shù)學課堂以色彩，用“數(shù)學之美”充盈學生的學習世界。

據(jù)介紹，博雅小學“色彩數(shù)學”堅持以新課標為導向，運用融合式學習、問題式學習、個性化學習、數(shù)字化學習等課程策略，以有聲數(shù)學、試錯學習、數(shù)學評價、家校共育等多元手段，賦能學生核心素養(yǎng)發(fā)展。

博雅小學校長謝曉梅表示，接下來，學校將讓更多的學科團隊及個人“走出去”，秉承“大愛育博，小美潤雅”的教風，將“色彩數(shù)學”系列課程策略在教學中落地；同時，深耕數(shù)學學科教學，引領團隊成員踏上名師之路，為學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

（文/徐小迪 重慶兩江新區(qū)博雅小學供圖）

編輯：駱丹

責編：程微曦

審核：王廣江

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