【世界獨(dú)家】【身邊的榜樣】楊德平：用實(shí)際行動詮釋 “孝”和“愛”

傾情三尺講臺

(資料圖片)

靜待一樹花開

“開始寫這個(gè)橫的時(shí)候先頓一下筆，然后稍微提一點(diǎn)……”

3月23日上午，在洛川縣舊縣鎮(zhèn)初級中學(xué)書法教室里，楊德平正手把手地帶學(xué)生體會一橫一豎的技巧，耐心地講解著書法要領(lǐng)。

放學(xué)后，楊德平整理完手頭的工作，抽空又一次回到了自家的老院子里。雖然這間老院子現(xiàn)在已經(jīng)閑置，但他還是會經(jīng)?；貋砜纯础４驋呶葑拥臅r(shí)候，楊德平仔細(xì)地擦拭著墻上的老照片，這些老照片承載著他無數(shù)的回憶。

1999年，楊德平剛參加工作時(shí)，家中傳來了噩耗。母親因病癱瘓，從那時(shí)起，他便開始四處為母求醫(yī)問藥，悉心照料。2002年，女兒在出生時(shí)腦神經(jīng)受損導(dǎo)致不能獨(dú)立行走，讓本就困苦的家庭更是雪上加霜。

“我母親在2009年去世后，父親又臥病在床，照顧父親、女兒和學(xué)校工作幾乎占據(jù)了我全部的時(shí)間?！?楊德平回憶道，“老人病重需要全天照顧，還要照顧女兒的吃喝?！?/p>

每天騎著摩托奔走在家和學(xué)校之間，楊德平持續(xù)了近十年。

2019年，父親也離世后，女兒就成為了他唯一的寄托。欣慰的是，在楊德平不斷鼓勵(lì)和訓(xùn)練下，女兒養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的習(xí)慣，病情也慢慢好轉(zhuǎn)，生活逐步能夠自理。盡管女兒現(xiàn)在已經(jīng)勉強(qiáng)能夠獨(dú)立行走，但楊德平還總是會習(xí)慣性地牽著女兒的手。

“爸爸對我特別好，一直無微不至地照顧我。我的記憶中，他風(fēng)雨無阻，每天騎著摩托準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)。學(xué)習(xí)上對我非常嚴(yán)厲，生活中是我的心理老師，爸爸就是我的榜樣?！迸畠簵罘f。

在全力照顧家庭的同時(shí)，楊德平對于自己的本職工作也從未放松過，在學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)，勇挑工作重?fù)?dān)，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師、模范班主任、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)。

“楊德平老師始終愛崗敬業(yè)、勤奮努力，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。并且，在他身上有著尊老愛幼、孝老愛親的傳統(tǒng)美德，這些美好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?！迸f縣鎮(zhèn)初級中學(xué)校長李震說道。

“我只是盡了一個(gè)兒子、一個(gè)父親、一名教師該有的責(zé)任和愛心?！痹跅畹缕娇磥?，這些只是自己做了分內(nèi)的事。

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