云視圖研發(fā)布全息課堂“超級老師”，元宇宙+黑科技，教室教學誕生了新物種

云視圖研團隊一直將自己主要的技術產品5G全息課堂(全息教室)歸類為虛擬顯示技術在教學創(chuàng)新中的典型應用，對于洶涌的元宇宙概念，云視圖研始終保持著謹慎的看法和一定的距離，對此云視圖研認為任何新技術的前景并不在于現階段聲浪的大小，長久的生命力取決于新技術能否衍生出務實創(chuàng)新的產品和能為客戶直接賦能的應用價值。

近期云視圖研宣稱要發(fā)布一項基于全息課堂教學技術的新應用：超級老師。據了解，云視圖研的“超級老師”產品計劃早在2020年便著手孵化，不過當時并沒有推廣“超級老師”的成熟環(huán)境和承載“超級老師”功能的產品平臺。

云視圖研早期曾發(fā)布過一個被命名為“千云”的數字人技術解決方案，當時提出的技術定位就是瞄準高寫實與高智能，再結合云視圖研一直引以為傲的全息立體顯示技術，不難想像二者進一步融合很容易就能成為一款現象級產品。不過此后并沒有見到云視圖研在數字人領域的進一步動作，對此云視圖研表示其對數字人相關技術的研發(fā)沒有停止過，始終遵循著原有的研發(fā)規(guī)劃節(jié)點，包括其與西安較大先進三維成型研究所合作研發(fā)人像快速掃描系統(tǒng)，與湖南馬欄山計算媒體研究院共同研發(fā)的數字人自主編輯平臺等，都是在近兩年研發(fā)并沉淀下來的成熟技術成果。

2022下半年，云視圖研認為已經具備了推出其“超級老師”的市場基礎。通過近三年在全息通信和5G全息遠程教學領域的推廣，目前云視圖研已經成功落地了超過十八個全息遠程通信終端，其中包括十多個全息遠程教學終端。這些產品目前均可實現人像的實時采集、實時計算渲染和在遠端的1:1高寫實全息還原，且由于系統(tǒng)需要對于計算機的算力都做了略微超前的規(guī)劃。眼下在云視圖研面前，一方面要繼續(xù)開拓全息教學在國內的空白市場，以期建立更多數量的全息通信終端，另一方面要在基于原有的全息終端，進行技術升級和新業(yè)務嫁接。雖然元宇宙的浪潮已經席卷全球近兩年了，但云視圖研始終沒有去“蹭熱點”，顯然確有其自身的考慮，那么從這個角度來講，云視圖研選擇此時將一直“雪藏”中的數字人業(yè)務推出來，可謂恰逢其時。

云視圖研的“超級老師”將會是什么樣的形態(tài)呢?據負責人稱，云視圖研的“超級老師”有三個特征：一是千變萬化;二是無所不知;三是真假難辨，應用在智慧教育場景下，其本質就是一個具有強烈立體視覺效果的虛擬老師，在無人值守的智慧校園情景下，“超級老師”會發(fā)揮圖書管理員、輔導員、基礎學科老師等等各種角色，這邊是云視圖研稱之為“超級老師”的由來。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎!此文僅供參考，不作買賣依據。

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