天天熱消息：從握筆和拼音開(kāi)始學(xué)，“脫盲”后他們從高墻中寄出家書(shū)

夏日，對(duì)于學(xué)子而言是收獲的季節(jié)，高墻內(nèi)的他們，通過(guò)文化知識(shí)學(xué)習(xí)與積累收獲了一份屬于自己的改造成績(jī)。是“脫盲”后寫(xiě)出第一封寄給家人的信，是無(wú)障礙閱讀一本書(shū)籍，是獲得一本證書(shū)后為改造注入的新動(dòng)力……也許只是一個(gè)很小的改變，但也在不斷收獲嶄新的自己。

那一刻，他如釋重負(fù)

(資料圖片僅供參考)

????罪犯李某做夢(mèng)也沒(méi)有想到，自己能收到受害人的親筆回信。他因犯故意傷害罪被判處有期徒刑八年，經(jīng)過(guò)兩年的改造，他認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，便想給受害人寫(xiě)封道歉信，但由于讀書(shū)太少，不知從何下筆。在參加監(jiān)獄初中班學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書(shū)后，他的想法得以落實(shí)，寫(xiě)給受害人的信里一字一句都飽含著悔恨和真誠(chéng)。信寄出不到一個(gè)月的時(shí)間，他收到了回信，受害人不僅諒解了他當(dāng)年的過(guò)錯(cuò)，而且鼓勵(lì)他一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。那一刻，他如釋重負(fù)，淚如泉涌。

“脫盲”計(jì)劃

罪犯羅某剛來(lái)監(jiān)區(qū)時(shí)，因木訥的性格，和一口難懂的方言無(wú)法適應(yīng)改造生活，他陷入深深的自卑情緒中，改造狀態(tài)一度低迷。監(jiān)區(qū)警察在一次抽查監(jiān)規(guī)紀(jì)律背誦中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾次談話，羅某終于說(shuō)出自己的煩惱，監(jiān)區(qū)警察一邊安慰鼓勵(lì)，一邊為其制定“脫盲”學(xué)習(xí)計(jì)劃，并安排文化程度較高的幾名罪犯成立“脫盲幫教小組”，逐一分配任務(wù)，實(shí)行“多對(duì)一”教學(xué)。三年以來(lái)，羅某從握筆的姿勢(shì)到拼音、漢字書(shū)寫(xiě)，從糾正發(fā)音到普通話學(xué)習(xí)，每一天都在進(jìn)步，他也在改造中變得積極起來(lái)，慢慢找到自信，順利拿到了小學(xué)畢業(yè)證。

每一次測(cè)驗(yàn)都有進(jìn)步

當(dāng)從監(jiān)區(qū)警察手中領(lǐng)到91分成績(jī)卷子的時(shí)候，罪犯韓某不由地拿起來(lái)向大家展示，流露出激動(dòng)的神情。剛?cè)氡O(jiān)時(shí)，僅有小學(xué)四年級(jí)文化水平的他，面對(duì)漫長(zhǎng)的刑期，覺(jué)得學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么用，通過(guò)監(jiān)區(qū)警察的教育引導(dǎo)，以及受到文化教育班濃厚學(xué)習(xí)氛圍的感染，他的求知欲望逐漸被喚起。從查字典開(kāi)始，他學(xué)會(huì)了組詞、造句和課文分析，日復(fù)一日，一次次的小測(cè)驗(yàn)，讓他看到了自己的進(jìn)步，也認(rèn)識(shí)到以前的錯(cuò)誤，在剛剛拿到小學(xué)畢業(yè)證的時(shí)候，立即申請(qǐng)了初中文化班的報(bào)名。

一名“超齡”小學(xué)生

罪犯王某，現(xiàn)年44歲，可是在這里，他還是一名“小學(xué)生”。王某說(shuō)道，“沒(méi)文化、不知法、不懂法是導(dǎo)致我走上犯罪道路最根本的原因，受到法律的制裁完全是自己的愚昧無(wú)知造成的?！备鶕?jù)“兩摸清一鑒定”要求，王某參加了掃盲及小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。參加學(xué)習(xí)以來(lái)，他識(shí)字積極性強(qiáng)，大大小小的學(xué)習(xí)筆記共寫(xiě)了七本，通過(guò)努力取得了小學(xué)畢業(yè)證、縫紉加工技能證書(shū)。如今他不僅能用文字表達(dá)自己的感想，還在監(jiān)獄組織的法律常識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，掌握了更多的法律法規(guī)知識(shí)。

從頭學(xué)起成就新生

罪犯張某從小和奶奶一起生活，沒(méi)上幾天學(xué)就離家在社會(huì)上打拼，因年少無(wú)知走上犯罪的道路。剛?cè)氡O(jiān)時(shí)，每當(dāng)需要?jiǎng)庸P寫(xiě)字時(shí)，就表現(xiàn)得十分焦慮，監(jiān)區(qū)警察發(fā)現(xiàn)后鼓勵(lì)他“從頭學(xué)起，用學(xué)習(xí)成就新生”。入監(jiān)教育結(jié)束后，他積極報(bào)名參加了掃盲學(xué)習(xí)班，認(rèn)真對(duì)待監(jiān)獄開(kāi)設(shè)的每一堂課，心中常用監(jiān)區(qū)警察的話給自己打氣，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他已能識(shí)字看書(shū)。在掃盲班畢業(yè)之際，他表示：“我想要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)?！?/p>

感謝“特殊教師”

撥打完親情電話后，罪犯艾某喜笑顏開(kāi)，原來(lái)他把在監(jiān)獄拿到初中畢業(yè)證的事情告訴了家人，家人們都為他高興。幾年前，剛?cè)氡O(jiān)的艾某，由于語(yǔ)言障礙、飲食差異，加之文化偏低導(dǎo)致認(rèn)知局限，經(jīng)常與其他罪犯發(fā)生沖突，甚至大打出手。監(jiān)區(qū)警察引導(dǎo)艾某通過(guò)不斷學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變思想、凈化心靈，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。拿到畢業(yè)證的艾某表示：“很感謝監(jiān)獄‘特殊教師’這些年來(lái)對(duì)自己的幫助，以后更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)改造！”

改造的源源動(dòng)力

罪犯張某剛?cè)氡O(jiān)時(shí)，因刑期長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)喪失希望，抱著混刑期的心態(tài)熬日子。直到收到一封來(lái)自女兒的信件，不識(shí)字的他只能讓其他罪犯念給他聽(tīng)，女兒在信中鼓勵(lì)他要好好改造，爭(zhēng)取早點(diǎn)回家。聽(tīng)著女兒飽含深情的話語(yǔ)，他百感交集陷入思考，“家人并沒(méi)有放棄我，可我卻渾渾噩噩不想改變，如今連親筆給女兒寫(xiě)一封回信都做不到?！贝撕?，他開(kāi)始積極認(rèn)真參加監(jiān)獄組織的文化教育課，從拼音學(xué)起，拿著字典認(rèn)字。經(jīng)過(guò)努力，他拿到掃盲班和小學(xué)班畢業(yè)證。如今給女兒寫(xiě)信已是他改造生活的一部分，往來(lái)的信件，成為他努力改變的源源動(dòng)力。

關(guān)鍵詞： 如釋重負(fù) 被判處有期徒刑 也認(rèn)識(shí)到