吹口哨吹成世界冠軍 曹慶躍多次斬獲世界大獎(jiǎng)

“有人說(shuō)過(guò)，有聲音的地方就有靈魂。”面對(duì)近百位慕名而來(lái)的學(xué)生，曹慶躍用這句話作為“口哨藝術(shù)課”的開(kāi)場(chǎng)白。

“口哨藝術(shù)課”是青島科技大學(xué)的一門(mén)公選課，也是當(dāng)下最受學(xué)生們追捧的“網(wǎng)紅課”。作為口哨藝術(shù)公選課的老師，曹慶躍被稱為“口哨大師”。盡管在大多數(shù)人眼中，“吹口哨”看起來(lái)像件“不著調(diào)”的事情。但自2008年起，曹慶躍便多次斬獲世界口哨大獎(jiǎng)，更是第一位站上世界口哨領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的中國(guó)人。

說(shuō)起“口哨大師”的頭銜，曹慶躍擺擺手：“我不當(dāng)什么大師，從走進(jìn)教室起，我就是一名老師。”曹慶躍今年60多歲，與“口哨”結(jié)伴50余年，“總有一天，我吹不動(dòng)了。我希望這些孩子們能把'口哨'繼續(xù)吹下去!”

被“揍”出來(lái)的“口哨大師”

此刻，這堂近百人的課堂無(wú)人講話。只聽(tīng)得曹慶躍用口哨流暢地吹出《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》、《我的祖國(guó)》……。一曲曲紅歌之后，他向?qū)W生們介紹口哨的種類(lèi)，講吹口哨時(shí)的氣息……如今來(lái)看，“口哨”之于曹慶躍算是“熬”出了頭。

“小時(shí)候‘吹口哨’幾乎等于‘犯錯(cuò)誤’。”回想起兒時(shí)，曹慶躍總能看到信號(hào)山下，那個(gè)因?yàn)榇悼谏诒?ldquo;提溜”到路隊(duì)最后的男孩，“放學(xué)要排路隊(duì)回家，我總是因?yàn)榇悼谏诒焕蠋煂?xiě)‘訓(xùn)條’。走到家門(mén)口，同學(xué)把小紙條遞進(jìn)家門(mén)，回家少不了一頓揍。”

那時(shí)候，口哨并不是一門(mén)藝術(shù)，更像是一種不著調(diào)的行為。盡管挨了不少訓(xùn)，曹慶躍始終沒(méi)有放棄這項(xiàng)小愛(ài)好：“我就是喜歡吹口哨。”

這項(xiàng)愛(ài)好，他從讀書(shū)堅(jiān)持到工作。手頭有了點(diǎn)積蓄后，曹慶躍買(mǎi)了兩臺(tái)錄音機(jī)，一臺(tái)用來(lái)錄口哨吹出來(lái)的曲子，另一臺(tái)用來(lái)不斷回放。1986年，曹慶躍第一次走進(jìn)錄音棚吹口哨：“錄完之后，簡(jiǎn)直太好聽(tīng)了!從此之后，我每天全身心投入到練習(xí)吹口哨中。”

1990年，曹慶躍出版發(fā)行第一張個(gè)人口哨專(zhuān)輯《口哨音樂(lè)舞曲》。對(duì)他而言，上世紀(jì)90年代像是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)入90年代后，家人終于聽(tīng)懂了他的口哨。他的口哨也從個(gè)人堅(jiān)持向一門(mén)藝術(shù)邁進(jìn)。

多次斬獲世界大獎(jiǎng) 成首位登上世界口哨舞臺(tái)的中國(guó)人

2008年，曹慶躍受邀參加在日本舉行的第35屆世界口哨大會(huì)。“當(dāng)時(shí)參賽的只有我一個(gè)中國(guó)人，開(kāi)幕式時(shí)，所有參賽選手都要上臺(tái)亮相，但主辦方唯獨(dú)沒(méi)有喊我。”見(jiàn)此情景，他曾憤憤不平地找主辦方討個(gè)說(shuō)法，得到的答復(fù)是“只有得過(guò)名次的選手才有上臺(tái)資格”。

“有規(guī)則咱就遵守規(guī)則，所以我一定得拿個(gè)獎(jiǎng)!”最終，曹慶躍取得了男子成人組藝術(shù)類(lèi)比賽第一名，流行音樂(lè)第二名，個(gè)人全能第三名，也成為了第一位在世界口哨舞臺(tái)上領(lǐng)取獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)人。

隨后，曹慶躍曾多次參加世界級(jí)口哨大賽，并在第40屆世界口哨大會(huì)中，一舉奪得男子成人組流行音樂(lè)比賽冠軍，古典音樂(lè)比賽亞軍，獲男成人組個(gè)人全能總冠軍。

從信號(hào)山下到世界口哨大賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他向大家證明了，口哨是一門(mén)實(shí)實(shí)在在的藝術(shù)。

“我不當(dāng)大師，希望口哨藝術(shù)能傳承下去。”

“口哨藝術(shù)課”火了，青島科技大學(xué)開(kāi)放選課系統(tǒng)后，80個(gè)選課名額瞬間被“秒殺”。上課時(shí)，還有不少學(xué)生悄悄溜進(jìn)教室蹭課，一百多個(gè)座位的教室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。

“我講理論知識(shí)的時(shí)候，你們可以在下面練習(xí)吹口哨。”盡管面對(duì)一群00后，但曹慶躍輕松詼諧地講課方式總能和大家打成一片，“不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，跟著吹，總能吹成的。”課上，他和學(xué)生們一起吹口哨。課下，他們也會(huì)一起在餐廳吃飯，在操場(chǎng)打球。相比“口哨大師”的頭銜，曹慶躍好似更享受做“老師”的快樂(lè)。

“我不當(dāng)什么大師，從走進(jìn)教室起，我就是一名老師。”曹慶躍今年60多歲，與“口哨”結(jié)伴50余年，“總有一天，我吹不動(dòng)了。我希望這些孩子們能把'口哨'繼續(xù)吹下去!”

“有人說(shuō)過(guò)，有聲音的地方就有靈魂。”曹慶躍把口哨的“靈魂”帶進(jìn)課堂，學(xué)生們讓口哨的“靈魂”傳向未來(lái)……時(shí)光往復(fù)，聲音的“靈魂”也將綿綿不絕，生生不息。

曹慶躍今年60多歲，與“口哨”結(jié)伴50余年，“總有一天，我吹不動(dòng)了。我希望這些孩子們能把'口哨'繼續(xù)吹下去!”

從信號(hào)山下到世界口哨大賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他向大家證明了，口哨是一門(mén)實(shí)實(shí)在在的藝術(shù)。(文字|韓彤彤 圖片、視頻|寧冠宇)

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