為冬奧添彩！泉城“紅領(lǐng)巾”們用畫筆描繪冬奧盛景

日前，2022北京冬奧會閉幕式的完美呈現(xiàn)為這場冬奧盛會畫上了圓滿的句號，同時也留下了無數(shù)精彩畫面引發(fā)世界各地的人們回味。對于濟南市大多數(shù)學(xué)生來說，雖然沒有機會親自前往冬奧比賽現(xiàn)場，但他們都在用自己的方式參與到這場體育盛會中：變身藝術(shù)家展示冬奧魅力、化身科學(xué)家探索冰雪科研項目、扮演小小解說員為冬奧健兒“打call”、變裝運動員加入各類體育實踐……這些都成為了“紅領(lǐng)巾”們最為珍貴的冬奧記憶。

藝術(shù)創(chuàng)作為冬奧添彩

2022北京冬奧會自開幕以來，就受到了泉城“紅領(lǐng)巾”們的廣泛關(guān)注，一同觀看開幕式或比賽，尋找北京冬奧會里的中國文化……被冬奧會的熱烈氛圍和運動健兒們的競技精神所感染的“紅領(lǐng)巾”們還紛紛加入到一場特殊的“才藝大比拼”中，用繪畫、剪紙、手抄報、烙畫等藝術(shù)形式講述冬奧文化、傳遞冬奧精神。

濟南市泉景中學(xué)小學(xué)部的孩子們結(jié)合寒假特色實踐作業(yè)，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，用手中的畫筆描繪出一幅幅生動的冬奧盛景。運動健兒們優(yōu)美矯健的身姿、賽場上激烈緊張的競技瞬間、敦厚可愛的冬奧吉祥物，全都定格在孩子們的畫筆之下，將冰雪運動的激情與活力展現(xiàn)得淋漓盡致。濟南市禮軒小學(xué)的楊晶月與老師、同學(xué)們一起，用彩泥制作了一個直徑一米的大地球，并圍繞地球的一周捏出了東方明珠、自由女神、金字塔、埃菲爾鐵塔等形象。“每一個形象都代表著一個國家，象征著世界的和平與團結(jié)。”楊晶月說。濟南市師范路小學(xué)充滿激情的手勢舞、濟南市燕柳小學(xué)的書法作品、濟南市仁軒小學(xué)的皮影戲等，“冬奧”無一不成為孩子們近期藝術(shù)創(chuàng)作的首選主題。

濟南市棋盤街小學(xué)四年級二班的亓俊智找到了“藏”在冬奧會獎牌中的中國文化，“獎牌上的冰雪紋和古典紋飾中的冰梅紋很像，冰梅紋是冰裂紋與梅花紋的完美結(jié)合，而獎牌上的冰雪紋是冰裂紋與象征冬奧會的雪花紋的結(jié)合。”了解之后，亓俊智開始思考如何用中國傳統(tǒng)文化的方式呈現(xiàn)出冰梅紋。他拿起畫筆，用丙烯顏料將冰梅紋畫到了葫蘆上;又拿起烙畫筆，將冰梅紋烙在了竹筒上，不同的材質(zhì)和制作方式呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)效果，彰顯出中國藝術(shù)的魅力。

科研探索破解冰雪奧秘

2022北京冬奧會是環(huán)保冬奧、文化冬奧，更是科技冬奧，各類場館建設(shè)及項目設(shè)施都暗藏著許多科技元素及匠心之作。為此，少先隊員們通過查找資料，了解開幕式、會徽、火炬、獎牌、體育圖標(biāo)、比賽會場及場館建筑等背后的設(shè)計故事，探究科技原理知識及技術(shù)應(yīng)用為冬奧賽事帶來的優(yōu)勢與便利，破解冬奧會里獨一無二的“中國密碼”。

濟南市青龍街小學(xué)的劉新蕾、杜昕憬揭示了冬奧會防疫測溫中的高科技——腋下創(chuàng)可貼。兩人介紹，這是世界上體積最小、精確度最高的智能測溫儀，能夠?qū)崿F(xiàn)體溫的實時監(jiān)控和實時上傳，只有米粒大小，充一次電卻可以連續(xù)使用十天。不只是腋下創(chuàng)可貼，還有會提醒人們佩戴醫(yī)用口罩的機器人，公共空間的生物氣溶膠新冠病毒核酸檢測系統(tǒng)等，濟南市十畝園小學(xué)的李佳航進一步解密了冬奧會上的各項防疫科技。“大量智能化設(shè)備的使用，減少了人與人之間的直接接觸，降低了傳染概率，為冬奧會的成功舉辦做足了防疫保障。”李佳航說。

秉持“奧運即教育”的理念，濟南市解放路第二小學(xué)通過冬奧科學(xué)項目實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生將科學(xué)實踐與冰雪世界相結(jié)合，為科研探索增添了一份冬奧元素?？吹交┻\動員在雪場上自由馳騁，五年級二班的張逸群開始思考比賽中下滑的速度與坡度的關(guān)系，通過實驗研究得出坡度與下滑速度成正比的結(jié)論;五年級四班劉容與的《雪橇競速》通過檢驗涂抹了洗面奶的雪橇卡片比未涂抹的卡片在水中“前行”的速度更快，揭示出“表面張力”的科學(xué)原理。

賽場上的小小解說員

冬奧期間，“紅領(lǐng)巾”們還化身為小小解說員，用短視頻或文字的方式，將自己了解到的冬奧文化與故事分享給同學(xué)們，積極帶動身邊的人一起關(guān)注冬奧、支持冬奧。

“冰壺又稱擲冰壺、冰上溜石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，被大家喻為冰上的‘國際象棋’。它考驗參與者的體能與腦力，展現(xiàn)動靜之美、取舍之智慧。”濟南市解放路第一小學(xué)的韓墨媗從冰壺比賽的比賽規(guī)則、國際賽事、主要代表人物等方面進行詳細介紹，邀請同學(xué)們共同為冬奧吶喊助威。

有的少先隊員則找到了自己喜愛的運動員，他們通過尋訪谷愛凌、武大靖、范可新等運動健兒，了解他們背后的奮斗故事，為自己心目中的冬奧健兒“打call”。“谷愛凌3歲開始學(xué)滑雪，9歲時便拿到了全美少年組第一。13歲開始參加比賽，18歲就完成了前空翻兩周加轉(zhuǎn)體四周的女子運動。她雙手抓板的動作真的太帥了!”“我看到武大靖捍衛(wèi)了中國隊在短道速滑混合團體接力決賽中的優(yōu)勢，向全世界展示了‘中國精神’!”濟南市甸柳第一小學(xué)的少先隊員們表示。

“決賽中，中國隊從最外道出發(fā)，處于不利的局面。范可新奮力搶到了第三的位置，曲春雨和任子威一路超越，上到第一的位置。最后一棒交給了武大靖，武大靖率先沖線，以一個刀尖的優(yōu)勢摘下這枚首金!”濟南市解放路第二小學(xué)的吳溪對中國短道速滑隊斬獲北京冬奧會中國隊首金的畫面進行了精彩解說，同時也表達出自己內(nèi)心的喜悅。

與冬奧健兒同行

冬奧會的舉行更掀起了“全民運動”尤其是冰雪項目的熱潮，按捺不住的“紅領(lǐng)巾”們也紛紛加入其中，滑雪、冰壺、武術(shù)、體育舞蹈等，與冬奧健兒同行，享受運動帶來的快樂。

寒假里，濟南新航實驗外國語學(xué)校便倡導(dǎo)學(xué)生們在沉浸于冬奧會的激動和喜悅的同時，堅持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。學(xué)校針對不同年級的學(xué)生設(shè)置了專門的寒假訓(xùn)練指南，包括力量練習(xí)、柔韌性練習(xí)和協(xié)調(diào)性練習(xí)等方面，幫助學(xué)生們度過了一個充滿快樂的“體娛假期”。濟南市陽光100小學(xué)六五中隊全體隊員在校外輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，進行了一場特殊的“冬奧會”，孩子們在跳繩、羽毛球、籃球、拔河等運動項目中進一步體會到拼搏、堅持的奧運精神。

濟南市市中區(qū)錦華學(xué)校小學(xué)部的冰壺少年們假期中為冬奧健兒的拼搏精神感染，早已躍躍欲試，開學(xué)第一課，學(xué)校便為同學(xué)們精心組織了一場新學(xué)期旱地冰壺友誼賽。濟南市歷下區(qū)科苑小學(xué)、濟南市歷下區(qū)歷山雙語學(xué)校、山東師范大學(xué)附屬小學(xué)也都不約而同地選擇了旱地冰壺運動，過足了一把“冰壺癮”。濟南市歷下實驗小學(xué)的王乙冰在結(jié)束不久的全國青少年高山滑雪公開賽和中國青少年滑雪大獎賽上，斬獲了女子雙板U10組冠軍，用實際行動與成績向冬奧獻禮。(山東商報·速豹新聞網(wǎng)記者 張雯雯 王思羽)

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