團結興邊看文山｜民族文化潤心田 麻栗坡這所學校綻放民族團結之花

走進麻栗坡民族中學，民族文化墻、民族團結黑板報、特色民族繪畫、民族歌舞、民族服裝秀課堂等活動應接不暇，一股濃郁的民族文化氣息撲面而來。

近年來，麻栗坡民族中學圍繞“唱響民族團結贊歌，辦好邊疆民族教育，促進民族繁榮發(fā)展”的工作思路，將民族團結進步創(chuàng)建工作融入教育教學管理的全過程，全力推進民族團結進步示范學校創(chuàng)建，辦學質量和品牌得到不斷提升。

大課間時間，融合了藏族、壯族、佤族、維吾爾族、蒙古族、傣族等民族風格的拼接樂在學校操場響起，來自初中部的學生排列整齊，以自信流暢的舞步、朝氣蓬勃的姿態(tài)，展現(xiàn)出各族群眾其樂融融的和諧畫面?！拔覀兺ㄟ^多種方式，大力營造中華民族一家親的校園氛圍，增進不同民族之間的情感交流，培養(yǎng)學生愛國、愛家、愛校的思想情感，為創(chuàng)建全國民族示范學校奠定基礎?！甭槔跗旅褡逯袑W副校長周仁敏介紹。

麻栗坡民族中學始建于1928年，前身為“麻栗坡師資訓練所”，后幾經(jīng)輾轉遷建發(fā)展，至1980年發(fā)展成為一所省定寄宿制民族中學。師生民族類別覆蓋漢族、壯族、苗族、瑤族等14個民族，2022年秋季學期，全校共有學生4715人，少數(shù)民族學生2137人，占學生總數(shù)的45.3%。

在民族文化傳達室，玻璃展柜里陳列著不同樣式的少數(shù)民族服飾，展柜右上角標注著民族類別、服飾特點，讓大家能更好了解不同民族的服裝特色。除了民族服飾，各具民族特色的樂器、書籍等將民族團結進步創(chuàng)建融入學校工作各個環(huán)節(jié)，民族團結和民族進步的理念入腦入心。學校以文化育人、文化養(yǎng)人、文化成人的理念，全面落實民族團結進步教育從青少年抓起的要求，整合資源搭建文化長廊、民族文化廣場、民族文化傳承室，為各民族深度融合提供良好平臺。

長期以來，麻栗坡民族中學堅持把鑄牢中華民族共同體意識作為落實立德樹人根本任務的行動指南，把民族團結進步創(chuàng)建貫穿于教育教學管理的全過程和各領域，積極采取融入課堂教學、校園文化、課外活動、管理機制、教學改革、德育安全、人才建設“七個融入”和保障校園和諧穩(wěn)定、保障各民族學生全部入學、保障學生幫扶機制落實的“三個保障”措施，推動學校民族團結進步事業(yè)繁榮發(fā)展。先后榮獲“云南省民族團結教育示范學?！薄叭h民族團結進步模范集體”等稱號，攜手邊疆各族兒女，書寫邊疆民族團結進步和民族教育繁榮發(fā)展的華麗篇章。

麻栗坡縣融媒體中心記者周健駱璇

云報全媒體記者劉宇丹張文峰馬喆楊吉娟

文山州新媒體采編中心項目組記者張曉依張麟