【中國(guó)好人】“閱讀是一扇窗，我愿意做為孩子們拉開(kāi)窗簾的人”

謝紅芬，云南大理白族自治州賓川縣拉烏完小一級(jí)教師。自2003年從事教育事業(yè)以來(lái)，她始終堅(jiān)守在山區(qū)，堅(jiān)持“閱讀鑄魂”理念，堅(jiān)持將民族文化傳承與民族團(tuán)結(jié)理念有效融合，用自己的堅(jiān)守，奮力托舉起鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想。

她曾獲全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”、云南省科技興鄉(xiāng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、云南省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。去年，謝紅芬獲評(píng)2022年第四季度敬業(yè)奉獻(xiàn)類(lèi)“中國(guó)好人”。

用堅(jiān)守和大愛(ài)為山區(qū)孩子照亮前進(jìn)的方向

在很多人看來(lái)，謝紅芬是一位優(yōu)秀的教師，多年來(lái)，她所任教班級(jí)和學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，一直在賓川縣名列前茅。她堅(jiān)持關(guān)心關(guān)愛(ài)留守、孤殘、單親家庭和家境困難的兒童，持續(xù)為他們開(kāi)展家訪送教，并積極向公益機(jī)構(gòu)和愛(ài)心人士爭(zhēng)取結(jié)對(duì)資助10萬(wàn)余元，受益學(xué)生達(dá)60多人。謝紅芬先后為學(xué)校爭(zhēng)取到價(jià)值20多萬(wàn)元的書(shū)籍、書(shū)包、保暖衣服等物資，讓山區(qū)的孩子們感受到來(lái)自大山外的關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)，也積極為學(xué)校和地區(qū)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育資源來(lái)改善辦學(xué)環(huán)境。

有人不理解的是，如此優(yōu)秀的人應(yīng)該可以調(diào)往縣城改變自己工作、生活環(huán)境，更為關(guān)鍵的是可以與縣城家人團(tuán)聚，但謝紅芬為何要數(shù)十年堅(jiān)守山區(qū)。面對(duì)這樣的疑問(wèn)，謝紅芬的回答是“總要有人堅(jiān)守才行”。生在拉烏、長(zhǎng)在拉烏，她投身山區(qū)教育一干就是19年。

用閱讀鑄魂為山區(qū)孩子打開(kāi)一扇心靈之窗

從事教育教學(xué)工作多年，謝紅芬堅(jiān)持“教書(shū)、育人”理念，尤其注重培養(yǎng)孩子熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，“閱讀能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，也能提升學(xué)習(xí)能力”。讓她意外的是家長(zhǎng)們并不認(rèn)可課外閱讀，“閱讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū)籍在很多家長(zhǎng)看來(lái)是浪費(fèi)時(shí)間”。山區(qū)家庭供養(yǎng)一個(gè)孩子讀書(shū)不容易，家長(zhǎng)們坦言“就怕課外讀物影響孩子的考試成績(jī)”。為了改變家長(zhǎng)的觀念，謝紅芬常在周末時(shí)背上書(shū)包，裝滿(mǎn)精心挑選的書(shū)籍到學(xué)生家中和孩子、家長(zhǎng)一起讀書(shū)、講故事。隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)們觀察到，“回家孩子就愛(ài)看書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢提高，我們就覺(jué)得閱讀還是好的”。

學(xué)校閱讀室空間小、藏書(shū)有限，無(wú)法滿(mǎn)足孩子的閱讀需求，謝紅芬就自己出資把家里的房間騰出來(lái)改造了一間鄉(xiāng)村兒童公益書(shū)屋。2016年。她將獲得的“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”10萬(wàn)元獎(jiǎng)金，全部用在了閱讀館建設(shè)上，同時(shí)，她積極爭(zhēng)取上海微笑公益機(jī)構(gòu)“兒童公益悅讀館”項(xiàng)目建設(shè)書(shū)屋。

截至目前，書(shū)屋藏書(shū)3200多冊(cè)，辦借閱卡人數(shù)達(dá)371人，刷卡借閱量約16000人次，為了方便孩子們換書(shū)，她還把在學(xué)校里約10平方米的宿舍，布置成了換書(shū)站。閱讀逐漸在這片大山里蔚然成風(fēng)，一個(gè)家長(zhǎng)曾每周堅(jiān)持騎摩托車(chē)，往返180多公里的山路，專(zhuān)程到圖書(shū)館為孩子借書(shū)。一位曾想讓孩子輟學(xué)回家放牛的父親，也打消了念頭，“娃就交給老師了，這些書(shū)好啊”。

“閱讀是一扇窗，我愿意做為孩子們拉開(kāi)窗簾的人，閱讀也是一扇門(mén)，能通往更廣闊的世界。但閱讀并不僅僅是為了要走出大山，我更希望通過(guò)閱讀能滋養(yǎng)他們靈魂。給孩子一個(gè)平臺(tái)，他一定能給你一個(gè)驚喜”。

用文化傳承讓山區(qū)孩子樹(shù)立民族文化自信

在做好教育管理和教學(xué)工作的同時(shí)，謝紅芬注重把彝族文化的傳承教育融入其中。在她的牽頭努力下，拉烏完小成立了彝族文化才藝社團(tuán)，開(kāi)設(shè)了歌舞、彝語(yǔ)、民族樂(lè)器等課程，并聘請(qǐng)拉烏民間藝人和鄉(xiāng)土文化人才，每周利用課余時(shí)間進(jìn)行授課。

在拉烏鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的支持下，謝紅芬積極組織開(kāi)展“彝族文化進(jìn)校園活動(dòng)”，爭(zhēng)取資金為學(xué)生定做彝族服裝，把當(dāng)?shù)氐囊妥濉按蛱钡葌鹘y(tǒng)舞蹈編為課間操。孩子們?cè)嚼ッ?、香港、上海等地參加歌舞比賽及活?dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)、獲得了好評(píng)。

謝紅芬潛心推動(dòng)家風(fēng)建設(shè)，2019年被聘請(qǐng)為賓川縣家庭教育講師團(tuán)成員后，她經(jīng)常利用休息時(shí)間到最邊遠(yuǎn)、最分散的村、小組活動(dòng)室、農(nóng)戶(hù)家中開(kāi)展家風(fēng)宣講，深受群眾的喜愛(ài)。2021年，她被大理州委宣傳部、州婦聯(lián)聘請(qǐng)為大理蒼洱“金花”宣講團(tuán)成員，至今累計(jì)宣講35場(chǎng)次，受益群眾達(dá)1800多人次。