環(huán)球微頭條丨文明蒙自 善美之城｜?金全生：用情懷辦學(xué) 辦純粹教育

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早晨6點(diǎn)30分，蒙自五中傳來陣陣起床號(hào)，校長(zhǎng)金全生組織學(xué)生吃早餐和晨讀。晚上10點(diǎn)，是金全生普遍結(jié)束工作的時(shí)間。“讓學(xué)生像學(xué)生。”是他說過最多的一句話。

蒙自五中位于蒙自市最大的城中村——土官村，以外來務(wù)工子女居多。為了營(yíng)造良好教學(xué)氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量，金全生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思考了許多，聚焦校園建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置、后勤服務(wù)、教師引進(jìn)等方面的工作，創(chuàng)新方式方法，成為全市唯一一家實(shí)施扁平與垂直交叉管理的初中學(xué)校。行政領(lǐng)導(dǎo)全部下沉主要學(xué)科教學(xué)一線，緩解教學(xué)和行政管理執(zhí)行度不夠的問題，一系列舉措也為創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建平安校園作出積極貢獻(xiàn)。

“做教育要有情懷，要有清晰的教育理念。這幾年學(xué)生愿意讀書、主動(dòng)讀書，這是我最有成就感的事情。五中的老師樂于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)也是我推動(dòng)各項(xiàng)舉措的底氣?！苯鹑锌卣f。

1994年，當(dāng)金全生踏入蒙自縣搬遷中學(xué)時(shí)，他就知道一輩子就干這個(gè)了。事實(shí)也是如此，金全生先后在草壩中學(xué)、蒙自三中、蒙自二中、蒙自五中學(xué)任教并出任校長(zhǎng)。從業(yè)28年來，金全生將教育作為自己終生的事業(yè)。

在草壩中學(xué)，金全生以教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模ㄟ^磨課、講課、評(píng)課有效突破生源流失嚴(yán)重問題。學(xué)生人數(shù)從2003年的558人，到2008年增加到1100余人，教學(xué)成績(jī)也隨之得到顯著提升。

在蒙自三中，金全生創(chuàng)造了教育輝煌。由于資源重組、整合，作為當(dāng)時(shí)全市最年輕的學(xué)校，蒙自三中尚屬于起步階段，教學(xué)質(zhì)量還沒有顯現(xiàn)出來，廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)這所學(xué)校處于觀望階段。金全生接手蒙自三中后，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，狠抓內(nèi)部管理，著力挖掘內(nèi)潛、整合資源。到學(xué)年末蒙自三中考試成績(jī)首次出現(xiàn)排名全市第一的學(xué)科，隨后幾年，蒙自三中教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)步上升，同時(shí)也緩解了主管部門招生工作中生源分配的壓力。

從小處著手，總是身體力行，把工作做到最細(xì)、最實(shí)，事必躬親……這些都是學(xué)校教師對(duì)校長(zhǎng)金全生的評(píng)價(jià)。2020年，金全生被評(píng)為“蒙自市最美校長(zhǎng)”。

無論學(xué)校行政工作輕重還是繁忙，多年來，作為校長(zhǎng)的金全生一直扎根在教學(xué)一線，把三寸講臺(tái)作為畢生的立足點(diǎn)。他說，這樣可以更加深刻體察學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，了解學(xué)生學(xué)情，把控學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師工作動(dòng)態(tài)?！皦毫隙ㄊ怯械?，但能夠?yàn)槊勺越逃l(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量也是值得的。”金全生說。

如今，金全生依舊在校長(zhǎng)的崗位上一路砥礪前行,培育了一批朝氣蓬勃的青少年，為創(chuàng)造蒙自教育發(fā)展上一個(gè)又一個(gè)輝煌。

云報(bào)全媒體記者劉宇丹殷潔譚雅竹饒勇黃翹楚馬喆韓艷慧 攝影報(bào)道

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