當(dāng)前資訊!玉溪市易門縣龍泉街道中屯小學(xué)“四個陪伴”教育引導(dǎo)師生鑄牢中華民族共同體意識

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自2015年以來，云南省玉溪市易門縣龍泉街道中屯小學(xué)持續(xù)打造的校園文化精神內(nèi)涵，在民族團結(jié)進步示范創(chuàng)建工作中，把民族團結(jié)進步教育融入校園“陪伴”文化，富有創(chuàng)意地教育引導(dǎo)全校師生鑄牢中華民族共同體意識?！芭惆椤蔽幕谕七M立德樹人根本任務(wù)落實，引導(dǎo)全校師生“感黨恩、聽黨話、跟黨走”上發(fā)揮了積極作用。

心靈陪伴“鑄魂”，營造濃厚氛圍

深入開展民族團結(jié)進步教育，強化宣傳陣地建設(shè)，充分利用“泉源小廣播”、升旗儀式、班隊會課、宣傳欄、班級黑板報、班級微信群等“校內(nèi)+校外”的宣傳方式，大力宣傳民族團結(jié)進步知識，營造濃厚氛圍，切實提高師生民族團結(jié)意識，增強師生對中華民族的向心力和凝聚力，讓中華民族共同體意識根植各族師生心靈深處。

書籍陪伴“潤心”，汲取文化營養(yǎng)

在學(xué)校圖書室、閱覽室、班級圖書角、宿舍圖書區(qū)、餐廳圖書專柜、教學(xué)樓道書吧配備民族團結(jié)進步教育書籍，營造“書香校園”濃厚氛圍，讓學(xué)生無論在宿舍休息、餐廳吃飯前后，還是課間休息，隨時隨處都能與書為伴，與書交流，在閱讀中潛移默化地接受民族團結(jié)進步教育。

課堂陪伴“培根”，豐富教育內(nèi)涵。

將民族團結(jié)進步教育貫穿教育教學(xué)全過程，以小學(xué)思政課程為核心，開設(shè)民族團結(jié)進步專題教育課，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點，在各學(xué)科教學(xué)中有機融入民族團結(jié)進步教育內(nèi)容，充分挖掘運用各民族交往交流交融和共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的鮮活事例，推動民族團結(jié)進步教育走深走實。

活動陪伴“育苗”，增強教育效果

緊扣“中華民族一家親同心共筑中國夢”主題開展一系列豐富多彩的校園文化活動，利用班隊會開展民族團結(jié)進步知識競賽、講好黨史故事、革命故事、民族英雄故事；師生共同排演舞蹈《愛我中華》，把竹竿舞等傳統(tǒng)民族文體項目融入學(xué)生日常體育活動；根據(jù)學(xué)段特點，組織不同的活動，一 二年級開展主題繪畫創(chuàng)作評比活動，三 四年級開展主題手抄報評比活動，五 六年級開展主題征文評比活動等，通過開展活動，促進各族師生相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，營造共居、共學(xué)、共樂、共進的育人環(huán)境，進一步鑄牢中華民族共同體意識。

云南網(wǎng)通訊員龔長金攝影報道

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