六年級(jí)學(xué)生剛出考場(chǎng)立馬寫(xiě)下懺悔詩(shī)：馬失前蹄·恨

昨天(1月23日)，杭州大多數(shù)中小學(xué)都結(jié)束了期末考試。本以為，孩子們考完試都會(huì)“放飛自我”，吃好喝好準(zhǔn)備迎接新年。哪知道，錢(qián)報(bào)記者昨天在朋友圈看到由兩首詩(shī)詞組成的“悔過(guò)書(shū)”，出自一名六年級(jí)孩子之手。

因?yàn)槠谀┛荚嚢l(fā)揮欠佳，“悔過(guò)書(shū)”的字里行間，都透露出小作者的反思之情，看得人又好笑又心疼。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，對(duì)教育普遍存在焦慮感。而且，這種情緒正慢慢傳給孩子。如何對(duì)待孩子交出的期末成績(jī)單，其實(shí)考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的智慧。

杭州六年級(jí)男孩

剛出考場(chǎng)就寫(xiě)下“悔過(guò)書(shū)”

錢(qián)報(bào)記者打聽(tīng)到，這封悔過(guò)書(shū)的小作者名叫楊博宇，現(xiàn)在就讀于杭州金都天長(zhǎng)小學(xué)六年級(jí)。前天晚上9點(diǎn)，楊同學(xué)想到白天期末考時(shí)犯下的種種失誤，有感而發(fā)，就在草稿紙上寫(xiě)下兩首懺悔詩(shī)，并把它們貼在書(shū)桌上激勵(lì)自己。

為表決心，小楊還把這兩首詩(shī)交給媽媽審核。媽媽被逗得只想“哈哈哈”，又怕傷了兒子的“玻璃心”，就轉(zhuǎn)到自己的朋友圈，結(jié)果很快就收到近百條評(píng)論。許多朋友都稱贊小朋友寫(xiě)得很不錯(cuò)，希望孩子能調(diào)整好心態(tài)，下次考試再戰(zhàn)。

這兩首充滿童趣的悔過(guò)詩(shī)是這樣的——

《馬失前蹄·恨》

奔馬疾馳失前蹄，

昨日纖毫失，

今日千日恨，

卻不復(fù)昨日。

只望明日朝陽(yáng)，

暖我胸膛。

昨日之恨，

永烙我心!

切記切記，

不可再失前蹄!

《傷心·恨矣》

今日一失千古恨，

他日如何復(fù)昨日。

傷心傷心復(fù)傷心，

還望今日重拾心。

烏鴉終有飛鳳時(shí)，

水蛇也會(huì)成游龍。

恨矣恨矣更恨矣，

恨我心神如游魂。

我愿化作清風(fēng)，

逍遙在人間。

不愿變成厲鬼，

空于此身軀。

悔過(guò)詩(shī)的背后

是一個(gè)對(duì)自己認(rèn)真的孩子

楊媽媽揭秘，在這兩首悔過(guò)詩(shī)背后，還有一個(gè)好笑又讓人心塞的考試故事。

小楊是班上的科學(xué)課代表，平時(shí)動(dòng)手能力很強(qiáng)，所以科學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)。但這次科學(xué)期末考，因?yàn)榭荚嚂r(shí)走神，馬虎審題不仔細(xì)，犯了好幾個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。雖然一交卷，小楊就反應(yīng)過(guò)來(lái)，可悔之晚矣。

“他平常是個(gè)樂(lè)天派，心理承受能力挺強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)為考試考砸哭過(guò)。但這次他錯(cuò)的題目，恰好科學(xué)老師前幾天還在課堂上講過(guò)，加上班上這次得滿分的小朋友有不少，小楊越想越委屈，一回家就大哭一場(chǎng)。結(jié)果我下班回家聽(tīng)說(shuō)這事，進(jìn)書(shū)房想安慰他，卻看到他一邊抽泣一邊在寫(xiě)悔過(guò)詩(shī)，那場(chǎng)景讓人又好笑心疼。”楊媽媽對(duì)記者說(shuō)。

對(duì)此，楊媽媽的第一反應(yīng)是，既要鼓勵(lì)兒子進(jìn)行自我反思，也要幫助他盡快平復(fù)心情。“我安慰他時(shí)，那兩首‘悔過(guò)詩(shī)’才寫(xiě)了一小半。沒(méi)想到等我出了書(shū)房，他仍要堅(jiān)持寫(xiě)完，向我表決心。”

媽媽回復(fù)信也寫(xiě)得很暖

家長(zhǎng)們都值得看一看

看了兒子寫(xiě)的悔過(guò)詩(shī)，楊媽媽琢磨了一整晚。怎么才能幫兒子改掉不認(rèn)真審題、愛(ài)走神的壞習(xí)慣呢?一直到凌晨，楊媽媽決定仿照《出師表》，給兒子寫(xiě)一篇古風(fēng)版的建議信。這封信的名稱是《告吾兒家書(shū)》，開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：“今日考場(chǎng)，吾兒淺顯易題失分，捶胸頓足掩面大哭!進(jìn)書(shū)房，見(jiàn)吾兒哽咽，吾不忍，擁兒入懷!勸之，既已考勿需掛念!只見(jiàn)汝詩(shī)兩首，字字句句皆是悔意。”

接來(lái)下是接連的四段“告吾兒”，用詞工整，很有氣勢(shì)。其中一句是：“告吾兒，望汝知母之用意，奮起汝之學(xué)業(yè)，今日之傷心并有意義也!烏鴉飛鳳，水蛇游龍，吾兒可成功也!”(全文可到微信公眾號(hào)“升學(xué)寶”查看)

楊媽媽透露，“寫(xiě)詩(shī)”這個(gè)小習(xí)慣，是他們母子倆的共同愛(ài)好。“他喜歡寫(xiě)詩(shī)，可能是受我的影響。我從高中時(shí)也喜歡用小詩(shī)記錄一些難忘的經(jīng)歷，堅(jiān)持到現(xiàn)在有20年了。對(duì)我們母子倆來(lái)說(shuō)，這種詩(shī)詞就是一種日記形式。”

這樣一對(duì)有趣的母子，有什么教育經(jīng)驗(yàn)可以分享的呢?

楊媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)壓力都挺大，家長(zhǎng)要做的不是繼續(xù)給孩子加壓，最重要的是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。另外，孩子身心的健康成長(zhǎng)，不是由期末考成績(jī)來(lái)決定的。還是要鼓勵(lì)孩子多嘗試他感興趣的東西，幫孩子打開(kāi)眼界。只有玩好了，才能學(xué)得好。”

如何對(duì)待孩子的期末成績(jī)單

還真是考驗(yàn)家長(zhǎng)的智慧

各位爸媽看到這里有啥想法?反正錢(qián)報(bào)記者是百感交集。接下來(lái)幾天，大家都會(huì)陸續(xù)知道孩子的期末考試成績(jī)了，建議大家這幾天做好三件事：

1.考完試別問(wèn)考得好不好，先給孩子一個(gè)大大的擁抱，再請(qǐng)孩子好好吃一頓，畢竟他也辛苦一學(xué)期了。

2.成績(jī)單拿回來(lái)后，切記要淡定，控制好體內(nèi)的洪荒之力。

3.看孩子試卷要沉得住氣，切記孩子是你親生的，他不會(huì)做，是因?yàn)檫z傳了你的基因。

估計(jì)許多爸媽會(huì)說(shuō)：臣妾做不到啊!那就再跟大家分享一個(gè)真實(shí)的正面典型——

錢(qián)報(bào)記者一個(gè)小姐妹昨天下午知道了兒子某門(mén)課的成績(jī)，真的是慘不忍睹。雖然內(nèi)心是崩潰的，但她進(jìn)行自我心理建設(shè)后，回家面對(duì)兒子時(shí)相當(dāng)?shù)ǎ?ldquo;恩，你發(fā)揮得很穩(wěn)定。”

這位媽媽說(shuō)：“這個(gè)世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試范圍，比考試范圍更寬廣的是看成績(jī)單時(shí)的胸懷。”

與廣大的家長(zhǎng)朋友們共勉。(通訊員楊希林 記者沈蒙和)

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