知行合一止于至善是哪個(gè)學(xué)校校訓(xùn)（知行合一止于至善）

知行合一止于至善是哪個(gè)學(xué)校校訓(xùn)，知行合一止于至善這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

(資料圖)

1、“知行合一，止于至善”，就是思想與行為、理論與實(shí)踐結(jié)合統(tǒng)一，追求事業(yè)完美無缺。

2、“知行合一，止于至善”，簡(jiǎn)單通俗理解即為德兼?zhèn)?，言行一致，表里如一?/p>

3、“知行合一”出自：明朝思想家王陽明先生的《傳習(xí)錄》，寓意思想與行動(dòng)的高度統(tǒng)一。

4、“止于至善”出自：《禮記大學(xué)》，原文：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善。

5、白話譯文：大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界。

6、擴(kuò)展資料知行合一提出背景：王陽明在貴陽北部修文縣縣城龍場(chǎng)鎮(zhèn)龍場(chǎng)悟道之后 , 非常深切地了解到了生命的真相，是一種苦思后的徹悟。

7、王陽明認(rèn)為心靈態(tài)度決定行為方式、世界觀點(diǎn)，例如《列子》故事之“疑鄰竊斧”。

8、從此與朱熹學(xué)說分道揚(yáng)鑣，建立了心學(xué)體系大成的開端。

9、王守仁的知行合一說主要針對(duì)朱學(xué)而發(fā)，與朱熹的思想對(duì)立。

10、反對(duì)程朱理學(xué)“將知行分作兩件去做，以為必先知了然后能行”的知先行后說以及由此而造成的重知輕行、“徒懸空口耳講說”的學(xué)風(fēng)。

11、程朱理學(xué)包括陸九淵都主張“知先行后”，將知行分為兩截，認(rèn)為必先了解知然后才能實(shí)踐行。

12、王守仁提倡知行合一正是為了糾朱學(xué)之偏。

13、參考資料：百度百科-知行合一。

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