記者觀察｜這里的“雙減”政策落地之后……

為響應(yīng)西安市打造“西安好課堂”、發(fā)揮好教育評價牽引力等推動“雙減”科學(xué)縱深落實(shí)落地要求，西安航天基地各學(xué)校結(jié)合各自實(shí)際，探索創(chuàng)新大數(shù)據(jù)平臺等不同形式和特點(diǎn)的評價體系、實(shí)踐類活動課程內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期開學(xué)不久，西安航天城第一小學(xué)已經(jīng)結(jié)合各年級課堂中的不同美育類課程內(nèi)容，計劃好了學(xué)生或是走進(jìn)美術(shù)館看一次畫展、或參觀游覽一處陜西地方民間藝術(shù)場所、或是聆聽一場音樂會、歌舞劇等校外實(shí)踐類的活動，而學(xué)生們在這些實(shí)踐活動的表現(xiàn)以及完成的實(shí)踐學(xué)習(xí)單任務(wù)也將會被上傳至學(xué)校的智慧校園平臺給出評價。

學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動

西安航天城第一小學(xué)副校長 蘆焰：“老師會組織孩子們進(jìn)行交流，談?wù)勛约簠⒂^學(xué)習(xí)的收獲和感受，智慧平臺會將交流中的語言表達(dá)、作品欣賞賞析的評價（等）各項(xiàng)數(shù)據(jù)結(jié)果與藝術(shù)素養(yǎng)表現(xiàn)的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，通過后臺平臺的大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)給孩子進(jìn)行素養(yǎng)表現(xiàn)的星級評價。”

航天課程學(xué)習(xí)

西安航天城第一小學(xué)在關(guān)注學(xué)生課內(nèi)外、校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、成長與發(fā)展，從以往的關(guān)注學(xué)科到更關(guān)注學(xué)生生活的同時。

2017年，還建立智慧校園平臺，重點(diǎn)建設(shè)基于學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的“一生一檔學(xué)生成長檔案”模塊，開展學(xué)生評價。其中包括學(xué)生們語文、數(shù)學(xué)等文化學(xué)科學(xué)習(xí)監(jiān)測的學(xué)業(yè)報告；有針對學(xué)生體育、美術(shù)音樂、科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、品德發(fā)展等方面的學(xué)期評價報告；有對學(xué)生定期開展視力檢測及體質(zhì)健康監(jiān)測、健全人格測評等而形成學(xué)生身心素質(zhì)測評結(jié)果等級表。家長用手機(jī)通過個人賬戶登錄智慧校園平臺就可以對學(xué)生成長中的個人檔案一目了然。

“一生一檔”智慧校園平臺界面

西安航天城第一小學(xué) 四年級家長高女士：“通過校園智慧平臺，我們能夠很方便的、及時的去了解孩子的學(xué)習(xí)方面啊、或者是綜合素養(yǎng)方面的一些活動，孩子的一些情況，孩子他自身的發(fā)展的一些優(yōu)勢，甚至是能夠及時的發(fā)現(xiàn)他在后期需要補(bǔ)足的一些地方?！?/p>

學(xué)生參觀美術(shù)館

西安航天城第一小學(xué)副校長 蘆焰：“就一個學(xué)生建立一個成長檔案，我們更是想通過這樣的一個數(shù)據(jù)的記錄和評價結(jié)果方便老師給予孩子，甚至家長科學(xué)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生和家長結(jié)合自己的成長了解自己來補(bǔ)短板、揚(yáng)孩子的這種特長。多把尺子衡量學(xué)生，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，小學(xué)六年或幾年的這樣一個成長數(shù)據(jù)的記錄也希望為孩子未來成長提供一個可持續(xù)的發(fā)展數(shù)據(jù)。”

綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)單

和西安航天城第一小學(xué)一樣，航天城第三小學(xué)也注重讓學(xué)生們在實(shí)踐活動中不斷的成長和學(xué)習(xí)。2019年建校之初，就設(shè)置了果樹種植專區(qū)，種植了桃樹、杏樹、山楂樹、櫻桃樹、石榴樹等不同果樹。今年，學(xué)校又開辟了中草藥種植專區(qū)，并給各年級各班也劃定的種植區(qū)域，種上了板藍(lán)根、魚腥草、薄荷等中草藥。

學(xué)校設(shè)置的中草藥種植專區(qū)

航天城第三小學(xué)校長張紅梅介紹，學(xué)校通過項(xiàng)目式作業(yè)和采摘、種植等實(shí)踐活動，組織學(xué)生們利用課后服務(wù)時間去校園里的植物種植專區(qū)，指導(dǎo)學(xué)生觀察植物的發(fā)芽、開花、結(jié)果和用途。

航天城第三小學(xué)校長張紅梅：“我們目前為止，孩子們都已經(jīng)采摘了很多的果樹了，比如說采摘的最多的就是山楂樹，學(xué)生會把采摘的山楂帶回家與家長一起分享，然后和家長一起制作一些山楂糕啊、糖葫蘆啊、或者煮一些山楂水等等，大家都能感受到分享的幸福、勞動的快樂、感受溫暖的親情，還有中草藥園，讓孩子們更多的了解到我們中國的中醫(yī)藥知識的博大精深，增強(qiáng)孩子的文化自信和對民族的這樣一種自豪感?！?/p>

學(xué)生參與植樹節(jié)活動

西安航天城第三小學(xué)三年級學(xué)生 王源梓：“多長生活經(jīng)驗(yàn)，比如說知道種子種下來的時候，不能直接埋在深深的坑里，必須要淺一點(diǎn)是種子的幾倍，埋土的時候要選稍微濕潤的土，這樣子種子會輕易的破土而出。”

植樹節(jié) 師生共同種植小樹

2021年7月以來，西安航天基地以落實(shí)“雙減”工作為契機(jī)，舉辦航天基地作業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)交流會，通過“部署、調(diào)研、推進(jìn)、整改、提升”五步環(huán)節(jié)，綜合“學(xué)科作業(yè)、班級作業(yè)、家校作業(yè)、課內(nèi)課外作業(yè)和特色作業(yè)”五個方面統(tǒng)籌作業(yè)管理，推進(jìn)課堂教學(xué)高效化，課后作業(yè)個性化，建立航天特色評價體系，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，著力探索“學(xué)生、教師、家庭、社會”等多方聯(lián)動，立足終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

航天二小“石榴采摘節(jié)”

西安航天基地教育局基礎(chǔ)教育部負(fù)責(zé)人趙焱：“如我們的二小，探索‘德·行’特色綜合評價體系，不斷提升學(xué)生的德育水平、和參與社會、體育運(yùn)動和勞動技能；我們的三小是以紅領(lǐng)巾爭章體系為依托，從人文、科學(xué)、學(xué)習(xí)、健康、擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐等方面提升育人水平，促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展。”

制作：陜西廣電融媒體集團(tuán)·聽陜西

監(jiān)制：楊晨

責(zé)編：天緒

記者：原睿

編輯：拓紫云

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