語文：知識積累和能力素養(yǎng)的提升 是提高分數(shù)的法寶

名師直播試卷點評之回顧

6月8日晚，由西安明德理工學(xué)院、愛爾眼科（陜西）冠名，華商傳媒集團主辦，華商報社承辦的“2023年全國普通高考試卷分析大型直播”如期舉行，來自西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)、西安高新第一中學(xué)、西安交通大學(xué)附屬中學(xué)等陜西名校的近三十位名師，和考生一起聊了2023年全國普通高考試卷（陜西卷）總體特點、命題趨勢、考查要點，并對下一屆考生提出了備考建議。

(資料圖片僅供參考)

2023年高考語文全國乙卷在平穩(wěn)創(chuàng)新中凸顯語文學(xué)科特色，與教材有著密切關(guān)聯(lián)。通過與教材尤其是新教材的密切關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)我們一定要轉(zhuǎn)變理念、方法。教師，必須回歸學(xué)科本身，把教材讀透用好，以此為中心，深挖掘廣遷移，搭建學(xué)科體系，努力培養(yǎng)和提升學(xué)生的語文素養(yǎng)；學(xué)生，一定要有深度學(xué)習的意識與方法，多讀好書多寫好文，走向文本、生活，讀透審準寫好，做一個有情懷的時代青年。

西安交通大學(xué)附屬中學(xué)語文老師茹娟分析，今年高考語文全國乙卷有顯性的語句摘取。語言文字應(yīng)用在字詞意義和用法的選項中選擇了與必修上冊第一單元第3課《哦，香雪》的原句比對；名句《赤壁賦》，設(shè)置了與新教材必修下冊古詩詞誦讀單元張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”意境相同的聯(lián)系點。

有具體的單元活動與學(xué)習提示體現(xiàn)。在文言文實詞考查中，選項將文本的“絕世”與“絕世無雙”的成語做比對，理解古漢現(xiàn)漢的詞義。

有隱性的理念方法滲透。實用類文本的文本閱讀《深時之旅》一文是關(guān)于自然科學(xué)生態(tài)的話題，看似是科學(xué)實際也是人文，是作者從自然生態(tài)的角度切入，提出“平視視野”與“深時視角”，表達對未來后世的態(tài)度，文中就提到“要思考給后世留下什么”，突出現(xiàn)在與未來的密切關(guān)聯(lián)。

陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)語文老師于飛建議準高考生，直面變化，打開胸襟，開闊格局，眼界高遠，志向遠大，同時對自己、對世界都有客觀和全面的認識，成長為新一代的有為青年。

西安市第一中學(xué)語文老師陳莉表示，2023年高考全國乙卷試題落實“立德樹人”這個根本任務(wù)，依據(jù)課程標準，著意關(guān)聯(lián)教材，深化基礎(chǔ)考查，一定程度上創(chuàng)新試題形式，有效服務(wù)“雙減”改革。提高分數(shù)法寶依靠的是知識的積累和能力素養(yǎng)的提升，死記硬背和機械刷題的收益將越來越小。 實習記者 朱哲

數(shù)學(xué)（文）：凸顯反套路、反機械刷題沉浸式學(xué)習更有效果

西安高新第一中學(xué)高級教師毛濃德認為，試題在基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，試卷的結(jié)構(gòu)、題型的設(shè)置以及分值的分配上，與2022年基本保持一致，難度相當；突出對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的考查，在反套路、反機械刷題上表現(xiàn)明顯。

除17題是以生產(chǎn)生活實際問題為情景外，其余都是以簡潔清爽的數(shù)學(xué)語言表述問題，使得學(xué)生有很強的代入感。從常規(guī)題中突破創(chuàng)新是試題的亮點，如18題第二問的各項絕對值求和，21題橢圓長軸從常規(guī)的橫軸變?yōu)榭v軸，對學(xué)生思維的靈活性和運算能力均有較高要求。試題具有較好的選拔功能，如解答題17題、22（23）題與理科完全相同，除18題，剩余的題均是理科題的姊妹題，有相當?shù)碾y度。

“試題提示我們：高中教學(xué)要逐步實現(xiàn)從‘以知識傳授為中心’向‘以關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)為中心’轉(zhuǎn)變?！蔽靼茶F一中濱河高級中學(xué)高級教師郭平總結(jié)說，試題覆蓋了高中教學(xué)的主要內(nèi)容，重視教學(xué)基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中，應(yīng)把更多的精力放在加強學(xué)生對基本概念和原理及基本技能和方法的理解和掌握上。

郭平認為，在課堂上應(yīng)重視學(xué)生的參與和交流，要把“怎么想到的”思維過程展示給學(xué)生，這就要求老師在課堂上做到：能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表述的就讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生動手的就讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生總結(jié)的就讓學(xué)生總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生強化關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培育。 華商報記者 耿艷紅 實習生 阿麗米熱

數(shù)學(xué)（理）：注重勞動情境在反套路和反機械刷題上下了功夫

西安市第三中學(xué)一級教師張艷分析說，試題緊扣學(xué)科本質(zhì)，凸顯學(xué)科核心素養(yǎng)。相較于2022年，試題結(jié)構(gòu)與試題無明顯變化，但難度有所下降。

試題注重勞動情境，滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習數(shù)學(xué)的過程中建立對實際生產(chǎn)生活的認知。如第17題取材于橡膠生產(chǎn)的實際情境，比較甲、乙兩種工藝對橡膠產(chǎn)品伸縮率的處理效應(yīng)，借助假設(shè)檢驗的基本思想，利用樣本平均數(shù)和方差作為工具進行統(tǒng)計推斷，考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的統(tǒng)計概率知識分析問題、解決問題，滲透數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)運算核心素養(yǎng)。

試題全面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運算和數(shù)據(jù)分析的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求，突出理性思維，將數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力與“理性思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)文化”的學(xué)科素養(yǎng)統(tǒng)一在理性思維的主線上。例如理科11題，考查雙曲線弦中點問題，答案是以開放的形式給出，利用特值法及定義法均能解決，體現(xiàn)了理性思維和關(guān)鍵能力的考查。

試題落實了高考內(nèi)容改革的要求，嚴格依據(jù)高中課程標準，深化基礎(chǔ)性和綜合性，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，深化試題情境，加強關(guān)鍵能力考查，促進學(xué)生提升科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)全面發(fā)展，助推高中育人方式的改革。助力“雙減”政策落地，在反套路和反機械刷題上下了功夫，強調(diào)對基礎(chǔ)知識和基本概念的深入理解和靈活掌握。 華商報記者 耿艷紅 實習生 喬菲菲

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