勞模回信激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)

【資料圖】

原標(biāo)題：勞?；匦偶?lì)學(xué)生成長(zhǎng)

“恰逢‘五一’國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我收到了你的信，很高興！你的字寫(xiě)得很好，從你的信里，我看得出來(lái)你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、聰明活潑，有遠(yuǎn)大理想的好學(xué)生……”5月8日，陜西省西安市臨潼區(qū)康復(fù)路小學(xué)四年級(jí)二班的學(xué)生陳辰激動(dòng)地讀著李國(guó)鵬的回信。這封回信也是陜西勞模工匠主題郵局的首封回信，讓陳辰和她的同學(xué)感到非常高興，深受鼓舞。（5月12日 《陜西工人報(bào)》）

據(jù)報(bào)道，4月26日，全國(guó)首個(gè)勞模工匠主題郵局——陜西勞模工匠主題郵局在陜西省工人療養(yǎng)院開(kāi)業(yè)。當(dāng)天，陳辰給全國(guó)先進(jìn)工作者、國(guó)測(cè)一大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李國(guó)鵬寫(xiě)了一封信，傾訴了自己的人生理想?；匦胖?，李國(guó)鵬向孩子們講述了中國(guó)人攀登和測(cè)量世界最高峰——珠穆朗瑪峰的故事，勉勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，接過(guò)為國(guó)家建設(shè)作貢獻(xiàn)的接力棒。

書(shū)信是交流思想、增進(jìn)情感、傳遞快樂(lè)的一種方式。隨著網(wǎng)絡(luò)的日趨發(fā)達(dá)，書(shū)信這種交流溝通方式已逐漸淡出人們的視野。但書(shū)信交流情真意切，一字一句對(duì)受閱者都可以產(chǎn)生正向激勵(lì)作用，而且內(nèi)容還可長(zhǎng)期保存收藏。筆者認(rèn)為，陜西設(shè)立的勞模工匠主題郵局，就是傳承弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的一種很好做法。相信孩子們?cè)谧x到勞模寫(xiě)給他們的回信時(shí)，一定會(huì)很激動(dòng)，也會(huì)被他們的故事感動(dòng)，這種“雙向奔赴”也能潛移默化中激勵(lì)孩子們向勞模學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

勞模工匠是時(shí)代的楷模，他們身上的精神品質(zhì)是催人奮進(jìn)的精神符號(hào)。因此，各地工會(huì)組織、企業(yè)等要充分利用好勞模工匠這一寶貴資源，通過(guò)不斷創(chuàng)新宣傳形式和載體，激勵(lì)更多學(xué)生學(xué)習(xí)勞模工匠敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的時(shí)代精神，助力青少年成長(zhǎng)。（趙杰昌）

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