【108坊故事】兒童友好社區(qū)如何建設(shè)？西安這些社區(qū)正在探索

對兒童友好就是對城市的未來友好，“兒童友好社區(qū)”是近年社區(qū)建設(shè)中的“熱詞”。

近日，西安市新城區(qū)西一路街道西三路社區(qū)、解放門街道紅星社區(qū)等都在打造“兒童友好社區(qū)”方面不斷探索。

“兒童友好社區(qū)”應(yīng)該是什么樣的

(資料圖片僅供參考)

4月20日，在紅星社區(qū)，一場由大學(xué)老師和學(xué)生主導(dǎo)，社區(qū)工作人員、轄區(qū)89中和新知小學(xué)學(xué)生、家長代表共同參與的“兒童友好社區(qū)‘校、家、社’聯(lián)動機(jī)制探索聯(lián)展”正在舉行。

西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院楊光炤老師及該校風(fēng)景園林系大四學(xué)生曹飛宇、趙子燁先后介紹了“兒童友好社區(qū)”的概念，并從綠色空間、街道設(shè)計、交通設(shè)計和建設(shè)機(jī)制導(dǎo)則等方面簡述了如何在空間領(lǐng)域打造兒童友好的設(shè)計。

楊光炤認(rèn)為，“兒童友好社區(qū)”應(yīng)遵循兒童最大利益、普惠公平、兒童參與和共建共享的原則，同時具備安全（防走失、防侵害、防意外傷害）、兒童友好的空間與環(huán)境設(shè)計（自由玩耍的公共空間、戶外集體活動的場地）、社區(qū)與學(xué)校的聯(lián)動、社區(qū)與家庭的聯(lián)動、社區(qū)與提供兒童公共服務(wù)的社會組織的聯(lián)動、駐區(qū)單位對社區(qū)兒童友好、駐區(qū)企業(yè)對員工及員工子女友好、兒童參與社區(qū)治理，知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、建議權(quán)等權(quán)利的體現(xiàn)等。

解放門街道黨工委書記郭珮琦則認(rèn)為，兒童友好型街區(qū)首先可以從安全、便利、功能、知識、美學(xué)五個維度建立基本具有塑型韌性可擴(kuò)展性的規(guī)劃設(shè)計和實踐框架，后期以街區(qū)全生命周期管理的視角和時間跨度，結(jié)合街區(qū)人口結(jié)構(gòu)和生活需求，不斷注入新的內(nèi)容迭代豐富……

“兒童友好社區(qū)”應(yīng)該聽到“我們”的聲音

89中高一學(xué)生黨浩天說：“在我看來，‘兒童友好社區(qū)’得聽到我們的聲音，比如，我們高中生可能面臨比初中、小學(xué)生更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我們解決問題的方法也不難：一場酣暢淋漓的羽毛球、籃球比賽就能幫我們釋放很多壓力。但對我們這些生活在老舊小區(qū)的學(xué)生來說，面臨的首要難題是空間不足：如果羽毛球、籃球場地暫時還不能滿足，我們也希望能增設(shè)一些可以移動的乒乓球臺?！?/p>

新知小學(xué)二年級學(xué)生趙梓辰和爸爸也到場參加活動。趙先生提議，在老舊社區(qū)面臨空間不足的問題時，能否將樓頂更合理地利用起來。

新知小學(xué)教師代表崔瑩說：“孩子們的訴求需要一個渠道被看見和反饋。像‘紅領(lǐng)巾小提案’等正是鼓勵學(xué)生以‘少先隊員’視角和身份向?qū)W校、社區(qū)、政府提出自己對社會事務(wù)的看法和意見。作為學(xué)校，新知小學(xué)不僅鼓勵學(xué)生以學(xué)生視角提問、提議，更鼓勵他們積極推動建議提議的落地?！?/p>

針對不少社區(qū)都存在的大、小童爭搶社區(qū)游樂場設(shè)施，且大童總以壓倒性優(yōu)勢爭搶成功的問題，現(xiàn)場有人提出“從兒童友好社區(qū)的角度說并不難解決，大小童能力差異過大、同玩游樂設(shè)施必然會出現(xiàn)爭搶矛盾，只需將大小童的游樂設(shè)施分開設(shè)置并依據(jù)年齡分成不同游玩區(qū)域即可。”

但現(xiàn)場有人也提出質(zhì)疑認(rèn)為：“這一理念很好，可問題在于資金從哪里來？”

以建設(shè)社區(qū)花園為載體 ? ?將更多年輕力量鏈接到社區(qū)治理中

對于楊光炤老師和他的團(tuán)隊來說，在不同社區(qū)嘗試創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”的實踐中，類似爭議不斷重復(fù)。

“2022年4月至今整整一年，我們和西三路社區(qū)的工作人員一道在轄區(qū)‘爐料家屬院’進(jìn)行了以‘社區(qū)微花園’共建‘兒童友好社區(qū)’的嘗試。”楊光炤說。

爐料家屬院是一座有著40余年歷史的老舊家屬院，一共75戶，租戶數(shù)量為1/3。“當(dāng)初想在這一小區(qū)進(jìn)行‘社區(qū)微花園’創(chuàng)建，主要考量到：一是小區(qū)對口學(xué)區(qū)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校，有孩子的住戶占比較大；另一方面，小區(qū)由臨街街道通過一條窄巷即可進(jìn)入，沒有鐵門，我認(rèn)為它暗含‘開放、包容’的心態(tài)?！睏罟鉃菡f，“最關(guān)鍵的是，小區(qū)居民本就用磚塊砌成了花園，同時各家在其中分出一塊地，各管各的?！?/p>

而在西三路社區(qū)黨委書記、居委會主任徐瓊看來，“西三路社區(qū)地處城中心，是老舊社區(qū)，老年人口多，又因緊鄰西安市實驗小學(xué)流動人口多。2022年疫情防控封城后，一名實驗小學(xué)的學(xué)生自發(fā)組織爐料家屬院15名小學(xué)生參與院落值守，這事兒對我觸動很大。我才了解到，其實很多家長都希望孩子在學(xué)習(xí)之余有一個課外自然課堂和進(jìn)行社會志愿服務(wù)的平臺。而作為社區(qū)治理最小單元的、與居民關(guān)系最緊密的社區(qū)，我們天然就可以為家長提供這樣的服務(wù)，我們何不以家長的需求和服務(wù)好‘一老一小’為出發(fā)點，以建設(shè)社區(qū)花園為載體，小朋友為抓手，將更多的年輕力量鏈接社區(qū)治理中呢？”

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通過一系列活動創(chuàng)設(shè) 吸引兒童和家長參與社區(qū)“微花園”營造

確定目標(biāo)后，2022年4月23日，在社區(qū)工作人員幫助下，楊光炤和團(tuán)隊第一次與居民們深入交流，宣講社區(qū)環(huán)境對兒童成長的重要性，同時提出營造“微花園”的想法。

“與居民進(jìn)行了約半個月的交流后，我們認(rèn)為居民已基本對微花園營造的提議形成共識。”楊光炤說，“我們征集了50余名兒童志愿者和家長參與，并策劃一系列親子活動。比如，帶領(lǐng)孩子們一同認(rèn)識、了解社區(qū)的不同空間，引導(dǎo)孩子們思考自己所在的社區(qū)還需營造哪些空間?！?/p>

“在‘微花園’營造時，志愿者們也參與設(shè)計、改造，兒童志愿者全過程，比如搬運水泥花壇，色彩、植物種類的選擇等，還和家長們一起種植并插上花牌名?！睏罟鉃菡f，“這個由社區(qū)兒童參與營造的‘微花園’成了大家的‘微花園’，也將成為兒童們在社區(qū)里一處嬉戲、游玩的場所。”

此外，楊光炤還將相同的理念用到了對社區(qū)的樓道空間的改造、利用中，希望通過一系列的活動創(chuàng)設(shè)，吸引更多的居民參與到對社區(qū)公共空間的營造中。

有居民滿意 有居民認(rèn)為仍有很多需要提升改進(jìn)

4月20日下午4時許，在進(jìn)入爐料家屬院必經(jīng)的窄巷一側(cè)，華商報記者看到了由楊光炤團(tuán)隊完成的色彩斑斕的“歡迎回家”涂鴉。

小區(qū)院落中央有一個尖頂車棚，車棚北側(cè)靠近樓棟單元一側(cè)就是社區(qū)居民參與營造的2處“微花園”。涂了不同顏色的水泥方格包裹的花盆在外圍放置，涂上色彩的輪胎包裹的花盆也很有特色，幾株別致的小樹使整個微花園高低錯落。

華商報記者隨意采訪了幾名正在小區(qū)聊天的住戶，有幾位覺得“微花園”給小區(qū)到帶來了綠色和生機(jī)，居民很開心。

但開心的同時，也有居民提出了不同意見，有居民說：“這個‘微花園’雖說好，就是有點小，我們小區(qū)需要大樹?！币灿芯用裾f：“你看我們小區(qū)這坑洼不平的水泥地面，我們應(yīng)該先把這地給修整修整?！?/p>

同時，因“微花園”的誕生，小區(qū)也出現(xiàn)了“澆花的水該由誰來承擔(dān)”的公共議題。在社區(qū)工作人員和小區(qū)住戶先后3次召開板凳會討論，居民心聲得到充分表達(dá)后，經(jīng)社區(qū)工作人員多方協(xié)調(diào)，初步達(dá)成一致：先由物業(yè)來承擔(dān)。

西三路社區(qū)的工作人員認(rèn)為居民真實的聲音最可貴，并稱會在社區(qū)公共空間的持續(xù)營造中盡力引入多方社會力量爭取最大化滿足居民的多元訴求。

居民愿意對微花園營造發(fā)聲 已算階段性成果

在楊光炤看來，社區(qū)微花園絕不僅是微花園，他希望通過微花園營造對小區(qū)的空間美化與提升，同時也通過一場場營造活動為大家創(chuàng)造交流、對話的機(jī)會，并逐步培養(yǎng)民參與社區(qū)事務(wù)、共建社區(qū)的意識。

“當(dāng)然這一定是個漫長的過程，必然會伴隨著很多爭議，但有爭議不怕，至少大家愿意為社區(qū)的公共事務(wù)發(fā)聲，這就是進(jìn)步，這也是我定義的營造社區(qū)微花園應(yīng)完成的階段性使命?！?/p>

而在徐瓊看來，爐料家屬院的“兒童友好型”社區(qū)“微更新”還將從更多維度展開。

“過程中一定有磕磕碰碰，但我們不怕，我們和居民一起面對、一起解決?！毙飙傉f，“下一步，我們還將繼續(xù)圍繞在為孩子提供學(xué)習(xí)之余玩耍嬉戲的自然課堂；組織更多兒童也可參與的鄰里文化活動。我始終相信，兒童來了，家長就來了，老人也就來了，社區(qū)就會鏈接到更多的力量，就更容易創(chuàng)設(shè)更豐富多樣的活動，并在活動中睦鄰友善、培養(yǎng)大家的社會責(zé)任感，一起出力將我們的家建設(shè)的更美、更溫暖?！?/p>

華商報記者 付啟夢

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