文苑丨“塑質(zhì)生活”

合陽縣城關(guān)中學七年級（4)班學生 孫俊逸

【資料圖】

不知何故，家鄉(xiāng)已是“塑料制‘城’”，而造成“塑質(zhì)生活”的尷尬處境源于人們遠離了“素質(zhì)”。

“五彩”生活

校園小賣部旁，作為值周組長的我已焦頭爛額，將揮動與比自己還高的掃帚帶領(lǐng)同學們投入一場“彩色”戰(zhàn)爭中。

“紫米面包”“衛(wèi)龍辣條”“炫邁口香糖”……五顏六色的包裝袋顯擺著小賣部里的小食品種類齊全，又仿佛挑釁著我手中的掃帚。一陣乾坤大挪移，眼看著塑料袋們已經(jīng)相聚一團，可天公不作美，大風又刮散了團圓的塑料袋，還吹來了一群塑料消費者。也許是塑料袋不愿束縛，掙扎著逃出他們的手掌，又或是他們的手臂有自動規(guī)避垃圾箱的超能力，垃圾袋有增無減。望著一張張興奮地咀嚼著的面孔，好生無奈。

內(nèi)心的憤怒壓抑著，只有使勁揮舞掃帚來驅(qū)散。聽著聒噪地說笑聲，看著“五彩”的塑料袋給大地鋪的地毯，心里很不舒服。

“有聲”生活

“滋滋滋……嘩嘩嘩……”我總算知道，那是跑起來時方便面袋與口袋摩擦的聲音，是為了將方便面弄碎搓袋子的聲音。

從家到學校，需要練就兩眼同時掃視前方與地面的能力，否則，你會用腳踏出“吱吱”的聲響，再加上你大嗓門喊聲“啊呀”。一場由犯罪嫌疑人“塑料袋”而導致的時間爭奪戰(zhàn)就此展開。果斷刪除步行選項，改騎自行車，卻免不了輪胎與塑料袋的甜蜜戀愛：塑料袋遠接近送，輪胎熱烈擁抱。

塑料的聲響隨時可以聽見，感覺它更像生活霸氣的新主人。

“塑質(zhì)”生活

生活在地球上，孩子手里的食品袋，大人購物的塑料袋，為了方便而使用的各種塑料制品，我們都塞給了地球媽媽。踏在腳下的不再是生我養(yǎng)我的土地，而是我生我造的塑料垃圾。

手里握塑料，腳下踏塑料，頭頂飄塑料，空中飛塑料。不覺醒的人們啊，活在了塑料里。

塑料的危害，有點常識的人都爛熟于心，什么“影響農(nóng)業(yè)發(fā)展”“對動物生存造成威脅”“破壞免疫力”“致癌”……可人類在用嘴描繪著塑料的猙獰面目，強調(diào)著環(huán)保的重要，卻行進在污染的路上，不就是“語言的巨人行動的矮子”？

愿每個人心里記環(huán)保，自覺地遠離“塑質(zhì)生活”。

點評：環(huán)保類文章，最忌諱的是口號式語言卻無實在內(nèi)容，而孫俊逸同學剛好以形象的語言豐富的內(nèi)容避開了這點。所選素材來自身邊，故感情充沛，擲地有聲。 指導老師：張亞凌

關(guān)鍵詞： 犯罪嫌疑人 焦頭爛額 擲地有聲