“調(diào)結(jié)構(gòu) 提質(zhì)量”——校園快報(bào)（三）

為深入推進(jìn)“雙減”工作，實(shí)現(xiàn)新學(xué)期校內(nèi)“減負(fù)提質(zhì)”新突破，灞橋區(qū)各中小學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，持續(xù)發(fā)力，精準(zhǔn)施策，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面創(chuàng)新開展工作，認(rèn)真推進(jìn)落實(shí)，進(jìn)行了積極的探索。

灞橋區(qū)四清小學(xué)

有研究表明，過重的書包會(huì)影響同學(xué)們的正常身體發(fā)育，學(xué)生書包的重量，不應(yīng)超過自身體重的10%。讓我們一起來看看灞橋區(qū)四清小學(xué)的書包瘦身“大作戰(zhàn)”。學(xué)校首先分年級對學(xué)生書包進(jìn)行了抽查，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生的書包尺寸不適合學(xué)生的身高。其次通過主題班會(huì)，討論過重書包對身體的危害及為書包“瘦身”的好辦法。最后在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛開始了書包整理比賽，對書本、文具、生活用品進(jìn)行合理歸類，全方位為書包進(jìn)行“減重”。書包減了重量，但教學(xué)不會(huì)減質(zhì)量，學(xué)校將繼續(xù)抓好課堂質(zhì)量提升，讓孩子書包更輕，學(xué)業(yè)更優(yōu)，童年更快樂。

西安市第四十七中學(xué)

4月22日，西安市第四十七中學(xué)英語教研組公開課活動(dòng)如期開展，段立樂老師展示了一節(jié)復(fù)習(xí)課《Unit 6 I am watching TV》，以小組模式開展教學(xué)，利用多媒體進(jìn)行輔助，凸顯了學(xué)生的主體地位。課后段老師首先進(jìn)行了本課反思，聽課老師從教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)效果、教學(xué)方式、板書等進(jìn)行了交流研討，并提出了中肯的建議。最后進(jìn)校教研員趙碧亮老師就板書、糾錯(cuò)、小組教學(xué)的注意事項(xiàng)以及教研活動(dòng)的開展進(jìn)行了有效指導(dǎo)。

灞橋區(qū)宇航小學(xué)

4月11日至22日，灞橋區(qū)宇航小學(xué)舉辦會(huì)診反思課例研討暨“智慧課堂”展示活動(dòng)，高年級語文組四位教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。王嬌老師以單元語文要素——“體會(huì)文章是怎樣用具體事例說明觀點(diǎn)的”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系自身來學(xué)習(xí)《學(xué)弈》一課。劉湛華老師通過再現(xiàn)《兩小兒辯日》故事情境，使平面的、靜止的文本變得可感、可觸，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，加深對文本的理解和感悟。李錦老師以兩則謎語導(dǎo)入《囊螢夜讀》，自然切入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)文興趣。孫鳴佳老師通過精巧的過渡語，讓學(xué)生沉浸在游覽雙龍洞的情境中，把枯燥的文字變成有趣的游覽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后全組教師進(jìn)行了熱烈的討論。

西安市東城第一中學(xué)

4月19日，西安市東城第一中學(xué)邀請課題專家省教科院規(guī)劃辦主任王尚杰對學(xué)校省、市級規(guī)劃課題進(jìn)行指導(dǎo)。東城一中5位省、市級規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行了匯報(bào)，王尚杰主任進(jìn)行了針對性的點(diǎn)評。學(xué)人之長、補(bǔ)己之短，通過本次教研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，尋求突破，在教研中促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)整體質(zhì)量。

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供稿：教育科、各校園

【來源：灞橋教育】

關(guān)鍵詞： 學(xué)生書包 四清小學(xué) 第一中學(xué)