“調(diào)結構 提質(zhì)量”——校園快報（三）

為深入推進“雙減”工作，實現(xiàn)新學期校內(nèi)“減負提質(zhì)”新突破，灞橋區(qū)各中小學充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，持續(xù)發(fā)力，精準施策，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平、提高課堂教學質(zhì)量方面創(chuàng)新開展工作，認真推進落實，進行了積極的探索。

灞橋區(qū)四清小學

有研究表明，過重的書包會影響同學們的正常身體發(fā)育，學生書包的重量，不應超過自身體重的10%。讓我們一起來看看灞橋區(qū)四清小學的書包瘦身“大作戰(zhàn)”。學校首先分年級對學生書包進行了抽查，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生的書包尺寸不適合學生的身高。其次通過主題班會，討論過重書包對身體的危害及為書包“瘦身”的好辦法。最后在老師的指導下，同學們紛紛開始了書包整理比賽，對書本、文具、生活用品進行合理歸類，全方位為書包進行“減重”。書包減了重量，但教學不會減質(zhì)量，學校將繼續(xù)抓好課堂質(zhì)量提升，讓孩子書包更輕，學業(yè)更優(yōu)，童年更快樂。

西安市第四十七中學

4月22日，西安市第四十七中學英語教研組公開課活動如期開展，段立樂老師展示了一節(jié)復習課《Unit 6 I am watching TV》，以小組模式開展教學，利用多媒體進行輔助，凸顯了學生的主體地位。課后段老師首先進行了本課反思，聽課老師從教學活動環(huán)節(jié)設計、課堂教學效果、教學方式、板書等進行了交流研討，并提出了中肯的建議。最后進校教研員趙碧亮老師就板書、糾錯、小組教學的注意事項以及教研活動的開展進行了有效指導。

灞橋區(qū)宇航小學

4月11日至22日，灞橋區(qū)宇航小學舉辦會診反思課例研討暨“智慧課堂”展示活動，高年級語文組四位教師進行了課堂教學展示。王嬌老師以單元語文要素——“體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的”為切入點，引導學生聯(lián)系生活，聯(lián)系自身來學習《學弈》一課。劉湛華老師通過再現(xiàn)《兩小兒辯日》故事情境，使平面的、靜止的文本變得可感、可觸，學生變被動為主動，積極參與到學習活動中來，加深對文本的理解和感悟。李錦老師以兩則謎語導入《囊螢夜讀》，自然切入，激發(fā)了學生學文興趣。孫鳴佳老師通過精巧的過渡語，讓學生沉浸在游覽雙龍洞的情境中，把枯燥的文字變成有趣的游覽，調(diào)動了學生的學習積極性。課后全組教師進行了熱烈的討論。

西安市東城第一中學

4月19日，西安市東城第一中學邀請課題專家省教科院規(guī)劃辦主任王尚杰對學校省、市級規(guī)劃課題進行指導。東城一中5位省、市級規(guī)劃課題負責人分別進行了匯報，王尚杰主任進行了針對性的點評。學人之長、補己之短，通過本次教研活動發(fā)現(xiàn)問題，尋求突破，在教研中促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學整體質(zhì)量。

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供稿：教育科、各校園

【來源：灞橋教育】

關鍵詞： 學生書包 四清小學 第一中學