【世界讀書日】小手拉大手 共度讀書日

延長權(quán)威發(fā)布 關(guān)注民生動(dòng)態(tài)

4月21日，在第27個(gè)“世界讀書日”來臨之際，延長縣圖書館聯(lián)合延長縣青少年活動(dòng)中心在宜興·延長友誼書房舉辦了以“小手拉大手，共度讀書日”為主題的親子閱讀表演比賽。

本次比賽共有來自延長縣幼兒園和延長縣職業(yè)教育中心附屬幼兒園的十組選手參賽。作品選材內(nèi)容豐富，既有英雄事跡《王二小的故事》改編，也有狐假虎威、龜兔賽跑等寓言故事，情節(jié)明快緊湊，很好地融入了音樂、歌舞等表演形式。參賽小選手們服飾貼合劇情，道具形象逼真，在家長的配合下，語言流暢，感情充沛，表演惟妙惟肖，從不同的角度詮釋了孩子們對(duì)于經(jīng)典故事和寓言故事的深刻理解。

參賽的學(xué)生和家長紛紛表示，以后一定要增加閱讀量，讓孩子從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。

延長縣幼兒園學(xué)生白夢冉說：“今天我和我媽媽參加了這個(gè)活動(dòng)，我很開心，而且還得了第一名?！?/strong>

延長縣幼兒園學(xué)生高悅欣然說：“今后，我一定要多學(xué)習(xí)、多讀書?！?/strong>

學(xué)生家長郝潔說：“今天我和孩子一塊兒參加了這個(gè)活動(dòng)，既增加了我和孩子的感情，也培養(yǎng)了孩子愛讀書的樂趣。今后，我一定會(huì)跟孩子一塊兒多讀書、讀好書，讓孩子從小養(yǎng)成一個(gè)愛閱讀的好習(xí)慣。”

閱讀表演秀作為一種立體化的閱讀方式，通過對(duì)原著進(jìn)行合理改編，對(duì)角色進(jìn)行深刻剖析，不但激發(fā)了少年兒童的閱讀興趣，提升了他們的語言表達(dá)能力、閱讀理解能力和表演能力，還能有效促進(jìn)孩子們之間、孩子與家長之間的交流與合作。

延長縣圖書館館長肖福說：“通過閱讀和表演的結(jié)合，給孩子參與、體驗(yàn)、感受的機(jī)會(huì)，領(lǐng)悟閱讀的快樂，真誠希望閱讀成為伴隨孩子一生成長的良好習(xí)慣。今后，我們將不斷豐富活動(dòng)載體，推出更新，更有針對(duì)性的閱讀主題，開展一系列全面閱讀活動(dòng)?！?/strong>

延長縣融媒體中心

監(jiān)制：古振強(qiáng)

審核：楊 昕

責(zé)編：李忠毅

編輯：朱延峰 馮曉霞