剛開(kāi)學(xué)又居家？西安中小學(xué)再次停課，家長(zhǎng)：無(wú)縫銜接“暑假”

今年對(duì)于陜西來(lái)說(shuō)注定是不平凡的一年，從年初開(kāi)始陜西已經(jīng)受到了疫情的影響，尤其是西安市情況相對(duì)嚴(yán)重。

為了保證學(xué)生們的安全，西安的中小學(xué)停課，大學(xué)封校、封寢，一直持續(xù)到3月21日才陸續(xù)恢復(fù)了線下教學(xué)。

學(xué)生回去上課沒(méi)幾天，疫情又出現(xiàn)了反復(fù)，如今西安再次通知中小學(xué)停課，讓家長(zhǎng)非常無(wú)奈。

剛開(kāi)學(xué)又居家？西安中小學(xué)再次停課

從3月21日開(kāi)始復(fù)課，拋出放假，學(xué)生上課的時(shí)間還不到1個(gè)月，現(xiàn)在又要重新居家上網(wǎng)課了。

根據(jù)通知，由于新增病例，活動(dòng)軌跡涉及多個(gè)城區(qū)，校園面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為確保師生身心健康，西安市中小學(xué)全面停課，采用線上教學(xué)。

大學(xué)、專(zhuān)科等院校，從4月15日開(kāi)始實(shí)行封閉管理，暫停線下教學(xué)，不得組織集聚性活動(dòng)。

一些家長(zhǎng)無(wú)奈地表示：感覺(jué)剛把“神獸”送走，還沒(méi)到一個(gè)月，又要重新從老師手中接過(guò)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的接力棒了。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)們更擔(dān)心的是反反復(fù)復(fù)的上網(wǎng)課，會(huì)不會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。

從春季新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生先后經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)——停課——開(kāi)學(xué)——停課，反復(fù)2次，嚴(yán)重打亂了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

特別是對(duì)于一些畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有不到2個(gè)月的時(shí)間就要中考、高考了，學(xué)生復(fù)習(xí)會(huì)不會(huì)受到影響呢？

關(guān)于這點(diǎn)，學(xué)校比家長(zhǎng)更加擔(dān)心，學(xué)校的老師也是盡可能地幫助學(xué)生，銜接線上和線下的復(fù)習(xí)內(nèi)容。但心態(tài)上的轉(zhuǎn)換，還要家長(zhǎng)幫忙安撫學(xué)生。

中小學(xué)暑假時(shí)間出爐，家長(zhǎng)：無(wú)縫銜接“暑假”？

雖然學(xué)生一直在居家上課，但暑假時(shí)間卻已經(jīng)出爐了，據(jù)悉陜西中小學(xué)的暑假時(shí)間初步擬定在7月9日。

現(xiàn)在距離暑假還要不到3個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間還算比較寬裕，可若是西安情況一直不好轉(zhuǎn)，那么學(xué)生很可能要無(wú)縫銜接“暑假”了。

一些家長(zhǎng)吐槽：這個(gè)學(xué)期放假時(shí)間比上學(xué)時(shí)間還多，從放假無(wú)縫銜接“暑假”？

這里提醒同學(xué)們，居家上網(wǎng)課也是上課，學(xué)生們不能以網(wǎng)課為借口，就不專(zhuān)心停課。

初三、高三，畢業(yè)年級(jí)的同學(xué)更應(yīng)該緊張起來(lái)，現(xiàn)在距離中高考越來(lái)越近，學(xué)生不要因?yàn)槠渌虑檗D(zhuǎn)移自己的注意力。

無(wú)論身處學(xué)校還是家里，都應(yīng)聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，保持嚴(yán)格的自律，積極備考。

其他年級(jí)的學(xué)生，也應(yīng)該以一個(gè)飽滿(mǎn)的姿態(tài)上網(wǎng)課，大家雖然不用參加中高考，但卻還有期末考試，屆時(shí)學(xué)生這一學(xué)期到底學(xué)得怎么樣，會(huì)通過(guò)成績(jī)呈現(xiàn)。

中小學(xué)停課是為了學(xué)生安全考慮，希望家長(zhǎng)能積極配合

西安中小學(xué)再次停課后，很多家長(zhǎng)都頭疼不已，不愿意接受這一事實(shí)。

但學(xué)校作出停課決定并不是推卸責(zé)任，而是出于對(duì)學(xué)生安全的考慮，學(xué)校必須為學(xué)生的健康負(fù)責(zé)。

中小學(xué)生都是未成年人，他們抵抗力不如成年人，所以更容易受到傷害，想必這不是家長(zhǎng)愿意看見(jiàn)的。

固執(zhí)讓中小學(xué)生堅(jiān)持上課，反而容易因小失大，導(dǎo)致更多學(xué)生受到影響，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校和老師，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真上網(wǎng)課。

部分家長(zhǎng)可能需要工作，并沒(méi)有時(shí)間看孩子，對(duì)于此類(lèi)情況，家長(zhǎng)可以用視頻進(jìn)行抽查，或暫時(shí)找家中親戚幫忙代為管理。

特殊情況出現(xiàn)后，需要家長(zhǎng)的理解和積極配合，且還有兩個(gè)多月的時(shí)間就是暑假了，屆時(shí)學(xué)生不必再上網(wǎng)課，家長(zhǎng)也就輕松很多。

居家上網(wǎng)課會(huì)影響學(xué)生嗎？家長(zhǎng)不必太擔(dān)心

相比2年前年，現(xiàn)在的網(wǎng)課軟件已經(jīng)升級(jí)了不少，一些學(xué)校要求老師依然到學(xué)校上課，在直播的課堂上，黑板板書(shū)和課件可以隨意切換。

學(xué)生和老師也可以通過(guò)攝像頭互動(dòng)，只要可以保證網(wǎng)絡(luò)流暢，學(xué)生的聽(tīng)課效果是不輸于線下授課的。

當(dāng)然這些的前提都是學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己，即使居家上課，也要保持和在學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。

畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)也都進(jìn)入了最后階段，比起聽(tīng)老師上課，反復(fù)刷卷子、訂正錯(cuò)題或許更能幫助同學(xué)提升成績(jī)。

網(wǎng)課對(duì)學(xué)生的影響，并沒(méi)有家長(zhǎng)想的那樣大，現(xiàn)在西安總體情況并不算嚴(yán)重，如果能夠保持現(xiàn)狀，清零指日可待，學(xué)生也可以再次重新回到校園。

今日話(huà)題：大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，你對(duì)西安中小學(xué)停課怎么看？

關(guān)鍵詞： 積極配合 開(kāi)學(xué)以來(lái)