山陽縣法官鎮(zhèn)中心校：用好課堂40分鐘，抓實(shí)“兩防”宣傳進(jìn)校園

當(dāng)前疫情呈現(xiàn)“點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)”特點(diǎn)，疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，加之近期天干物燥，降水量少，森林火險(xiǎn)等級高，易發(fā)生森林火災(zāi)事故。為增強(qiáng)在校學(xué)生森林防火、疫情防控意識，切實(shí)掌握預(yù)防森林火災(zāi)和疫情防控知識，法官鎮(zhèn)中心校用好課堂40分鐘，扎實(shí)開展“兩防”知識教育。

學(xué)校作為宣傳教育主陣地，承擔(dān)著森林草原防滅火、疫情防控“第一線”重任，教育好每一名學(xué)生，滲透到每一個家庭，從源頭上切斷火源，做好個人防護(hù)才是最好的預(yù)防。教師將學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐相結(jié)合，按照要求每周給學(xué)生上一堂“兩防課”，進(jìn)一步強(qiáng)化了師生安全用火和自我防護(hù)意識。

課堂上，老師們圍繞七步洗手法、戴口罩、處理廢棄口罩的步驟與方法、如何撥打119報(bào)警電話、如何疏散逃生、如何處置初期火災(zāi)等內(nèi)容進(jìn)行講授，采取動漫、知識競賽、案例分析、防疫糾錯、小組討論等靈活多樣的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在潛移默化中學(xué)習(xí)防控知識，掌握防護(hù)技能，增強(qiáng)安全意識，做好個人防護(hù)。如戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)等。同時(shí)使他們明白森林對人類的巨大作用，以及預(yù)防森林火災(zāi)的重要性。另外，該校不但要求學(xué)生注意防火，還要求他們向家人及周圍朋友做好宣傳，以此提醒大家堅(jiān)決不能在野外亂扔煙頭、燃放鞭炮、玩火或燒荒，以免發(fā)生火災(zāi)。

講好“兩防”知識小課堂，不僅開辟了“兩防”工作宣傳新陣地，也通過“小手拉大手”的聯(lián)動效應(yīng)，達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣傳教育效果，確?！皟煞馈毙麄鹘逃钊肴诵摹?/p>

責(zé)任編輯：安心 審核：楊勇

關(guān)鍵詞： 森林火災(zāi) 安全意識 切實(shí)掌握