合陽縣城關(guān)第二小學(xué)：“雙減”之下亮“新招” 課后服務(wù)再添新亮點(diǎn)

“雙減”政策落實(shí)以來，合陽縣城關(guān)第二小學(xué)開啟了獨(dú)具特色的“雙減革命”，經(jīng)過一學(xué)期的努力，課后服務(wù)素質(zhì)拓展班已取得階段性成果，孩子們?cè)诙嗖收n堂中感受到了“雙減”的快樂。2022年學(xué)校為豐富課后服務(wù)內(nèi)容，在素質(zhì)拓展班的項(xiàng)目開設(shè)上再亮“新招”，讓學(xué)生暢享“雙減”時(shí)光，今天，就領(lǐng)大家看看吧！

新招一：

琵琶班——“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”

在琵琶教室里，學(xué)生們凝神端坐，左手抱著琵琶，右手撥動(dòng)著三兩琴弦，全神貫注地練習(xí)著大魚海棠印象曲《大魚》。聲如行云如流水，余音裊裊，沁人心脾。“因?yàn)槲覠釔垡魳?，我長大了想站在大舞臺(tái)上為大家表演，所以我選擇這個(gè)課程，而且自從我學(xué)習(xí)了這門樂器，我變得更加沉著穩(wěn)重，現(xiàn)在寫作業(yè)也比之前注意力更加集中?！比辏?）學(xué)生黃韶涵說道。

琵琶作為一件古老的中國民族樂器，在多年的發(fā)展完善中，融匯中外，貫穿東西，波及文學(xué)藝術(shù)、繪畫等各個(gè)領(lǐng)域。教師王艷榮說：“本學(xué)期學(xué)校將琵琶社團(tuán)設(shè)為課后服務(wù)素質(zhì)拓展班藝術(shù)類精品特色課，自開展后給學(xué)生們提供了感受古典藝術(shù)美的平臺(tái)，不僅能夠開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)優(yōu)雅氣質(zhì)，還可使中國傳統(tǒng)古典音樂得到進(jìn)一步傳承?！?/p>

新招二：

詩經(jīng)吟誦——“時(shí)雨常興琴書潤，清風(fēng)徐來翰墨香”

《關(guān)雎》源自合陽，幾千年的傳承讓合陽人都以《關(guān)雎》之地為榮，以“詩經(jīng)發(fā)源地”為傲。學(xué)校詩經(jīng)園里設(shè)有關(guān)雎廊、蒹葭亭，師生們每天在古典詩詞的氤氳中向陽生長，晨讀詩經(jīng)，暮吟經(jīng)典。詩經(jīng)園的一樹一花、一磚一瓦，無不彰顯著學(xué)校處處育人的濃厚氛圍。今年又增設(shè)了“雅南花鄉(xiāng)”，把《詩經(jīng)》里的植物搬進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生觸手可及。

詩經(jīng)吟誦班的孩子們?cè)诿利惖脑娊?jīng)園里品著“桃之夭夭，灼灼其華、昔我往矣，楊柳依依”；讀著“四月維夏，六月徂暑、七月流火，九月授衣”；念著“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”；賞著：“北風(fēng)其涼，雨雪其雱，北風(fēng)其喈，雨雪其霏”……相信城關(guān)二小的孩子們能通過這樣的“特色課程”，走進(jìn)《詩經(jīng)》，愛上《詩經(jīng)》，誦讀《詩經(jīng)》，傳唱《詩經(jīng)》，在經(jīng)典的熏陶中做最美“詩中人”！

新招三：

提線木偶——笑爾胸中無一物，本來朽木制為身。衣冠也學(xué)詩文輩，面貌能驚市井人。

合陽提線木偶戲（又稱“郃陽線胡”）為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國北方提線木偶的獨(dú)有之秀。該劇種包含了提、撥、勾、挑、扭、掄、閃、搖等技巧和創(chuàng)造性的獨(dú)有特技，賦予提線木偶以藝術(shù)生命，使之栩栩如生。同時(shí)，配合合陽線戲的唱腔是全國獨(dú)一無二的，合陽人稱之為線腔，線腔帶有濃郁的地方音調(diào)，悲愴蒼涼而不失激情，委婉細(xì)膩而不失剛烈，頗具秦人秦地的風(fēng)采和特點(diǎn)。

學(xué)校專門聘請(qǐng)了合陽縣提線木偶劇團(tuán)專業(yè)教師為孩子們授課。孩子們對(duì)提線木偶這一藝術(shù)形式非常感興趣，這門課程的開始讓“提線木偶”這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)形式在校園得到了傳承和發(fā)展，更加提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

走進(jìn)“提線木偶”班教室，孩子們拿著提線木偶，在老師的引導(dǎo)下手指靈動(dòng)、唱腔悠揚(yáng)，一拉一扯，木偶的一笑一顰栩栩如生；一板一眼，獨(dú)特的線腔婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)?！疤峋€木偶”班的開設(shè)，既豐富了孩子們的校園生活，讓學(xué)生感受到中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，也激發(fā)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

新招四：

機(jī)器人——打開科技大門，激揚(yáng)創(chuàng)想天地

本學(xué)期，應(yīng)廣大學(xué)生要求，城關(guān)第二小學(xué)機(jī)器人班正式成立了。學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的機(jī)器人指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開設(shè)了機(jī)器人班，該團(tuán)隊(duì)根據(jù)孩子們的年齡段特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生開展了專業(yè)的機(jī)器人培訓(xùn)，著重訓(xùn)練了孩子們的搭建基礎(chǔ)。搭建主題有停車場(chǎng)出入、釣魚竿、投石器、阿拉伯飛毯、四足機(jī)器人、小狗、高空作業(yè)和差速手推車等等，涉及的知識(shí)點(diǎn)有棘輪結(jié)構(gòu)、連桿傳動(dòng)、齒輪復(fù)合變速、皮帶傳動(dòng)、復(fù)合式杠桿和合并分離軸等知識(shí)點(diǎn)。

每到機(jī)器人班上課時(shí)，孩子們思維活躍，動(dòng)手能力超強(qiáng)，教室里一派熱火朝天的景象。通過課程拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，發(fā)展學(xué)生特長，有效地促進(jìn)學(xué)生多元智能的發(fā)展。

合陽縣城關(guān)二小積極探索落實(shí)舉措，堅(jiān)持以“減負(fù)”為基調(diào)，采取“校內(nèi)教師＋家長導(dǎo)師＋外聘專家”的聚合模式為師資隊(duì)伍注入力量，打造精品特色課程，提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校增設(shè)琵琶、詩經(jīng)吟誦、機(jī)器人、提線木偶等4項(xiàng)特色社團(tuán)，這些新穎又充滿活力的課程深受學(xué)生的喜愛，學(xué)生們紛紛表現(xiàn)出濃厚的興趣及強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。

供稿： 城關(guān)第二小學(xué) 郭曉露

審編： 王敏

關(guān)鍵詞： 提線木偶 第二小學(xué) 藝術(shù)形式