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合肥高新區(qū)強(qiáng)化基礎(chǔ)教育賦能園區(qū)建設(shè)-快資訊

時間:2023-05-11 05:41:08    來源:安徽日報    

記者日前從合肥高新區(qū)獲悉,為打造與“世界領(lǐng)先高科技園區(qū)”相匹配的基礎(chǔ)教育,該區(qū)深入實施精品化辦學(xué)戰(zhàn)略,全面推進(jìn)“五育并舉、五域齊飛”教育布局,助力基礎(chǔ)教育“春色滿園”。

近年來,該區(qū)中小學(xué)學(xué)生數(shù)年均增長近20%,公共財政預(yù)算教育經(jīng)費支出從2016年的近2.4億元,增長至2022年的8.9億元。

發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用是辦好教育的根本保證。高新區(qū)積極推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,堅持為黨育人、為國育才;加強(qiáng)思政德育工作,把師德師風(fēng)建設(shè)、思政課堂和德育工作作為學(xué)校黨組織的首要政治任務(wù)。合肥市夢園小學(xué)教育集團(tuán)聚焦立德樹人根本任務(wù),以黨建帶動思政教育、紅色教育、少先隊活動等深入開展。合肥市第六十二中學(xué)連續(xù)9年以霍山縣東西溪鄉(xiāng)中心校為師德師風(fēng)教育基地,深入開展師德尋根及黨建共建等活動。


【資料圖】

隨著高新區(qū)的整體發(fā)展,大量外來人口及高端人才的涌入讓園區(qū)迅速成長,也讓基礎(chǔ)教育發(fā)展遭遇瓶頸。為此,該區(qū)出臺《合肥高新區(qū)名校戰(zhàn)略實施方案》,全面推進(jìn)區(qū)屬中小學(xué)教育教學(xué)改革創(chuàng)新,由此開啟打造高新教育高地的序幕。同時,“五育并舉,五域齊飛”(德、智、體、美、勞五大素養(yǎng),天樂、示范區(qū)、興園、方興大道以西、柏堰湖五大片區(qū)教育板塊)的教育發(fā)展藍(lán)圖呼之欲出。

該區(qū)積極推進(jìn)教育集團(tuán)化改革,合肥高新創(chuàng)新實驗小學(xué)教育集團(tuán)、合肥市夢園小學(xué)教育集團(tuán)、桂花園小學(xué)教育集團(tuán)相繼成立,集團(tuán)內(nèi)部物力共享,教師互流互通,帶來了集團(tuán)化辦學(xué)量變下的質(zhì)變效應(yīng)。該區(qū)積極對接優(yōu)質(zhì)教育資源,開展合作辦學(xué),先后引進(jìn)合肥市第六中學(xué)、中國科大附屬中學(xué)等名校資源創(chuàng)辦新校,與3所幼教集團(tuán)合作創(chuàng)辦21所公辦園,持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

高質(zhì)量教師成長體系加速構(gòu)建。高新區(qū)在全省率先創(chuàng)新啟動教師高級職稱改革,實施“無校籍”管理,成為我省教師管理體制“三權(quán)”統(tǒng)一改革試點縣區(qū);抓實抓好“三名”培養(yǎng)工程,持續(xù)完善新任教師規(guī)范化培訓(xùn)和導(dǎo)師制;專門設(shè)立“高新區(qū)優(yōu)秀教師發(fā)展基金”,鼓勵教師潛心教育教學(xué),實現(xiàn)教師隊伍可持續(xù)發(fā)展。

打造智慧校園,做足科普文章。在合肥高新創(chuàng)新實驗小學(xué),坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米短跑等體育項目,均有智慧設(shè)備“助力”,讓孩子們的學(xué)習(xí)效率大大提升。

該區(qū)發(fā)揮高新技術(shù)企業(yè)集聚優(yōu)勢,以打造智慧校園為抓手,推動智能化、信息化技術(shù)和產(chǎn)品與課堂教學(xué)、教務(wù)管理、教學(xué)研究等深度融合。同時,借助轄區(qū)科教資源優(yōu)勢,開展“百名博士科普進(jìn)校園”“神奇校車”“童眼看高地 科寶游高新”等品牌活動。

面向未來,合肥高新區(qū)將繼續(xù)對標(biāo)融入長三角區(qū)域一體化發(fā)展,實施一流教育提質(zhì)工程,打造人工智能教育示范區(qū),創(chuàng)辦一流、開放、優(yōu)質(zhì)、均衡的教育高地,實現(xiàn)“十四五”名?!叭采w”,讓教育改革惠及全區(qū)百姓。

·編后·

基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,對正在奮力打造“世界領(lǐng)先高科技園區(qū)”的合肥高新區(qū)意義重大。該區(qū)樹立精品化辦學(xué)理念,以黨建為引領(lǐng),加快教育體制改革和創(chuàng)新,全面提升辦學(xué)水平和優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化,大大滿足了群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

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