三院士引領(lǐng)青少年“叩問(wèn)蒼穹”_環(huán)球熱聞

【資料圖】

人民網(wǎng)北京4月24日電（高清揚(yáng)）4月24日是第八個(gè)中國(guó)航天日，中國(guó)宋慶齡基金會(huì)為青少年打造的公益節(jié)目《給孩子們的大師講堂》上新“航天探索”特輯，以“格物致知 叩問(wèn)蒼穹”為主題，邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)航天公益形象大使、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家空間科學(xué)中心主任王赤，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)航天科技集團(tuán)五院嫦娥五號(hào)總指揮兼總設(shè)計(jì)師楊孟飛，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員汪景琇為孩子們分享國(guó)家重大科技成果，科普空間天氣、月球探測(cè)、天體物理等方面前沿知識(shí)。

在“嫦娥五號(hào)”實(shí)物模型、返回倉(cāng)和月壤樣本前，楊孟飛院士向孩子們生動(dòng)講述了中國(guó)探月工程的重大成就和建立月球科研站的美好愿景。他告訴孩子們，“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器從月球總共帶回1731克月壤。這些月壤就像是一本歷史書(shū)，每一粒塵埃都能講述那個(gè)星球上曾經(jīng)發(fā)生的故事。月球科研站將來(lái)會(huì)成為深空探測(cè)的前沿基地，航天器可以從月球起飛，飛往火星或其他更遠(yuǎn)的星球。人類(lèi)將一步一步抵達(dá)月球，抵達(dá)火星，抵達(dá)小行星，抵達(dá)木星，抵達(dá)太陽(yáng)系邊際，直至到達(dá)更深、更遠(yuǎn)，無(wú)限深、無(wú)限遠(yuǎn)的宇宙！

王赤院士結(jié)合《流浪地球2》中的太陽(yáng)氦閃危機(jī)，向青少年生動(dòng)講述了“空間天氣”對(duì)地球、月球、火星等星體的影響，以及在惡劣的空間天氣環(huán)境下，地球的磁場(chǎng)如何像一個(gè)保護(hù)傘一樣擋住太陽(yáng)風(fēng)和高能帶電粒子，為人類(lèi)“遮風(fēng)擋雨”，分享了發(fā)射“夸父一號(hào)”衛(wèi)星觀(guān)測(cè)太陽(yáng)，通過(guò)“微笑”計(jì)劃、子午計(jì)劃等工程建設(shè)觀(guān)測(cè)空間天氣的實(shí)踐。他希望新時(shí)代青少年能有宇宙視角，對(duì)日月星辰保持好奇和想象，腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，孜孜不倦地去探索、發(fā)現(xiàn)宇宙空間奧秘。

人類(lèi)在宇宙中是不是孤獨(dú)？我們的宇宙鄰居在哪里？我們能不能找到第二個(gè)“地球”?面對(duì)孩子們的“天問(wèn)”，汪景琇院士從太陽(yáng)黑子等天文現(xiàn)象引入，以天體物理學(xué)知識(shí)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系，探討“生命宜居帶”需要具備的天文學(xué)條件，激勵(lì)孩子們享受天文學(xué)的發(fā)現(xiàn)之美，在探索中盡享“美學(xué)的歡樂(lè)和科學(xué)的挑戰(zhàn)”。

4月25日，王赤院士和“最美太空教師”王亞平還將攜《給孩子們的大師講堂》分別走進(jìn)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥市第六中學(xué)，與懷抱航天夢(mèng)的青少年面對(duì)面交流。

關(guān)鍵詞：