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兩個(gè)多月嬰兒鬧覺絕招_2個(gè)月寶寶該怎么控制鬧情緒_天天即時(shí)

時(shí)間:2023-04-19 08:04:03    來源:互聯(lián)網(wǎng)    

1、在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到寶寶鬧情緒吧,你知道寶寶鬧情緒怎樣處理嗎?以下是小編為大家收集的2個(gè)月寶寶該怎么控制鬧情緒,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

2、你好,很高興為你解答問題。你說的這種情況,幾乎所有的寶寶都有經(jīng)歷過這種情況,這種情況雖然很普遍,但卻很難解釋,因?yàn)樾殞氁膊粫?huì)表達(dá),至于為什么哭,也就沒有答案了,但有人專門研究過這個(gè)問題,不外乎以下幾個(gè)方面的原因,


【資料圖】

3、“黃昏性腹痛”或叫“三月腹痛”或“傍晚腹痛”,或叫“黃昏啼哭綜合癥”的。顧名思義,這種哭鬧發(fā)生在寶寶出生后3周到三個(gè)月左右,每天發(fā)作的時(shí)間常在傍晚。在醫(yī)學(xué)上被稱為“黃昏性腹痛”。

4、生長所需,生長過快引起寶寶經(jīng)常性的饑餓,也是常見的哭鬧原因。

5、環(huán)境和情緒。勞累一天的媽媽和極易疲勞的寶寶的情緒互相交融,無謂的紛擾而致嬰兒哭得更厲害。面對(duì)這種情況,媽媽要調(diào)整情緒,正確對(duì)待,要采取安撫的方式解決,切忌情緒煩燥。

6、第一、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

7、當(dāng)孩子出現(xiàn)消極情緒的時(shí)候,家長要通過適當(dāng)?shù)姆椒▽⑺麄兊淖⒁饬D(zhuǎn)移到其他的地方去,孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移很快,當(dāng)孩子被新鮮事物所吸引的時(shí),就會(huì)忘記前一秒的不開心,家長可以用些孩子鐘情的小玩具等,相信會(huì)很有成效。

8、第二、給孩子的情緒抒發(fā)找一個(gè)渠道

9、一個(gè)合理的宣泄情緒的渠道或是方法可以沖淡寶寶的憤懣和內(nèi)心的不安,當(dāng)孩子負(fù)面情緒多多的時(shí)候,家長幫助孩子找到一個(gè)合適的宣傳方式,例如做運(yùn)動(dòng)或是去感受大自然,讓孩子可以借助外物力量來抒發(fā)情緒。

10、第三、考慮到寶寶的實(shí)際情況

11、孩子雖然小,但其實(shí)他們也有著敏感的心思,也想要獲得周圍人的認(rèn)可,簡單的哭泣也可能背后蘊(yùn)含著多層意思,有可能是孩子感到肚子餓了或身體不適等,當(dāng)孩子產(chǎn)生情緒化的時(shí)候,家長不要第一時(shí)間想到打罵的教育方式,而是究其本質(zhì),在了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo)。

12、第四、教孩子調(diào)節(jié)情緒

13、孩子的情感易變,一時(shí)晴天一時(shí)雨的總是讓人應(yīng)付的手忙腳亂,尤其是對(duì)于一些年輕爸爸媽媽來說,對(duì)于孩子的情感變化只能夠嘆氣搖頭,其實(shí)孩子的情緒管理能力需要從小培養(yǎng),訓(xùn)練他自己可以控制情緒。

14、第五、做好榜樣的作用

15、家長對(duì)于孩子身心發(fā)展有著重要的影響,寶寶的情感容易受到家長們的影響,俗話說潛移默化就是這個(gè)結(jié)果,父母良好的情感氣息,溫馨愉悅的家庭氛圍是培養(yǎng)孩子健康心理的基礎(chǔ),也是關(guān)鍵。

16、總結(jié):當(dāng)孩子鬧情緒的時(shí)候,不要單一的判斷他們?nèi)涡曰蚴遣欢?,即使再乖巧聽話的孩子也是有著自己的脾氣和個(gè)性的,家長對(duì)于孩子的每個(gè)階段的特點(diǎn)都需要知曉,并且及時(shí)的給孩子正確的引導(dǎo)。

17、小寶寶也有各種情緒:

18、嬰兒的情緒最初有兩種反應(yīng),一種是愉快,反應(yīng)生理需要的滿足;另一種就是不愉快,是生理需要未獲滿足或其它不適的反應(yīng),哭叫正式不良情緒的反應(yīng)之一。

19、隨著年齡的增長,寶寶的情緒會(huì)逐漸復(fù)雜起來。主要是大人無法滿足他的要求;由于語言能力尚未成熟,還不能充分地表達(dá)自己的意見,加上大人不能了解寶寶的想法,寶寶自然就會(huì)以哭、鬧等舉動(dòng),來達(dá)到他們的需求。嬰兒從滿月到3個(gè)月末,主要有欲求、喜悅、厭惡、憤怒、驚駭和煩悶6種情緒反應(yīng)。

20、寶寶鬧情緒的具體原因:

21、先天氣質(zhì):

22、每個(gè)寶寶的氣質(zhì)皆不同,有的寶寶動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧,有的寶寶卻是常常笑容滿面……父母應(yīng)多觀察寶寶的行為表現(xiàn),了解他們先天的氣質(zhì)。

23、生理上需求:

24、當(dāng)寶寶肚子餓了、尿布濕了、身體不舒服、睡不安穩(wěn)等,就容易有情緒反應(yīng),了解寶寶鬧情緒的原因,再進(jìn)行安撫。

25、過渡時(shí)期反應(yīng):

26、兩歲左右的寶寶,開始會(huì)借由語言和動(dòng)作,來表達(dá)他的想法和意見;如果父母不能了解寶寶異常行為背后的原因,寶寶自然就容易以哭、鬧等舉動(dòng)來達(dá)到他們的需求。

27、管教不當(dāng):

28、寶寶會(huì)在與大人的互動(dòng)中去探測(cè)大人的反應(yīng),當(dāng)大人回應(yīng)方式養(yǎng)成后,寶寶就會(huì)以此方式預(yù)測(cè)。如寶寶一哭鬧就有玩具、糖果,日后就會(huì)以哭、鬧方式來取得。

29、方案1冷靜面對(duì):

30、當(dāng)寶寶情緒不穩(wěn)定時(shí),父母必須成為寶寶的好榜樣,先控制、處理好自己的情緒,不表示任何看法,慢慢走到寶寶面前,讓哭鬧中的寶寶感到你的冷靜,降低哭鬧情緒。千萬不要在寶寶情緒不穩(wěn)定時(shí),自己反而更生氣,對(duì)解決問題于事無補(bǔ)。

31、方案2利用輔助工具安撫寶寶:

32、寶寶鬧情緒時(shí),可以利用一些寶寶平常喜愛的玩具、布偶,讓他抱在懷中,暫時(shí)安撫寶寶失控的情緒,然后進(jìn)行安撫、詢問動(dòng)作。

33、方案3抱在懷中,安定情緒:

34、當(dāng)寶寶情緒失控時(shí),可將寶寶抱在懷中輕拍以安撫情緒,或是放一些輕柔音樂、寶寶平時(shí)喜歡聽的歌,借以安定情緒。

35、方案4用溫柔的語氣對(duì)寶寶說話:

36、用溫柔的語氣對(duì)寶寶說:“寶寶怎么了,為什么這么生氣,還哭得那么傷心?”“你很難過,哭一下沒關(guān)系,等會(huì)兒告訴媽媽為什么會(huì)難過,讓媽媽幫助你?!比绱藭?huì)讓寶寶感覺到你對(duì)他的關(guān)心和尊重。

37、方案5一杯水、一條毛巾,讓寶寶感覺到你的關(guān)心:

38、拿水給寶寶喝,或是拿一條毛巾,拭寶寶臉上、額頭上的淚水以及汗珠,讓寶寶得到照料,感覺到媽媽對(duì)他的關(guān)心和注意,降低哭鬧不安的情緒

39、方案6站在寶寶的立場(chǎng)去思考問題:

40、當(dāng)寶寶鬧情緒時(shí),須了解寶寶發(fā)脾氣、哭鬧的真正原因,站在寶寶的立場(chǎng)去思考問題,而當(dāng)寶寶對(duì)你訴說他的感覺和想法時(shí),除用心傾聽外,父母可以重復(fù)寶寶所講的話,讓寶寶感覺到你是了解他的。

41、方案7適當(dāng)?shù)墓芙蹋?/p>

42、如果發(fā)現(xiàn)寶寶每一次都是以鬧情緒為手段,來達(dá)到引起父母的注意或需求的目的時(shí),這時(shí)父母就須給予寶寶適度的管教,并且非常嚴(yán)肅地讓寶寶了解,他這樣的行為是不對(duì)的。

43、錯(cuò)誤的安撫方法舉例:

44、父母在安撫寶寶哭鬧情緒時(shí),“愛”的表達(dá)是很重要的,一個(gè)關(guān)懷的眼神、一句溫柔的華語,都可有效減緩寶寶哭鬧情緒。但是相反的,如果使用了錯(cuò)誤的安撫方法,不但不能解決問題,反而讓這場(chǎng)親子戰(zhàn)爭愈演愈烈。這其中包括:

45、沖動(dòng)地責(zé)怪寶寶,或嫌寶寶動(dòng)不動(dòng)就愛哭哭鬧鬧“真是討厭”,甚至生氣地破口打罵,叫寶寶立刻停止哭鬧舉動(dòng)。

46、以威嚇的方式,強(qiáng)迫、限制寶寶不準(zhǔn)再哭鬧、丟東西?!皩殞?,我數(shù)到三后立刻坐好,不準(zhǔn)再亂丟東西,不然媽媽就要打下去了……”

47、對(duì)寶寶哭鬧情緒反應(yīng),完全視若無睹、不加理會(huì),繼續(xù)做自己的家務(wù),放任寶寶在一旁。

48、父母隨意拿起吃的、玩的東西給哭鬧中的寶寶,希望他能就此停止哭鬧的舉動(dòng)。

49、過于寵愛、溺愛寶寶,寶寶一哭,就急忙將他抱住和安慰他,如此舉動(dòng),容易造成寶寶日后經(jīng)常以“哭鬧”的方式來獲得需求和注意。

50、對(duì)付招數(shù):

51、父母要擅于利用寶寶的習(xí)慣傾向。為他規(guī)劃良好的作息時(shí)間。舉例來說,如果能為兩歲半的寶寶培養(yǎng)良好的就寢習(xí)慣,便可以解決每天叫他上床睡覺這個(gè)難題。

52、諸如此類的習(xí)慣還包括幫他脫衣服、洗澡、穿睡衣、刷牙、在門口蕩秋千、帶他進(jìn)浴室、上床、睡前為他講故事、擁抱并親吻道晚安,最后為他關(guān)上燈;這些事要花掉你很多時(shí)間,尤其當(dāng)你疲累不堪時(shí)。但是一旦它們變成固定的作息后,你就有可能讓寶寶乖乖去睡,而非敷衍他或強(qiáng)硬地要他上床睡覺。

53、兩歲的寶寶喜歡一成不變,他喜歡重復(fù)做同樣的事,任何變化他都很難接受;因此,盡可能允許他將玩具或私人物品放在原來的地方,家具也要擺在他希望放置的位置。這個(gè)年紀(jì)的孩子要求每件事物都得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里放在適當(dāng)?shù)奈恢茫惨竺刻斓淖飨⒂幸欢ǖ闹刃???偠灾?,他喜歡凡事一成不變。

54、命令孩子時(shí),要盡可能為他留面子。不要硬繃繃地命令他;例如,要避免用“吃中飯之前,你必須把所有的玩具撿起來”這類的說法,而應(yīng)建議性地表達(dá)“現(xiàn)在讓我們一起把這些玩具撿起來吧”如果他不愿意,你也不必堅(jiān)持催他答應(yīng)。最好的辦法是改變?cè)掝}或離開現(xiàn)場(chǎng),盡量避免以強(qiáng)制強(qiáng)的情況。當(dāng)他不愿意,而你又執(zhí)意要他服從命令時(shí),最后的輸家往往會(huì)是你。遇到這種爭執(zhí)不下的情況時(shí),你不妨轉(zhuǎn)移他的注意力。

55、舉例來說,假如寶寶不喜歡穿衣服,無論他愿不愿意讓你為他穿衣服,你都要避免和他發(fā)生激烈沖突。也許你可以把他擺到一個(gè)很高的地方,一邊和他談?wù)撐磥韺l(fā)生的事,一邊很快地幫他把衣服穿好。

56、要轉(zhuǎn)移兩歲半的寶寶的注意力很簡單,只要和他說話即可。通常和一歲半寶寶的交談,可能會(huì)讓他聽得滿頭霧水。但是和兩歲半的寶寶閑聊,即使他不完全聽得懂,卻能吸引他的注意,至少可以將他的"注意力從先前的爭執(zhí)中轉(zhuǎn)移開來。

57、 要這個(gè)年紀(jì)的寶寶作決定是非常困難的。因此倘若你能為寶寶預(yù)作計(jì)劃,告訴他將會(huì)發(fā)生什么事,有時(shí)對(duì)你會(huì)很有助益。

58、寶寶如果能依照順序重新說一遍,就表示他懂得你說的,而且他也會(huì)照做。至于寶寶亂發(fā)脾氣時(shí)又該如何呢?許多父母發(fā)現(xiàn)寶寶開始亂發(fā)脾氣時(shí),最佳對(duì)策就是不理他,否則一旦寶寶發(fā)現(xiàn)只要發(fā)脾氣,父母就會(huì)予取予求的話,以后發(fā)脾氣就成了他們最大的武器了。所以,盡可能讓寶寶了解,發(fā)脾氣不但得不到任何東西,甚至?xí)ジ改傅年P(guān)心,這是很重要的事。

59、但是針對(duì)寶寶亂發(fā)脾氣的情況,父母最好還是能夠防患于未然,絕大多數(shù)的父母都知道寶寶每天在哪些時(shí)候或哪種情形下鬧得最兇,因此至少一半以上針對(duì)寶寶發(fā)脾氣想出的對(duì)策,是讓寶寶離開這類會(huì)讓他失控的情境。

60、對(duì)于某些年齡的寶寶來說,給他們選擇機(jī)會(huì)是很不錯(cuò)的管教方式。父母也應(yīng)針對(duì)不同個(gè)性的寶寶,給予不同的選擇。像一些頭腦清楚的寶寶們,很清楚自己想要什么,就很容易作選擇,而且會(huì)堅(jiān)持到底,另一種寶寶的個(gè)性就不適合作決定;舉例來說,這些困惑的寶寶們一點(diǎn)也不知道自己想要什么,在這種情況下,如果讓他們選擇,只會(huì)加深他們的困惑而已。

61、管教方法:

62、在寶寶不同的成長階段里,如果你希望他的一言一行都如你所愿,最好你能適時(shí)修正管教方法,來適應(yīng)他們每個(gè)成長階段所具有的優(yōu)缺點(diǎn)。而你越了解寶寶在各個(gè)階段的行為特征——尤其是教養(yǎng)黑暗期——你的管教方法就越有效地配合寶寶的年齡和個(gè)性。

63、1.為孩子設(shè)規(guī)范。面對(duì)孩子的各種需要,家長要客觀分析,滿足其合理要求,拒絕不合理要求。

64、當(dāng)需要得不到滿足時(shí),幼兒獲得消極的情緒體驗(yàn),可能表現(xiàn)出某種過激情緒反應(yīng)。針對(duì)這種情況,家長應(yīng)預(yù)先與孩子共同設(shè)定一些規(guī)范,逐步培養(yǎng)幼兒明辨是非的能力,進(jìn)而在實(shí)踐活動(dòng)中用這種能力對(duì)自己的情緒表達(dá)方式做出價(jià)值評(píng)判。只有當(dāng)幼兒能夠?qū)ψ约旱那榫w作價(jià)值評(píng)判時(shí),才具有實(shí)現(xiàn)情緒調(diào)控的可能性。當(dāng)然生活中也應(yīng)教育孩子適度節(jié)制各種欲望,抵制各種誘惑,讓孩子時(shí)常既有需要得到滿足的體驗(yàn),又有需要得不到滿足的體驗(yàn),這樣慢慢就能正確對(duì)待需要和滿足的關(guān)系,慢慢就能學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒和行為加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

65、2.為孩子創(chuàng)造與同伴交往和游戲的機(jī)會(huì)和條件。

66、幼兒成長過程中需要與同伴交往,幼兒如果長時(shí)間獨(dú)處,會(huì)產(chǎn)生莫可名狀的孤獨(dú)感,渴望交流又得不到交流的狀況可能導(dǎo)致慢性的情緒壓抑。積極與同伴交往不僅可以愉悅孩子的身心,也為孩子提供了實(shí)踐情緒調(diào)控的機(jī)會(huì)。同伴是孩子最有效的榜樣,同伴的榜樣對(duì)孩子有較強(qiáng)的吸引力和感染力,易于孩子接受和模仿。幼兒可能從同伴身上學(xué)習(xí)如何調(diào)控自己的情緒。盡管孩子在與同伴交往中不免會(huì)發(fā)生一些小沖突,但正是這些“茶壺里的風(fēng)波”使孩子們學(xué)會(huì)如何與別人協(xié)調(diào),如何抑制自己不合理的愿望,如何處理同伴關(guān)系,等等。孩子有喜愛游戲的天性,游戲的趣味性和吸引力促使孩子愉快地、心甘情愿地服從角色分配,服從規(guī)則要求,要想?yún)⑴c就必須約束自己行為,否則會(huì)遭受排斥,失去參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),這有助于訓(xùn)練并逐步形成幼兒的情緒控制機(jī)制。另外,游戲本身就是幼兒松弛緊張情緒,渲瀉消極情緒的有效方式,在游戲中幼兒會(huì)借助于動(dòng)作、語言、角色扮演來體驗(yàn)積極情緒,發(fā)泄消極情緒,在內(nèi)心產(chǎn)生一種滿足和快樂的感受。

67、3.教給孩子一些自我調(diào)節(jié)情緒的方法。

68、由于幼兒注意力很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移,消極情緒狀態(tài)持續(xù)時(shí)間不一定很長,這也表現(xiàn)出一種對(duì)情緒的無意識(shí)調(diào)節(jié)。面對(duì)孩子的過激情緒,父母可講究一些策略,如冷處理、設(shè)法轉(zhuǎn)移幼兒注意力等等。但同時(shí)家長又應(yīng)幫助孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺地控制其情緒。如教給幼兒一些自我調(diào)節(jié)的方法,譬如告訴他們,當(dāng)他們控制不了自己的情緒時(shí),就在心里暗暗說“不能打人”或“不能摔東西”;或者在不愉快時(shí)想想其他愉快的事情。

69、細(xì)心呵護(hù)健康成長。

70、誘發(fā)寶寶良好情緒:

71、有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),講的是西歐的普魯士有一個(gè)君主,他很想知道人類最初的語言是什么。于是他想:如果找到一批嬰兒來養(yǎng)著,規(guī)定任何人不得跟他們說話,也許能知道“人類最初的語言”是什么。他對(duì)那些撫育嬰兒的媽媽和護(hù)士下令,只許給嬰兒喂奶、洗澡,絕對(duì)不準(zhǔn)和嬰兒說話。他認(rèn)為這樣一來,等嬰兒說話的時(shí)候,一定會(huì)從嘴里說出希伯來語、拉丁語或希臘語來。這樣,就能知道人類最初的語言是什么了。但是這個(gè)君王沒有得到他想得到的結(jié)果,卻得到了一個(gè)很悲慘的結(jié)局——這些嬰兒都死了。

72、怎樣給嬰兒期寶寶好情緒:

73、★多抱抱寶寶

74、父母親要多抱一抱寶寶,讓寶寶通過與母親肌膚的接觸知道自己是被疼愛的,這對(duì)嬰兒來說非常重要。因?yàn)閶雰撼藸I養(yǎng)上的需要之外,還有精神上的需要。寶寶在媽媽那溫暖的懷抱中,會(huì)感到媽媽的愛護(hù)和關(guān)懷,他會(huì)凝視著媽媽的臉,看著媽媽的口形,聽著媽媽那親切的聲音。肌膚親情能夠滿足寶寶的精神需要,也是幫助寶寶發(fā)展情緒與人際的重點(diǎn),爸爸、媽媽的懷抱越溫暖、親密,寶寶的情緒就越穩(wěn)定、有自信,所以父母?jìng)兦f別忽視。

75、★多關(guān)心寶寶的哭

76、寶寶生下來就會(huì)哭??奘菋雰号c外界溝通的第一種方式。通過嬰兒的哭泣,媽媽可以知道:寶寶是饑餓,疼痛,不舒服,大小便了,還是感到寂寞了。半歲的寶寶只有用哭來表達(dá)他的需要和請(qǐng)求,如果您不關(guān)心寶寶的哭,他會(huì)感到很無助。時(shí)間一長就會(huì)變得悲觀消極,并且不再為達(dá)到某一目的而想方設(shè)法去表達(dá)自己的想法。這勢(shì)必會(huì)影響到寶寶語言的發(fā)展。所以父母要多關(guān)心寶寶的哭,努力去理解寶寶哭的含義。當(dāng)寶寶哭了,爸爸媽媽可以以關(guān)心的口吻對(duì)寶寶說:“是不是尿褲子了?”“寶寶是不是想說話?”并及時(shí)解決他的困難。如果是寶寶感到寂寞了,就要哄哄他,念兒歌或唱歌給他聽,或者和他做游戲,讓他體驗(yàn)到快樂。

77、★讓寶寶有安全感

78、有的父母為了培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性,寶寶一出生就讓他離開父母單獨(dú)睡。一些研究人員認(rèn)為:要想培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性,最重要的是要讓寶寶的情緒穩(wěn)定,情緒一旦穩(wěn)定了,自然而然就會(huì)產(chǎn)生獨(dú)立性。如果讓寶寶從小離開母親,在他需要聽到母親的聲音、嗅到母親身上的氣味、得到母親的精心照料時(shí),卻得不到應(yīng)該得到的滿足,寶寶就會(huì)產(chǎn)生不安全感。同時(shí)還會(huì)影響他們的情緒,自然就不會(huì)增強(qiáng)他的獨(dú)立性。所以,在寶寶6個(gè)月之前,媽媽最好能在寶寶身邊睡,適時(shí)地拍拍、哄哄、抱抱他,或者唱一首搖籃曲,讓寶寶心滿意足地安然入睡。

79、★提醒

80、父母與寶寶在一起時(shí),應(yīng)該把所有的不愉快拋諸腦后,心情盡量放輕松,否則,寶寶會(huì)受到你緊張的情緒影響,顯得不安、退縮。

81、好情緒對(duì)EQ、IQ都有積極影響:

82、嬰兒的情緒社交發(fā)展是由內(nèi)而外逐步展開的,他最先接觸到的就是父母、家庭成員,親子關(guān)系是他發(fā)展所有情緒與人際的起點(diǎn),親密的親子關(guān)系可以穩(wěn)定嬰兒的情緒,讓他感到安全。為了幫助他學(xué)習(xí)信任他人,同時(shí)為他將來的人際關(guān)系奠立穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

83、有人曾對(duì)寶寶的行為做過長期的實(shí)驗(yàn),把一個(gè)每天生活得多姿多彩且有良好情緒的寶寶和另一個(gè)在單調(diào)無聊的生活中成長起來的寶寶作比較,明顯地看出,前者的反應(yīng)比后者靈敏,而且這個(gè)寶寶在以后的教育中也顯示出很大的優(yōu)勢(shì)。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以看出,快樂的情緒體驗(yàn)對(duì)寶寶智力的發(fā)展、語言能力的提高都有積極的影響。

84、以上,是小編給當(dāng)爸爸媽媽的人們提供了怎樣給嬰兒期寶寶好情緒的相關(guān)知識(shí),嬰幼兒需要精心地呵護(hù),爸爸媽媽你們跟寶寶溝通起來哦!

85、我們經(jīng)常可以看到這樣的情況:當(dāng)幾個(gè)月的孩子拿到某件東西后,很快就放到嘴里啃起來。而撫養(yǎng)人(有時(shí)是媽媽,有時(shí)是祖母或小保姆)會(huì)非常的緊張,急忙從孩子手里奪下東西,同時(shí)訓(xùn)斥:“不能吃,太臟了!”結(jié)果往往引來孩子的哭鬧。每當(dāng)看到這種情況,我們不免有些擔(dān)心:如果在家中父母經(jīng)常這樣限制孩子,孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅會(huì)被剝奪,在以后的歲月里,他的快樂情緒又從何而來呢?

86、在日常生活中,當(dāng)孩子的生理需要得到滿足時(shí),孩子可以體驗(yàn)到快樂,例如:當(dāng)孩子洗浴時(shí)可以感到快樂,孩子在與父母玩耍、娛樂中感到快樂。但是隨著孩子的發(fā)育,快樂最重要的來源卻是在完成有意義的活動(dòng)過程中得到的。簡單地說,就是孩子有了“成就感”時(shí),產(chǎn)生了真正的快樂,例如:當(dāng)孩子通過爬行拿到了自己想要的玩具的時(shí)候、用嘴巴“嘗到”物品的質(zhì)感的時(shí)候、蹣跚著終于走到媽媽面前時(shí)、找到被藏起來的物體時(shí),他可以體驗(yàn)到真正的快樂??鞓肥亲罨镜恼郧榫w。它與成就感相聯(lián)系,包含著力量和信心的體驗(yàn),伴隨著自我肯定和滿足,有益于身體健康。孩子經(jīng)常在成功中得到快樂,有助于形成樂觀的個(gè)性。孩子在游戲和學(xué)習(xí)中所獲得的成就和喜悅是日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和做事的真正動(dòng)力。

87、日常生活中,怎樣培養(yǎng)孩子的快樂情緒呢?大人既不可能教給孩子如何去快樂,也不可能教給孩子去模仿快樂。從孩子哇哇落地起,滿足他的生理需要,如:餓了有吃的、渴了有喝的、尿了及時(shí)換尿布、不舒服時(shí)有媽媽照顧等都有助于孩子快樂情緒的體驗(yàn),也是排除厭惡、痛苦等負(fù)性情緒的最好方法。隨著孩子的月齡增大,提供給他足夠的視覺、聽覺、觸覺刺激,是非常必要的快樂來源。有些父母出于照顧孩子的目的,過于限制、控制孩子,壓抑孩子的創(chuàng)造性,使孩子無法達(dá)到自我滿足,是產(chǎn)生快樂的障礙?,F(xiàn)在,通過科學(xué)宣傳,父母?jìng)兞私饬伺佬袑?duì)孩子發(fā)育的意義,因怕臟而限制孩子爬的行為已經(jīng)逐漸減少。但是,在孩子發(fā)育過程中,有些行為仍經(jīng)常受到成人的過多限制,如:吃飯時(shí)拿著勺子胡亂使用,搞得一片狼藉的行為常常受到訓(xùn)斥;喜歡撕紙、玩沙子、玩水等往往因大人的喜怒情緒而有時(shí)被允許玩,但更多的時(shí)候常被“不行”一詞所管束等等。這種限制常讓孩子產(chǎn)生挫折感,從而導(dǎo)致日后膽小、依賴性強(qiáng)的個(gè)性。另外,在母親照顧嬰兒的過程中,安全的依戀關(guān)系是孩子產(chǎn)生快樂的大本營。

88、鼓勵(lì)是讓孩子體驗(yàn)快樂的法寶。當(dāng)孩子爬著拿到玩具時(shí),他臉上洋溢著笑容,你需要稱贊他的行為。鼓勵(lì)、贊許他的表現(xiàn)是與他分享快樂的方式。最后,不能不提的是快樂的孩子必須有健康的身體。體弱多病的孩子往往受到身體原因的影響及大人的“特意”照顧,限制了他達(dá)到自我滿足的愿望,因而快樂少而苦惱多,會(huì)影響孩子良好個(gè)性的形成。

89、招數(shù)一:面對(duì)憤怒 孩子的玩具或其他心愛之物被搶走了時(shí),臉漲得紅紅的,甚至?xí)鍪执蛉?。此時(shí)媽媽要做的不是責(zé)怪孩子不懂得分享,或表情輕松的對(duì)孩子說“這有什么好生氣的”,而是應(yīng)該先接受孩子有憤怒等負(fù)面情緒的存在,并認(rèn)同他。

90、隨后,可以站在孩子的角度去說,“如果我心愛的東西被人搶走,我肯定也會(huì)生氣。不過,我們其實(shí)可以跟小朋友講講道理,說不定可以要回來,或者協(xié)商一下,輪流玩這個(gè)玩具,或者一起玩這個(gè)玩具,說不定大家一起玩會(huì)更開心呢?”

91、招數(shù)二:面對(duì)悲傷 孩子心愛的東西壞了會(huì)有難過的情緒產(chǎn)生,這時(shí)媽媽最忌諱的是說“早跟你說了嗎,要好好的愛惜的嘛”,也不要立刻跟孩子表示壞了沒關(guān)系,可以再買一個(gè)新的。

92、對(duì)此類狀況,媽媽應(yīng)該做的是傾聽和同情,告訴孩子知道他的難過,抱抱孩子,或者給他空間讓他自己呆一會(huì)。

93、倘若選擇立刻用擁有的快樂代替失去的傷痛,會(huì)讓孩子失去體驗(yàn)悲傷情緒的機(jī)會(huì),也就無法領(lǐng)受駕馭悲傷情緒的喜悅。

94、招數(shù)三:面對(duì)害怕 孩子會(huì)怕黑、怕狗,也可能會(huì)拍陌生人。那么,在其處于害怕時(shí),媽媽應(yīng)該做什么呢?

95、應(yīng)先跟孩子共同體驗(yàn)一下情緒,以同理心展開交流,“不僅小孩有害怕的時(shí)候,大人也有害怕的時(shí)候。害怕的時(shí)候,我們會(huì)想躲在爸爸嗎的懷里或者找一個(gè)安全的地方把自己藏起來。不過,有的時(shí)候害怕是沒有必要的。比如說,你以前很害怕上幼兒園,可是上了幼兒園之后你發(fā)現(xiàn)其實(shí)幼兒園很好玩,對(duì)不對(duì)?”

96、招數(shù)四:面對(duì)妒忌 每個(gè)孩子都會(huì)有妒忌,尤其是爸爸媽媽對(duì)別的孩子表示親昵,因此你會(huì)看到,當(dāng)爸爸媽媽抱別的孩子,年齡小的孩子就會(huì)緊張,并通過哭泣或者拉扯其他孩子來捍衛(wèi)自己的領(lǐng)地。

97、此時(shí),媽媽不能立刻教育孩子不可小心眼,而是應(yīng)該找機(jī)會(huì)告訴孩子,當(dāng)別人得到了自己想要的東西時(shí),也會(huì)妒忌,“不過,我不喜歡妒忌的感覺,每次感到妒忌時(shí),我都告訴我自己,我也有很多他們沒有的東西呢。想一想,媽媽每天都擁抱你,但是別的小朋友偶爾才能獲得媽媽一次擁抱呢!”

98、招數(shù)五:面對(duì)內(nèi)疚 孩子不小心打壞了家里面的東西,內(nèi)心感到十分內(nèi)疚。媽媽是該對(duì)孩子說“打破魚缸沒什么大不了的”,還是說“父母不怪你”之類的話呢?

99、其實(shí)都不是,媽媽應(yīng)該做的是認(rèn)可孩子的內(nèi)疚情緒,告訴孩子如果自己遇到類似的事情自己也會(huì)難過。不過,內(nèi)疚并不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情,不如一起學(xué)會(huì)處理打壞了東西之后的事,如清理現(xiàn)場(chǎng),再去買新的等。

本文兩個(gè)多月嬰兒鬧覺絕招,2個(gè)月寶寶該怎么控制鬧情緒到此分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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