厲害了！美術老師制作文物表情包走紅：想讓更多的人關注文物

美術老師制作文物表情包走紅：想讓更多的人關注文物

近日，一組以陶俑、青銅器等文物形象為藍本繪制的表情包在網(wǎng)上引發(fā)網(wǎng)友熱議。形態(tài)各異的文物在一位美術老師的筆下紛紛化身為或是騎著“皮皮怪”、或是跳著“海草舞”的卡通形象，不少網(wǎng)友將這組形象稱為“1000歲的文物表情包”。而創(chuàng)作這組表情包的是來自浙江溫嶺的美術老師王驄穎。她在接受北京青年報記者采訪時表示，自己一直對文物有濃厚的興趣，暑假期間去南京博物院參觀時關注到神態(tài)有趣的文物，后來進行了二次創(chuàng)作并配上了文字，完全沒想到這組表情包會受到關注。

以文物為原型創(chuàng)作的文物表情包

在南京博物院歷史館，陳列著不少形態(tài)各異的陶俑、青銅器等文物。今年暑假期間，在浙江溫嶺做美術老師的王驄穎到南京博物院參觀，關注到很多文物表情豐富，十分有趣。出于興趣愛好，王驄穎在現(xiàn)場進行了速寫，把一些文物畫了下來，這也成了后來王驄穎創(chuàng)作文物表情包的素材來源。

之后王驄穎到大理做義工，閑暇之余，她憑著記憶和速寫對繪本進行了二次創(chuàng)作。在她的筆下，這些文物跨越時空，和當下時興的生活結合在一起：古代的陶舞俑舒袖跳起抖音熱門的“海草舞”;南唐眉頭緊鎖的女持物俑成了摩拳擦掌的相撲選手;而歷史館漢代標本館里“長跪擊劍”的歌舞俑更是成了廣場舞的“扛把子”。

而其中的一幅“剁手俑”最受網(wǎng)友關注，這件陶俑大部分身體完好，唯獨缺了兩只手，衣袖里只剩下兩個空空的黑洞。王驄穎笑稱，看到這尊陶俑的時候，最先聯(lián)想到的是每逢“雙十一”就控制不住網(wǎng)上購物的欲望，網(wǎng)友總是用“剁手”警戒自己不再亂花錢，于是就配上了“再買就剁手”幾個字。

朋友圈里畫畫打卡保持創(chuàng)作熱情

王驄穎介紹，目前她總共繪制了12幅文物表情包，但創(chuàng)作這組表情包的過程并不容易。從構思、繪畫到后期加工，大概需要3天才能完成一幅，還原惟妙惟肖的表情費時費力，但她卻樂此不疲，“當時滿腦子里都是可愛的文物，熱情格外高漲，沒想到被這么多人喜歡。”

作為一名美術老師，王驄穎從小就喜歡畫畫，并養(yǎng)成了每天在朋友圈畫畫打卡的習慣，至今已經(jīng)堅持了兩年。她甚至可以從早上6點默默涂寫到晚上10點鐘，“一天不畫就有負罪感，我想通過不停地學習和練習保持創(chuàng)作的熱情。”

前兩年，王驄穎曾一個人前往印度旅行，因為英語不夠好，她就用畫畫和當?shù)厝私涣鳌１热?，她想去吃蝦，就在速寫本上畫一只蝦，別人一看便明白了。

除了此次網(wǎng)絡上走紅的文物表情包，王驄穎不久前創(chuàng)作、發(fā)布在個人微信公眾號上的《還原佛系男神，帶你認識真實的玄奘》也受到網(wǎng)友的熱捧。王驄穎稱自己是唐僧的“超級迷妹”，她佩服玄奘獨自徒步旅行17年的毅力和信念。

希望通過繪畫教學生關注傳統(tǒng)文化

王驄穎的文物表情包走紅，最讓她開心的是自己所教的很多學生也關注到了她的創(chuàng)作。作為一名美術老師，她一直希望能夠培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱情，而不是只簡單地教他們學會書本知識。

比如學生關注到那張“再買就剁手”的表情，就會追問“剁手俑”缺失手臂的真實原因。這時候王驄穎就會告訴他們，古代制作陶俑習慣用陶土燒造身體，用木頭雕刻手臂等。早年埋葬時裝的木質(zhì)臂膀，經(jīng)過2000多年地下環(huán)境的腐蝕，大多腐朽殆盡，給人以“剁手”的錯覺。

“學生們看到這些有趣的表情包，很多人都對文物有了很大的興趣，這對我改進教學方式也有很大的幫助。”對王驄穎而言，這算是創(chuàng)作文物表情包最大的收獲了。

這次王驄穎創(chuàng)作的文物表情包，其原型在眾多文物里算是冷門，她想通過自己的方式讓更多的人關注到豐富多彩的文物故事。

“我希望能夠通過這些有趣的表情包，讓更多人的關注文物，關注文物背后的故事。”王驄穎說，她個人對文物有著濃厚的興趣，每到一個城市必到當?shù)氐牟┪镳^去看看，“那是中國的國寶，也是上下五千年的文化魅力。”(文/本報記者 張香梅 實習生 余漠彥　供圖/王驄穎)

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