超七成受訪者認為考生報志愿時應找準自身定位

高考志愿的填報，很大程度上會影響大學四年的學習生活。如果在填報志愿的過程中不夠“走心”，或者了解的信息不夠全面，很有可能會出現(xiàn)問題。如何才能更好地填報志愿?上周，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)(wenjuan.com)，對1975名參加過高考的受訪者進行的一項調(diào)查顯示，71.8%的受訪者認為考生報志愿時應找準自身定位，62.0%的受訪者認為充分了解志愿填報要求很重要。

受訪者中，00后占10.1%，90后占34.9%，80后占41.3%，70后占10.2%，60后占2.7%。

“我報志愿時，我爸提供了很多幫助。”李航(化名)是今年河北省的高考生，在填報志愿的過程中，父親給他搜集了理想學校近5年的錄取分數(shù)、一分一檔表、專業(yè)排名等信息。李航覺得，在填報志愿的過程中，尋求專業(yè)的咨詢非常有必要，“我一個同學填報的志愿就不太合理，他第一志愿錄取分和他的成績有比較大的差距，可以沖一沖。但我覺得他二、三志愿的往年錄取分也比較高，而且沒有拉開檔次。如果前三檔都沒有錄取，可能只能走第四檔，會浪費許多分”。

“這幾年有很多大數(shù)據(jù)輔助志愿填報的工具，也有不少志愿填報咨詢服務?？忌米屑氄鐒e。”北京某高校計算機專業(yè)大二學生劉冉(化名)覺得，借助大數(shù)據(jù)等工具，可以更加全面地了解學校的錄取情況，從而合理地填報志愿，但是如果沒有得到專業(yè)靠譜的志愿填報咨詢，有可能適得其反，“比如有的學校有一些聯(lián)合辦學項目，但其實條件限制較多，或者教學比較‘水’，就得多了解才能知道”。

調(diào)查顯示，45.3%的受訪者尋求過志愿填報指導機構(gòu)或?qū)＜业膸椭?/p>

浙江某高校社會學專業(yè)學生施薇(化名)發(fā)現(xiàn)，有不少專業(yè)名稱相近，但學習內(nèi)容有差別。“比如，社會學、社會工作就是名稱比較相近的兩個專業(yè)，但差別還是挺大的，社會學理論性更強，社會工作應用性強。考生在填報志愿時要充分地了解專業(yè)信息”。

李航覺得了解自己的興趣愛好，可以更好地填報志愿，同時也要適當參考父母、老師的建議。

71.8%的受訪者認為考生報志愿時應找準自身定位，根據(jù)自身優(yōu)劣合理評估;62.0%的受訪者建議做好準備工作，充分了解志愿填報要求;59.9%的受訪者建議明確專業(yè)方向，選擇符合自身需求的專業(yè);56.6%的受訪者建議收集高校信息，判斷錄取難度。

“大多數(shù)人并不知道某個專業(yè)的就業(yè)方向、內(nèi)容等，會出現(xiàn)盲目追求熱門專業(yè)的現(xiàn)象，這個時候聽取一些專業(yè)建議就很重要。然后就是要尊重考生自己的興趣愛好，尊重他們的意愿和選擇。”北京大學教育學院副教授丁延慶認為，報考志愿的過程中，對自身進行定位非常重要。然后就是批次策略，要“有沖、有保、有攻、有守”，同批志愿之間的“沖保”結(jié)構(gòu)也需要注意，在理性計算風險和收益的基礎(chǔ)上，再根據(jù)自己的風險態(tài)度安排。此外，要注意錯位競爭，即尋找自己與他人之間有意義的差異，“報志愿方面有一個誤區(qū)是唯分數(shù)論，認為分數(shù)越高的學校就好。如果能找到有關(guān)學校的全方位排名和考生分數(shù)的排行榜，就可以選擇一些在學校質(zhì)量排行榜上相對較高而在分數(shù)榜上相對較低的學校”。(孫山 黃碩)

關(guān)鍵詞： 考生報志愿 自身定位