幼兒園娃娃也在學(xué) 編程是下一個奧數(shù)嗎？

每周日的早晨，七歲的小男孩東東都要端坐在電腦前，進行在線編程的學(xué)習(xí)。近年來，像東東這樣的小朋友越來越多，其中不乏幼兒園的孩子。編程成為繼奧數(shù)、航模、英語之后的又一大課外培訓(xùn)熱點，線上和線下教育都做得風(fēng)生水起。甚至有人鼓吹：“人工智能時代來臨，不學(xué)編程就是未來的文盲!”于是，眾多家長又開始焦慮地把孩子帶到了編程的起跑線上。然而，編程是否越早學(xué)越好呢?專家表示，對于大多數(shù)孩子來說，過早學(xué)習(xí)編程沒有必要，有可能事倍功半，家長不應(yīng)盲目跟風(fēng)。

熱潮：幼兒園娃娃也在學(xué)編程

一個月前，東東媽媽給孩子報讀了線上少兒編程課程，一年1999元，每周上一次課，大概半個小時，課后提交編程作業(yè)。“他學(xué)的是Scratch，作為一個計算機盲，我也不知道Scratch是什么。但周圍好多孩子都開始學(xué)編程了，有朋友向我推薦了這個課程，我一看，也不貴，就讓孩子嘗試一下。”東東媽說，孩子目前學(xué)的，基本是通過一些模塊的組合，來設(shè)計一些小游戲。老師在上課的過程中，會介紹諸如“事件、控制、變量、條件、坐標、廣播”等概念，然后講解示范如何實現(xiàn)設(shè)計任務(wù)。因為都是一些小動畫，孩子還挺感興趣的。

但以她的觀察，孩子目前還處于“依葫蘆畫瓢”的階段，并沒有真正了解概念。其實，在東東5歲時，他就已經(jīng)接觸過了機器人課程，當時上的是線下課，每節(jié)課150元左右，機構(gòu)表示，該課程培養(yǎng)動手能力，創(chuàng)新思維，通過課程的推進，也會涉及到編程的內(nèi)容。東東學(xué)了一年，沒有繼續(xù)學(xué)下去，前面學(xué)的知識也就荒廢了。

“他們班上有好幾個小朋友也是從幼兒園就開始接觸編程了。我的想法是，編程肯定是要學(xué)的，早一點打下基礎(chǔ)，到真正要學(xué)的時候，能夠接受得快一點，不至于跟不上。”東東媽說。

記者了解到，有家長為了孩子學(xué)編程，不惜一擲萬金。一位媽媽在論壇發(fā)帖稱，花了三萬元給兒子學(xué)編程。

囧狀：有的“編程老師”不懂linnx

據(jù)不完全統(tǒng)計，全球已至少有24個國家在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程。2017年7月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確鼓勵實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

今年初，中小學(xué)人工智能教育項目成果發(fā)布會在北京舉行。一套涵蓋了三到八年級的《人工智能》學(xué)生用書，引發(fā)了與會者的關(guān)注。書里的一個程序設(shè)計是《聰明的笨鳥》，孩子們需要明白笨鳥變聰明的原因，然后借助人工智能的方法，通過編程，讓小鳥規(guī)避障礙，順利過關(guān)。廣州市教育研究院正是“中小學(xué)人工智能項目”的發(fā)起單位之一。目前，該項目已經(jīng)形成了中小學(xué)人工智能裝備、中小學(xué)人工智能教育裝備配備方案、中小學(xué)人工智能課程智能等三項成果。據(jù)悉，今年秋季的新學(xué)期，這些新成果將陸續(xù)走進北京、廣州、武漢、西安、深圳的中小學(xué)課堂。

在政策驅(qū)動、家長追捧之下，眾多培訓(xùn)機構(gòu)聞風(fēng)而動，資本的青睞更是促使少兒編程行業(yè)迎來大爆發(fā)?！?018年中國少兒編程行業(yè)研究報告》顯示，近年來，眾多少兒編程企業(yè)相繼獲得大量融資。在網(wǎng)上搜索“廣州 少兒編程培訓(xùn)”，相關(guān)搜索結(jié)果多達986萬個。至于編程機構(gòu)的師資，也是魚龍混雜。

記者在網(wǎng)上看到，有機構(gòu)招聘編程老師，只要求初中以上學(xué)歷。還有一名自稱在機構(gòu)當過編程老師的網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖稱，他在兩類機構(gòu)擔(dān)任過編程老師，第一類是扎扎實實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語言、數(shù)學(xué)，比較正規(guī)但枯燥，考量孩子的智商和天賦。第二種是在教學(xué)平臺的基礎(chǔ)上搞一些互動性的編程游戲，主要是鍛煉下邏輯，但老師素質(zhì)參差不齊，有的老師竟然不會用linux，對樹莓派(Raspberry Pi)也一頭霧水。

專家：過早學(xué)習(xí)編程事倍功半

海珠區(qū)實驗小學(xué)信息技術(shù)正高級教師鄭賢表示，學(xué)習(xí)編程雖然有必要，但一般來說不是越早越好，迷信“編程從娃娃抓起”，幼兒園就讓孩子學(xué)編程，可能會事倍功半。“如果在適當?shù)哪挲g學(xué)，例如小學(xué)三年級開始，可能按正常的教學(xué)進度就有收獲，但是如果從幼兒園就開始學(xué)，可能花費成倍乃至更多的時間，孩子都不一定明白自己在做什么，大不了就是按葫蘆畫瓢。”鄭賢表示，學(xué)習(xí)編程是需要孩子有一定的認知基礎(chǔ)，包括認識英文字母、基本的數(shù)學(xué)知識，還有一定的邏輯思維以及理解能力。除了個別一些有天賦的孩子之外，大部分幼兒園的孩子都不一定具備這樣的認知，因此學(xué)習(xí)編程不是越早越好。

另外，在孩子學(xué)編程之前，家長也有必要做一些“功課”，包括告訴孩子編程是什么，為什么要學(xué)，學(xué)了之后可以做什么等等。要讓孩子有所了解、感興趣，再開始學(xué)。此外選擇老師也非常重要。“不是隨便找一個會編程的人，就能教好孩子編程。”鄭賢說，編程需要有嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力，老師要善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的靈感、培養(yǎng)他的興趣。此外編程從某種程度來說，是有一點枯燥的，如果老師不懂得引導(dǎo)孩子，有可能會導(dǎo)致孩子失去興趣，適得其反。

有編程機構(gòu)負責(zé)人表示， 希望行業(yè)能夠更規(guī)范，不論是機構(gòu)的準入資格、培訓(xùn)課程、任教教師都應(yīng)該進行管理。據(jù)了解，目前人力資源和社會保障部旗下的中國國家培訓(xùn)網(wǎng)已經(jīng)開始機器人教育指導(dǎo)師相關(guān)培訓(xùn)和考核，培訓(xùn)合格的老師可以持《機器人教育指導(dǎo)師》證書上崗。而在2017年底，國家機器人教育指導(dǎo)師培訓(xùn)和考試在廣州舉行，首批學(xué)員已經(jīng)持證上崗。(劉曉星)

關(guān)鍵詞： 編程