大數(shù)據(jù)讀唐詩 感受不一樣的文學(xué)魅力

試想，如果古代的文人墨客也有GPS，并留下了足跡記錄，那么我們是否可以從其一生行走的軌跡，看到其成就背后更真實的生命脈絡(luò)呢?由中南民族大學(xué)教授王兆鵬牽頭打造的《唐宋文學(xué)編年地圖》網(wǎng)站或許可以幫到你，在這張地圖上，你既可以查出唐宋時期某位詩人一生的足跡與作品，也能查出一個地方曾接納過的所有詩人。這一網(wǎng)站一上線即收獲廣泛關(guān)注，最初上線的前兩天，點擊量超過220萬。

可以說，通過該地圖，讀唐詩宋詞又多了一種方式，由普通的文字誦讀變成了直觀生動的地圖展示，更加真實地還原詩人生活時期的地理樣貌。我們常說，讀史要讀圖。其實讀詩詞何嘗不是一樣，很多詩詞讀起來茫然不可解，一放到地圖上頓時就有豁然開朗之感。比如，許多人喜愛的大文豪蘇軾，曾經(jīng)這樣總結(jié)自己的一生：“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。”但蘇軾的一生到底有多顛沛流離，光看文字恐怕很難想象。而在《唐宋文學(xué)編年地圖》上，只要輸入“蘇軾”，就可以在地圖上呈現(xiàn)一張直觀生動的“蘇軾顛沛流離圖”。當(dāng)詩人顛沛的一生與他的作品相結(jié)合時，我們可以更直觀地理解詩人當(dāng)時的心境，帶來別具一格的閱讀體驗。

隨著《中國詩詞大會》等節(jié)目的熱播，人們對詩詞的興趣日漸濃厚。在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)越來越發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，技術(shù)手段已極大地豐富了我們讀詩的方式，不只是紙面誦讀，還可以利用大數(shù)據(jù)走進(jìn)古代場景，還原文學(xué)圖景。希望這樣有創(chuàng)意的讀詩和研究方式能推廣開來，做成覆蓋面更廣的中國文學(xué)編年地圖，讓人們感受不一樣的文學(xué)魅力。(劉琛)

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