山東推進(jìn)教育信息化2.0 將建設(shè)齊魯教育在線平臺(tái)

9月25日上午,山東省教育廳舉行山東省教育信息化工作新聞通氣會(huì),解讀《山東省教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃(2019-2022)》。這是今后3至5年內(nèi)山東省教育信息化工作的頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃。推進(jìn)教育信息化2.0,山東省將采取系列行動(dòng)。

打破“教育流水線” 開展因材施教

山東教育信息化2.0行動(dòng)的主要目標(biāo)是大規(guī)模地開展因材施教、為每一個(gè)孩子提供“適切”的教育。

在25日的新聞通氣會(huì)上,山東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,受到各類教育資源的限制,比如有限的師資力量和有限的校舍,在傳統(tǒng)教育模式下,實(shí)施大規(guī)模因材施教是不可能完成的任務(wù)。但在大、智、物、云、移這些信息技術(shù)的加持下,通過技術(shù)賦能教育,基于信息技術(shù)和移動(dòng)學(xué)習(xí)終端的智慧課堂,已經(jīng)使得大規(guī)模因材施教成為可能,并且具備了普及推廣的基礎(chǔ)條件。

據(jù)介紹,教育信息化要進(jìn)入課堂教學(xué)主戰(zhàn)場,開展智慧課堂應(yīng)用,破解教育教學(xué)難題。

據(jù)介紹,山東將以青島市創(chuàng)建國家級(jí)智慧教育示范區(qū)為引領(lǐng),2020年全省將傾力打造10個(gè)智慧教育示范區(qū),130所智慧教育示范校(中小學(xué)校100所、中職學(xué)校20所、高等學(xué)校10所)。通過典型引路和示范帶動(dòng)作用,推動(dòng)全省智慧校園建設(shè)。2022年,全省智慧校園覆蓋率將達(dá)到80%,惠及10000所以上的學(xué)校,全面構(gòu)建起支持個(gè)性化教學(xué)的智慧教育環(huán)境。

自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)將成為師生標(biāo)配

在新聞通氣會(huì)上,山東省電化教育館館長王書勤介紹,教育信息化2.0將特別強(qiáng)調(diào)技術(shù)的應(yīng)用,山東將聚焦作業(yè)和考試兩個(gè)教育痛點(diǎn),充分利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù),開發(fā)成熟可靠的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),標(biāo)配全省教師和學(xué)生。

在未來,這個(gè)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)將成為老師的“教學(xué)參考書”和學(xué)生的“教輔資料”,智能匹配每個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

“這個(gè)系統(tǒng)將最大限度地減少師生的作業(yè)負(fù)擔(dān),讓老師有更多精力投入到教學(xué)創(chuàng)新中,體現(xiàn)出教育技術(shù)的優(yōu)勢。”王書勤介紹,自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)要為個(gè)性化教學(xué)提供支撐,創(chuàng)設(shè)個(gè)性化教學(xué)環(huán)境。

智慧教育要打造智慧校園、智慧課堂,標(biāo)準(zhǔn)是什么?據(jù)介紹,山東將精心打造《智慧課堂應(yīng)用指南》和《智慧校園建設(shè)指南》?！吨腔壅n堂應(yīng)用指南》委托“山東省智慧課堂應(yīng)用實(shí)踐共同體”(教育部命名的6個(gè)國家級(jí)智慧課堂應(yīng)用實(shí)踐共同體之一)負(fù)責(zé)起草制訂,目前工作已接近尾聲,將于10月12日在青島舉行的“2019國際教育信息化大會(huì)”上正式發(fā)布?！吨腔坌@建設(shè)指南》起草和制訂工作也已經(jīng)啟動(dòng),預(yù)計(jì)將在2020年上半年正式發(fā)布,用以指導(dǎo)全省智慧校園建設(shè)。

學(xué)校提供教學(xué)資源學(xué)生要備學(xué)習(xí)終端

建設(shè)智慧課堂,對(duì)學(xué)生來說,智能學(xué)習(xí)終端就將是學(xué)生的“本子”“鉛筆”,智能學(xué)習(xí)終端的配備問題,山東省教育廳也進(jìn)行了介紹。

據(jù)介紹,在智慧課堂建設(shè)中,與智慧課堂相關(guān)的教學(xué)平臺(tái)和數(shù)字資源一般應(yīng)當(dāng)由學(xué)校提供。而移動(dòng)學(xué)習(xí)終端是學(xué)校開展智慧課堂教學(xué)而要求學(xué)生統(tǒng)一使用的學(xué)習(xí)工具,不能簡單地等同于普通的學(xué)生手機(jī)和平板電腦,應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生帶入課堂。但作為個(gè)人學(xué)習(xí)工具的移動(dòng)學(xué)習(xí)終端,就應(yīng)該像本子、鉛筆一樣,由學(xué)生和家長出資購買。

據(jù)介紹,在智慧課堂建設(shè)過程中,山東也鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校采取經(jīng)費(fèi)共擔(dān)模式或政府補(bǔ)貼方式,減輕學(xué)生和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)要有完備的工作預(yù)案,確保讓沒有購買移動(dòng)學(xué)習(xí)終端的學(xué)生也可以正常上課。

山東將建設(shè)齊魯教育在線平臺(tái)

據(jù)介紹,《山東省教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃(2019—2022)》是今后3到5年內(nèi)山東省教育信息化工作的頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃。

根據(jù)規(guī)劃,山東將建設(shè)齊魯教育在線平臺(tái)。據(jù)介紹,齊魯教育在線平臺(tái)的建設(shè)將利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段,以同步課堂應(yīng)用模式為基礎(chǔ),融合專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂、直播課堂、點(diǎn)播課堂、雙師課堂和同步教研等多種應(yīng)用模式。啟動(dòng)在線教育聯(lián)網(wǎng)工程,實(shí)施在線教育扶智行動(dòng),打造泛在化的終身教育服務(wù)體系。將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到師資薄弱地區(qū)和學(xué)校,著力解決區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間差別,助力教育平衡。(尹明亮)

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