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不提前教授小學(xué)課程!教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》

時(shí)間:2022-02-15 20:51:05    來(lái)源:云南網(wǎng)    

云南網(wǎng)訊(記者楊苑)記者從教育部網(wǎng)站獲悉,為完善以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估體系,切實(shí)扭轉(zhuǎn)“重結(jié)果輕過(guò)程、重硬件輕內(nèi)涵、重他評(píng)輕自評(píng)”等傾向,全面提高幼兒園保育教育水平,教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估指南》),推動(dòng)構(gòu)建科學(xué)的幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系。

嚴(yán)禁用直接測(cè)查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評(píng)估幼兒園保育教育質(zhì)量

《評(píng)估指南》圍繞辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等五個(gè)方面提出了15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)。著力從注重過(guò)程評(píng)估、強(qiáng)化自我評(píng)估、聚焦班級(jí)觀察三方面改進(jìn)優(yōu)化評(píng)估方式。此次《評(píng)估指南》重點(diǎn)關(guān)注保育教育過(guò)程質(zhì)量,嚴(yán)禁用直接測(cè)查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評(píng)估幼兒園保育教育質(zhì)量。

觀察覆蓋面不少于各年齡班級(jí)總數(shù)的三分之一

《評(píng)估指南》強(qiáng)調(diào),班級(jí)觀察時(shí)間不少于半日的連續(xù)自然觀察,觀察覆蓋面不少于各年齡班級(jí)總數(shù)的三分之一,確保全面、客觀、真實(shí)地了解幼兒園保育教育過(guò)程和質(zhì)量,提高評(píng)估的實(shí)效性。

建立常態(tài)化的自我評(píng)估機(jī)制

《評(píng)估指南》指出,幼兒園應(yīng)建立常態(tài)化的自我評(píng)估機(jī)制,促進(jìn)教職工主動(dòng)參與,通過(guò)集體診斷,反思自身教育行為,提出改進(jìn)措施。幼兒園每學(xué)期開(kāi)展一次自我評(píng)估,縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估依據(jù)所轄園數(shù)和工作需要,原則上每3—5年為一個(gè)周期,確保每個(gè)周期內(nèi)覆蓋所有幼兒園。省、市結(jié)合實(shí)際適當(dāng)開(kāi)展抽查。

不提前教授小學(xué)課程

《評(píng)估指南》要求充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和探究興趣,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。不提前教授小學(xué)階段的課程內(nèi)容,不搞不切實(shí)際的特色課程。制定并實(shí)施與幼兒身體發(fā)展相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃,保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

不得有體罰等有損幼兒身心健康的行為

《評(píng)估指南》要求,按照“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)履行幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)幼兒,嚴(yán)格自律,沒(méi)有歧視、侮辱、體罰或變相體罰等有損幼兒身心健康的行為。園長(zhǎng)應(yīng)具有五年以上幼兒園教師或者幼兒園管理工作經(jīng)歷。在激勵(lì)機(jī)制上,突出日常保育教育實(shí)踐成效,克服唯課題、唯論文等傾向。

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