山東濰坊啟動小學(xué)生免費(fèi)暑期托管 可就近申請

12日,山東省濰坊市小學(xué)生免費(fèi)暑期托管第一天,課外閱讀、益智游戲、藝體活動、綜合實(shí)踐……托管服務(wù)活動豐富,德智體美勞一個都不少,將家長的“操心事”辦成“暖心事”。

德智體美勞活動不少

根據(jù)學(xué)生興趣調(diào)整

12日一早,濰坊城區(qū)飄起小雨,在濰城區(qū)永安路小學(xué),沉寂了一周的校園,又有了學(xué)生的身影,經(jīng)過測溫后,老師從家長手中接過需要托管的6名小學(xué)生,帶著孩子們熟悉暑期的教室、閱覽室和活動場地。據(jù)悉,學(xué)校打破年級、班級界限組織活動,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)活動場所,開放教室、活動室、運(yùn)動場、勞動實(shí)踐基地等設(shè)施,根據(jù)要求開展課外閱讀、益智游戲、藝體活動、綜合實(shí)踐等,不組織學(xué)科培訓(xùn)、集體授課補(bǔ)課及學(xué)業(yè)測試。

在奎文區(qū)幸福街小學(xué),第一天有3個孩子托管,劉美麟、張洪碩、張姿含的家長們早早就把孩子送到了校門口,她們也開始了第一期的暑期托管。“太方便了,以前只能把孩子放回老家或是自己在家,現(xiàn)在可以放到學(xué)校,有老師看著,我們上班放心。”家長張先生說。

學(xué)校為暑期托管的學(xué)生提供了功能齊全的錄播教室作為暑期學(xué)習(xí)教室,電腦、電子展示屏、空調(diào)、圖書角等設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校暑期托管活動實(shí)行雙選制度,學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長選擇興趣小組。

別看幸福街小學(xué)只有3個娃,德智體美勞活動一個都不少,每天上午下午一小時體育活動、學(xué)生自主家庭作業(yè)、棋類活動等活動安排十分詳盡。從校長到中層干部,再到兩位班主任,李城輝和王曉林兩位體育輔導(dǎo)教師,每個人都各司其職。

“值班教師、中層和校級領(lǐng)導(dǎo)做好執(zhí)勤、測溫、護(hù)導(dǎo)等工作,并對托管班級進(jìn)行檢查指導(dǎo)?？醋o(hù)老師專門負(fù)責(zé)看護(hù)學(xué)生。”奎文區(qū)明德學(xué)校副校長李蓓蓓介紹,“學(xué)校開放教室、運(yùn)動場、圖書室等場所,因天氣炎熱學(xué)校還開放了地下冰壺場地,安排了做作業(yè)、閱讀、體育活動等。”而在歌爾學(xué)校,第一天共有28個學(xué)生托管,學(xué)校將閱覽室、鋼琴房、形體室、體育館、操場等都面向托管學(xué)生開放,同時為學(xué)生提供兩加餐一午餐。

上午9點(diǎn),在高新區(qū)大觀學(xué)校操場上,李素娟老師和22名托管的學(xué)生們正在鍛煉,男孩子們踢著足球,女生們圍著老師討論著手工素材。陽光有氧運(yùn)動、自主閱讀、觀看電影、自主作業(yè)、益智類活動、勞動時刻等活動都出現(xiàn)在暑假托管一日安排表上。校長徐寧介紹:“時間和活動都根據(jù)學(xué)生喜歡的情況進(jìn)行調(diào)整。參加托管的各個年級學(xué)生都有,混齡的模式讓高低年級同學(xué)互幫互助,孩子們玩得特別開心。”

可就近申請托管學(xué)校

打破界限選擇增多

“沒想到真的給協(xié)調(diào)安排到北海學(xué)校托管了,太給力了。”12日,高新區(qū)志遠(yuǎn)小學(xué)家長張述亮驚喜地說。張述亮和愛人都是雙職工,假期里孩子的看管一直都是難題,今年得知全市試點(diǎn)小學(xué)生暑期托管后,抱著試一試的想法填了申請,“志遠(yuǎn)小學(xué)托管都協(xié)調(diào)到東風(fēng)學(xué)校了,但北海學(xué)校距離我們更近些,而且在上班地的中間,所以我們申請到北海學(xué)校托管,這樣接送就方便多了。”

濰坊市教育局高新分局本著人性化、為家長服務(wù)的理念,在全區(qū)設(shè)10處托管學(xué)校,家長可根據(jù)自身需求,申請到就近的托管學(xué)校。高新區(qū)北海學(xué)校托管學(xué)校共有29名小學(xué)生,除去本校20人托管之外,還有9名小學(xué)生分別來自周邊三所學(xué)校,包括未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校、高新雙語學(xué)校、志遠(yuǎn)小學(xué)。

因?yàn)槭钇趯W(xué)校進(jìn)行改造工程,中新雙語學(xué)校將2期需要暑期托管的7名學(xué)生就近協(xié)調(diào)至明德學(xué)校。這樣,明德學(xué)校參加托管服務(wù)的學(xué)生共有22人,兩所學(xué)校統(tǒng)籌安排老師輪流看護(hù)學(xué)生,參與教師合計(jì)112人,其中負(fù)責(zé)看護(hù)老師57人。

“站在學(xué)生和家長的角度,堅(jiān)持因校制宜、系統(tǒng)推進(jìn)、整合資源、規(guī)范管理的工作思路,打破界限,為家長們提供N個選擇,家長們結(jié)合自己需求,自由選擇托管學(xué)校為家長們服好務(wù)。”高新分局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,“報(bào)名參加暑期托管的學(xué)生中,也有不少有其他暑期安排,有的上午參加托管,有的是下午,每天都會根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況嚴(yán)格落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度,出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。學(xué)校與家長簽訂相關(guān)安全責(zé)任書,確保學(xué)生安全。”

政府出服務(wù)經(jīng)費(fèi)

每班每天200元

為打造學(xué)生喜歡、家長滿意、教師認(rèn)可的濰坊暑假托管服務(wù)精品工程,濰坊市教育局下發(fā)《濰坊市暑假托管服務(wù)工作實(shí)施細(xì)則》的通知,36條內(nèi)容對托管服務(wù)范圍及條件、托管服務(wù)內(nèi)容管理、托管服務(wù)隊(duì)伍管理、學(xué)生校園安全管理、各方協(xié)同共育共管、保障制度機(jī)制建設(shè)進(jìn)行詳盡的解讀。

記者看到,細(xì)則中校園安全管理校園周邊安全提到,學(xué)校要主動與公安部門對接,推動落實(shí)“護(hù)學(xué)崗”制度,確保上下學(xué)時段學(xué)校門口“見警察、見警車、見警燈”;當(dāng)?shù)亟逃块T要積極協(xié)調(diào)公安、消防、應(yīng)急、交通、市場監(jiān)督、城管等部門,對托管學(xué)校周邊開展一次大排查大整治行動,切實(shí)維護(hù)校園周邊安全。同時,各方協(xié)同共育共管中提到,托管學(xué)校要充分聽取家長對托管服務(wù)的意見建議,可通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開線上家長會等多種形式征求意見,不斷優(yōu)化托管服務(wù)的方式和內(nèi)容,滿足家長的合理需求。

濰坊財(cái)政出錢提供小學(xué)生免費(fèi)暑期托管服務(wù)。據(jù)悉,濰坊市教育局、濰坊市財(cái)政局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步提高暑假托管服務(wù)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》,進(jìn)一步提高濰坊市暑假托管服務(wù)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),由原來的每班每天100元標(biāo)準(zhǔn)提高到每班每天200元,主要用于暑假托管服務(wù)參與人員的補(bǔ)助。

開展暑期托管學(xué)校師資安排大多以教師為主,鼓勵家委會成員、家長志愿者、“五老”隊(duì)伍、優(yōu)秀師范類大學(xué)生、社會公益人士等參與。為做好奎文區(qū)暑假托管服務(wù),奎文區(qū)團(tuán)市委開展了暑假托管志愿者招募。招募對象為在校大學(xué)生或大學(xué)畢業(yè)生;熱愛志愿服務(wù)工作,熱愛青少年教育事業(yè);按照托管要求開展志愿服務(wù),不遲到、不早退。以一周(5個工作日)為單位,志愿者可任選1-6周,對志愿服務(wù)4周以上的出具證書。提供午餐及一定的生活補(bǔ)貼。12日,記者從奎文區(qū)團(tuán)市委獲悉,招募志愿者活動反響熱烈,目前社會報(bào)名24人,由各學(xué)校根據(jù)報(bào)名者家庭住址就近等情況,自主對接。后期還將有濰坊學(xué)院在校大學(xué)生組團(tuán)參加志愿者活動。

記者獲悉,考慮到老師暑期進(jìn)修、培訓(xùn)及照顧家人的需求,保障教師休息的權(quán)利,學(xué)校將老師假期值班和學(xué)生托管有機(jī)結(jié)合,老師們自愿申報(bào)、自主選擇托管時間。暑期托管服務(wù)期間,大多數(shù)學(xué)校除托管老師之外,保證至少1名校級、1名中層干部、1名值班老師在校,統(tǒng)籌做好各項(xiàng)工作。建立干部教師值班制度,原則上“一周一輪換”,做到人員相對固定。根據(jù)實(shí)施細(xì)則,原則上以鎮(zhèn)街為單位統(tǒng)籌分配教師,合理分擔(dān)工作量,做好輪崗值班,讓教師得到有效休息,防止增加教師過重負(fù)擔(dān),建立教師訴求反饋機(jī)制,暢通反映渠道,及時采納教師合理化的意見建議。(文/片　齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者　秦國玲　)

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