【聚看點】云南劍川穩(wěn)步推進中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制試點工作

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云南省大理白族自治州劍川縣結(jié)合推進“兩個革命”開展“學做”活動，通過實行“三抓三促”穩(wěn)步推進中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制試點工作。

抓統(tǒng)籌，促進責任落實。劍川縣將中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制試點工作納入縣委2022年黨建工作重點和各級書記述職內(nèi)容，壓實“一把手”職責。及時成立劍川縣中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制試點工作領(lǐng)導小組及辦公室，抽調(diào)9名同志組成工作專班。制定下發(fā)《劍川縣關(guān)于開展中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制試點工作實施方案》，明確責任單位、責任人，明確了加強黨的領(lǐng)導和責任落實等8個方面的重點工作。強化學習宣傳，黨員教師、校長、書記帶頭學習宣傳關(guān)于實施中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制工作相關(guān)要求。截至目前，共開展縣委理論中心組學習1次，各級各類學校組織專題學習109次，培訓黨員干部、教師1850人次。

抓設(shè)置，促進管理規(guī)范。通過實地分析研判，結(jié)合工作實際，劍川縣計劃在4個偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校增設(shè)4個黨總支部委員會，統(tǒng)籌下屬各黨支部的黨建工作，預計新增8個黨支部。對偏遠、分散或人數(shù)達不到建立黨組織的學校，采取向中心學校黨支部掛靠的方式組建聯(lián)合黨支部，對暫時沒有黨員的14個“一師一?！毙｜c下派黨建指導員?？傮w推行黨總支部書記、校長分設(shè)，黨支部書記、校長“一肩挑”，但不實行“一刀切”，做到成熟一所調(diào)整一所、推進一所。

抓激勵，促進隊伍發(fā)展。積極探索中小學校黨務工作人員職稱評聘、工作量核定、獎勵性績效等方面的保障措施。堅持“多勞多酬”的分配原則，在職稱評審中，將黨務工作經(jīng)歷等同于行政管理經(jīng)驗或班主任經(jīng)歷，并按照一定課時量計算，在核定的績效工資總量范圍內(nèi)，享受績效考核等相關(guān)待遇。將沒有取得校長職級的黨支部書記納入待遇保障范疇。在教師調(diào)配工作中，突出黨員身份，將黨員獲獎情況納入附加分值中，切實增強黨員的榮譽感。通過職稱評聘、榮譽加分等4種激勵措施提高書記、黨員校長、黨務工作者工作的主動性和積極性，促進“三培養(yǎng)”機制有效落實。

云南網(wǎng)通訊員高珍喜段紅池

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