【爭做“四有”好老師】合陽教師楊冰瑩：我愛，我幸福

“幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在”。與學(xué)生朝夕相伴的日子，她每天都在享受著：感恩的幸福，做著世界上最平凡地事情，看著孩子們一天天的成長，心里有著說不出的感覺，即便喜怒哀樂，覺得甘之如飴。

2018年9月，楊冰瑩選擇了離開城市，一頭扎進(jìn)鄉(xiāng)村任教。剛步入新崗位的她，面對(duì)高出一頭多的學(xué)生，很茫然，但心想，既選擇，則無悔。

剛接手三年級(jí)英語的時(shí)候，孩子們剛接觸英語，上課都聽得非常認(rèn)真?？墒前嗌嫌羞@樣一位可愛的孩子，她看見其他小朋友都積極發(fā)言，她也躍躍欲試。她的發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn)，惹得全班哄堂大笑，于是她傷心地哭了，之后就再也沒有見她舉過手。面對(duì)這樣的情況，楊冰瑩悄悄地走近了她。一開始，她有一點(diǎn)陌生，有些不愿意，于是告訴她：“英語本不難，貴在堅(jiān)持和用心”，因此，在老師的“威逼利誘”下，她們開始了上課下課時(shí)時(shí)見的日子。在課堂上，經(jīng)常請(qǐng)她回答問題，鼓勵(lì)她，讓孩子們以陣陣掌聲來回饋給她的表現(xiàn)。課下，利用一切時(shí)間讓她當(dāng)面讀單詞課文，不準(zhǔn)確的發(fā)音及時(shí)給她糾正，而她，也非常得努力，早讀能在全班的聲音中一秒辨別出她讀單詞聲音，總是能看到她向其他孩子請(qǐng)教問題的身影，她的一點(diǎn)點(diǎn)努力都被無限放大，她的一次次進(jìn)步都被大力表揚(yáng)，課上的她也越來越認(rèn)真，對(duì)話也越來越熟，可是她在課堂上為什么還是不舉手呢，每次上課，都向她散發(fā)鼓勵(lì)的眼神，終于，在沉靜了許久之后，又看到她在課堂上舉起了手。“I’m a cute girl. I like apples.”。哇，她的口語什么時(shí)候變得這么好了。她害羞地捂臉笑了，現(xiàn)在她可以很驕傲地說出“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不經(jīng)歷努力，又怎么能收獲成功”。

教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。它更是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!

她說，她要向那些優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的孜孜不倦，學(xué)習(xí)他們對(duì)孩子們的那份不求回報(bào)的關(guān)愛。屬于她的教書育人故事，這還只是開始。她要用我的滿腔熱情呵護(hù)這些天使。缺乏自信的，她將用愛鼓舞;迷失方向的，她會(huì)用愛指引。因?yàn)閻鄄攀亲顭o聲的語言。

“我愛，故我幸福?！?/p>

供稿：孟莊九年制學(xué)校 張勁寶

審核：王敏

編輯：王軍

關(guān)鍵詞： 躍躍欲試 這樣的情況 什么時(shí)候