茅坪回族鎮(zhèn)民族中心小學(xué)開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)

為切實(shí)做好疫情防控工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)安縣科教體局疫情防控工作會(huì)議精神，全面提升學(xué)校疫情應(yīng)急處置能力，貫徹執(zhí)行“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”原則，保障全體師生生命安全和身體健康，我校于3月24日組織開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急演練。

一、科學(xué)部署

演練前，我校于3月22日晚召開(kāi)疫情防控常態(tài)工作會(huì)議及應(yīng)急演練工作培訓(xùn)會(huì)，我校全體教職工、炊事員、及保安共同參會(huì)。

在會(huì)議中首先安校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了近期疫情防控工作重點(diǎn)，要求各教師嚴(yán)格按照兩案九制度落實(shí)好疫情防控常態(tài)化工作；

并強(qiáng)調(diào)炊事員應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)崗位職責(zé)，按要求規(guī)范操作，用心搞好食堂清潔衛(wèi)生工作，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待工作，確保食品安全衛(wèi)生；保安要嚴(yán)格按照五步法把好校門(mén)關(guān)，切實(shí)做好疫情防控工作。

接下來(lái)黃堃老師就演練流程及各環(huán)節(jié)的工作職責(zé)做了培訓(xùn)講解，確保工作人員熟悉自己的崗位職責(zé)，以保證防控演練的順利進(jìn)行。

最后戴校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)校疫情防控技術(shù)方案》（第四版）、 《新型冠狀病毒肺炎診療方案》（試行第八版）等疫情防控專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并指出疫情防控已經(jīng)成為一項(xiàng)常態(tài)化工作，要求各教師提高思想站位，扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，才能確保特殊形勢(shì)下教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展。

我校還有幸邀請(qǐng)到茅坪鎮(zhèn)中心醫(yī)院醫(yī)生及茅坪鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)（白校長(zhǎng)）做演練指導(dǎo)，全程對(duì)工作人員進(jìn)行全面、具體、科學(xué)的指導(dǎo)，確保了演練的有序開(kāi)展。

二、實(shí)戰(zhàn)演練

場(chǎng)景一：校門(mén)口測(cè)溫過(guò)程中疑似病例的應(yīng)急處置

入校是疫情防控的第一步。學(xué)生戴好口罩在校門(mén)口排隊(duì)，按要求間隔1米以上走入校通道，測(cè)量體溫，體溫正常者方可入校。

1.測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)異常

保安在體溫測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。

2.及時(shí)報(bào)告，迅速隔離

值周教師立即報(bào)告帶班領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)指示后，將疑似病例學(xué)生送至隔離觀察室

隔離室值班老師再次用水銀溫度計(jì)進(jìn)行體溫檢測(cè)、病癥詢問(wèn)登記，經(jīng)重測(cè)確認(rèn)體溫超過(guò)37.2℃，疑似感染，迅速將情況上報(bào)學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

戴校長(zhǎng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并模擬上報(bào)區(qū)疫情防控指揮部，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)收治醫(yī)院。

3.及時(shí)消毒，降低風(fēng)險(xiǎn)

疑似學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，消毒人員立刻對(duì)疑似學(xué)生移動(dòng)路線、隔離室等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面消毒。

場(chǎng)景二：課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生異常發(fā)熱處置演練。

1.教師上課期間，學(xué)生報(bào)告身體不適，進(jìn)行測(cè)溫檢查。

2.教師立即上報(bào)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)戴校長(zhǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

3.疫情監(jiān)測(cè)組迅速將發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室觀察。

4.發(fā)熱學(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用教室。

5.老師對(duì)轉(zhuǎn)移學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定情緒。

6.消毒人員立刻對(duì)發(fā)熱學(xué)生所在教室及該生的活動(dòng)軌跡進(jìn)行消毒。

7.隔離室內(nèi)，值班教室再次對(duì)發(fā)熱學(xué)生測(cè)溫，仍然異常，及時(shí)撥打120將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。

8.消毒人員再次對(duì)隔離觀察區(qū)、該學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。

三、提高意識(shí)

演練后，戴校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)做了總結(jié)，本次演練不僅是模擬，更是實(shí)戰(zhàn)，是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”。我們要針對(duì)在演練過(guò)程中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化防控方案，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保疫情防控及教育教學(xué)工作穩(wěn)定有序開(kāi)展!

此次疫情防控演練活動(dòng)，提高了師生疫情防控意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。我校將繼續(xù)加強(qiáng)疫情防控工作，筑牢防控防線，盡職、盡責(zé)、盡心守護(hù)全體師生的安全和健康。

“快”樂(lè)青春，“閃”亮栗鄉(xiāng)。

鎮(zhèn)安青年唱響《唱支山歌給黨聽(tīng)》：

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關(guān)鍵詞： 應(yīng)急演練 領(lǐng)導(dǎo)小組 崗位職責(zé)