合陽(yáng)縣支教教師安小艾：遇見美好 逐夢(mèng)未來(lái)

支教是縮小縣域城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍差距，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡教育發(fā)展的重要舉措。近年來(lái)，合陽(yáng)縣廣大教師積極響應(yīng)號(hào)召，奔赴鄉(xiāng)村支教，用自己高尚的師德、先進(jìn)的理念、精湛的業(yè)務(wù)、實(shí)干的作風(fēng)，為全縣鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂教學(xué)改革、教師培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、教育質(zhì)量提升等方面做出了積極的貢獻(xiàn)，樹立了良好的合陽(yáng)教育形象。讓我們將目光投向他們，感受愛的蔓延和傳遞，共建美麗鄉(xiāng)村，共享美好教育，一起向未來(lái)......

安小艾，女，2000年9月參加工作，城關(guān)第二小學(xué)英語(yǔ)教師，縣優(yōu)秀教師，縣教學(xué)能手，現(xiàn)支教于平政小學(xué)。

感恩 遇見 啟航

2021年9月，她懷著分享教學(xué)智慧、切磋教學(xué)方法、促進(jìn)交流互進(jìn)、探究育人之道的愿景，奔赴平政小學(xué)，開啟了教育生涯中一段特殊的旅程。

她感恩這里的學(xué)生勤奮、質(zhì)樸、乖巧聽話、學(xué)習(xí)熱情高，對(duì)老師也十分歡迎和尊重，同事也非常關(guān)照，讓支教生活充實(shí)、溫暖、快樂(lè)。

學(xué)校安排她擔(dān)任六年級(jí)和四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，并擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。作為全校唯一的專業(yè)英語(yǔ)老師，她覺得自己有責(zé)任有義務(wù)盡己所能讓這里的英語(yǔ)教學(xué)水平得到發(fā)展提高，她經(jīng)常帶領(lǐng)青年教師不斷磨煉交流，以求達(dá)到互動(dòng)互補(bǔ)、互促互進(jìn)的效果。課堂上，她從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)形式多樣的情景活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的情景，突出語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真實(shí)性，注重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓孩子們?cè)谳p松、快樂(lè)的情境中學(xué)習(xí)收獲。

探索 創(chuàng)新 暢游

“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心靈的深處。”課堂上，她總是給學(xué)生們講西方的人文歷史知識(shí)，讓學(xué)生們感到英語(yǔ)不僅僅是一門語(yǔ)言，更是一種內(nèi)涵豐富的文化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以讓自己知曉更多的知識(shí)，了解更加廣闊的世界，也可以為自己將來(lái)與外國(guó)友人溝通交流、傳播中西文化做好鋪墊。除此之外，她注重培養(yǎng)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)，讓他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)，真正做到學(xué)以致用，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。孩子們說(shuō)，他們喜歡始終面帶微笑的安老師，喜歡知識(shí)豐富又和藹可親的安老師，安老師的課堂讓他們感覺舒適自然，輕松愉快，讓他們敢于開口，敢于交流，敢于表達(dá)，為學(xué)習(xí)增加了很大的自信心！

愛暖 童心 筑夢(mèng)

教育是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才能贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)學(xué)生的心靈。課堂上，她把信任的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)之中。

開學(xué)不久，她就發(fā)現(xiàn)班上有一位特殊的學(xué)生，總是穿著臟兮兮的衣服，凌亂的頭發(fā)，一雙空洞的眼睛總是膽怯的望向四周。十一歲的女孩，本該被父母打扮的漂漂亮亮的，怎么會(huì)邋遢成這樣？經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)孩子沒(méi)有媽媽，爸爸常年在外打工，只跟爺爺相依為命。在得知情況后，是老師亦是媽媽的她感覺很心疼。在第一次和孩子談心中，她便深深感受到父母的缺席帶給孩子太多孤僻、自卑以及學(xué)習(xí)上的自暴自棄。為了幫助孩子改變現(xiàn)狀，提升自信，課堂上，她開始關(guān)注這個(gè)特殊的姑娘，請(qǐng)她讀單詞，回答問(wèn)題，隨時(shí)肯定她的表現(xiàn)；課后和她聊天，講海倫凱勒的勵(lì)志故事，用課文中真實(shí)人物的事跡影響她，告訴她要熱愛生活，積極面對(duì)困難，用自己的努力追求美好的未來(lái)；生活中，她噓寒問(wèn)暖，給孩子買學(xué)習(xí)用具，送羽絨服、羽絨褲給她，幫她驅(qū)散陰霾……

她堅(jiān)信，在真誠(chéng)的關(guān)心和執(zhí)著的愛撫下，陽(yáng)光終會(huì)灑滿每個(gè)學(xué)生的心靈，一粒?！胺N子”們也必將在腳下這片熱土上茁壯成長(zhǎng)，他們也終將帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)美好未來(lái)的追求，帶著愛，勇敢前行！

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