宣城績(jī)溪臨溪鎮(zhèn)：幼小協(xié)同 科學(xué)銜接

為增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼小銜接對(duì)幼兒的重要性，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。近日，宣城市績(jī)溪縣臨溪鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了半日開(kāi)放活動(dòng)。

早上八點(diǎn)半，家長(zhǎng)觀摩了幼兒早操活動(dòng)后，便和孩子們一起參與了有趣的套圈親子小游戲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，喝彩聲此起彼伏。游戲結(jié)束后，各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，安排了豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)放活潑的教學(xué)設(shè)計(jì)，孩子們的積極參與、相互合作和大膽表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)頻頻豎起大拇指。

集體教學(xué)活動(dòng)后，兩場(chǎng)講座向家長(zhǎng)介紹系統(tǒng)科學(xué)的幼小銜接。臨溪中心小學(xué)周聲高校長(zhǎng)以“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”為主題，從“心理準(zhǔn)備”“技能準(zhǔn)備”“習(xí)慣養(yǎng)成”等方面專(zhuān)題講解，對(duì)幼小銜接進(jìn)行了闡述。接著，臨溪中心幼兒園程艷園長(zhǎng)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為航標(biāo)，以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔?，結(jié)合日常教學(xué)與家長(zhǎng)就如何讓孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)、幼兒銜接家長(zhǎng)的角色以及幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面等進(jìn)行了互動(dòng)和探討，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育工作，做到家園共育，達(dá)到科學(xué)銜接?？茖W(xué)的教育理念和鮮活生動(dòng)的案例，給在座家長(zhǎng)以深刻啟迪，得到了眾多家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

本次活動(dòng)，通過(guò)讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解幼兒園的一日活動(dòng)安排，對(duì)如何科學(xué)的進(jìn)行保育教育有了新的認(rèn)識(shí)，為家校之間搭建了一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)了幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒園請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議，以此促進(jìn)家校共育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)！

關(guān)鍵詞： 績(jī)溪 宣城 幼小