六安：團(tuán)裕安區(qū)委開展“為愛護(hù)航 12355青少年心理健康服務(wù)進(jìn)校園”活動(dòng)

為做好青少年教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，幫助青少年調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，以積極健康的身心狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活，11月11日下午，團(tuán)裕安區(qū)委在團(tuán)六安市委的統(tǒng)一部署下，邀請(qǐng)黃孝玉名師工作室在城北第二小學(xué)佛子嶺校區(qū)開展了心理健康服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)。

活動(dòng)開始，組織學(xué)生們填寫了《中小學(xué)生心理健康問(wèn)卷》，以便科學(xué)分析和運(yùn)用學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)結(jié)果，及時(shí)掌握青少年心理健康水平，加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作的針對(duì)性和有效性。對(duì)出現(xiàn)高危傾向苗頭的學(xué)生及時(shí)給予干預(yù)幫扶，做到關(guān)愛在前，預(yù)防在先。

“快樂(lè)池塘栽種了夢(mèng)想就變成海洋……”伴隨著一首歡快的歌曲《小跳蛙》，黃孝玉名師工作室成員黃霞老師的心理健康課拉開了序幕，緊接著她以共讀繪本和游戲的方式與現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)?；钴S的課堂氣氛，讓學(xué)生在親切、安全、放松的狀態(tài)下暢談夢(mèng)想。黃老師通過(guò)了解夢(mèng)想、寫出夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想三個(gè)環(huán)節(jié)，深入淺出地讓孩子們明白要做一個(gè)有夢(mèng)想有目標(biāo)的人，并且懂得夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持，樹立自我發(fā)展的意識(shí)，優(yōu)化個(gè)性品質(zhì)，從而更好地主宰自己。

下一步，團(tuán)裕安區(qū)委將持續(xù)關(guān)注青少年心理健康狀況，著力在青少年中普及心理健康知識(shí)，更好地引導(dǎo)青少年關(guān)注自身發(fā)展、樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，為廣大青少年心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。（王燕）

關(guān)鍵詞： 區(qū)委 為愛 進(jìn)校園