定了！2020年德州殘疾學(xué)生隨班就讀率要達六成

5月15日,記者獲悉,德州市教育和體育局、市發(fā)改委等八個部門聯(lián)合印發(fā)《德州市第二期特殊教育提升計劃(2018-2020年)》。總體目標(biāo)要求到2020年,全市適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達96%以上,學(xué)前三年入園和接受康復(fù)教育訓(xùn)練率達到90%以上,非義務(wù)教育階段特殊教育招生規(guī)模顯著擴大。特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門的運行保障能力顯著提高。

按照要求,到2020年,全市隨班就讀殘疾學(xué)生比例達到殘疾學(xué)生總數(shù)的60%。各縣市區(qū)每年分別至少選擇1所幼兒園、小學(xué)、初中建設(shè)示范性資源教室。隨班就讀殘疾兒童少年5人及以上的普通中小學(xué)全部完成資源教室建設(shè);市級特殊教育學(xué)校要建設(shè)成為具備招收所有障礙類型殘疾學(xué)生的綜合性學(xué)校,實現(xiàn)全市盲生、聾生集中就讀。同時,爭取所有縣市區(qū)特教學(xué)校達到省級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),鼓勵縣級特教學(xué)校全部轉(zhuǎn)型為培智學(xué)校,德州運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)在普通學(xué)校附設(shè)特教部(班)。

全市將殘疾兒童學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃,積極探索早期救治、康復(fù)與教育緊密結(jié)合的殘疾兒童學(xué)前教育模式,大力推進殘疾兒童隨園保教試點工作并逐步推開;市級特教學(xué)校和有條件的縣級特教學(xué)校增設(shè)高中部或中職部,支持校企合作。支持德州市魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為殘疾學(xué)生提供適合的職業(yè)教育;支持高校增設(shè)適合殘疾人學(xué)習(xí)的相關(guān)專業(yè),增加招生總量。

據(jù)悉,全市將建立健全醫(yī)教結(jié)合服務(wù)體系。依托省級電子政務(wù)信息共享交換平臺,建立殘疾兒童篩查、檢測、建檔、轉(zhuǎn)介、安置網(wǎng)絡(luò)化運行機制;開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗,做好“康教結(jié)合”試驗項目的總結(jié)推廣工作。提高殘疾學(xué)生資助水平,實行殘疾兒童少年從學(xué)前到高中階段的15年免費教育。落實中等及以下學(xué)校殘疾學(xué)生“三免一補”(免雜費、住宿費、書本費,補助生活費)和隨園保教殘疾幼兒免除保教費、伙食費政策。

到2020年,所有從事特殊教育的專任教師均應(yīng)取得教師資格證,非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師要經(jīng)過省級特殊教育專業(yè)培訓(xùn)并考核合格;確保全部特教學(xué)校、隨班就讀學(xué)校和隨園保教幼兒園配齊配足特殊教育教師;在核定教師績效工資總量時向特教學(xué)校傾斜,對從事特殊教育滿20年或連續(xù)從事特殊教育工作滿10年、在特殊教育崗位上退休的教師,其特殊教育津貼按規(guī)定納入機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革過渡期內(nèi)老辦法待遇計發(fā)基數(shù)。

為提升特殊教育內(nèi)涵質(zhì)量,學(xué)校應(yīng)貫徹國家特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合殘疾學(xué)生特點和需求,制訂盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。

全市將對各縣市區(qū)基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育進行評估驗收,評估結(jié)果向社會公布。(劉瀟 王亞南)

關(guān)鍵詞： 德州 殘疾學(xué)生