評選“2021年度·社會公信力職業(yè)教育品牌”，十方融海梨花教育上榜！

今天，小梨花給大家?guī)硪粋€好消息：

第十二屆新華網(wǎng)教育論壇評選了一系列教育榜單，其中十方融海梨花教育上榜“2021年度·社會公信力職業(yè)教育品牌”、梨花聲音研修院教育合伙人張弛也榮獲新華網(wǎng)“2021年度·影響力教育人物”榮譽(yù)！

（梨花教育上榜新華網(wǎng)“2021年度·社會公信力職業(yè)教育品牌”十方融海供圖）

（張弛上榜新華網(wǎng)“2021年度·影響力教育人物”十方融海供圖）

多年來，論壇持續(xù)聚焦當(dāng)年社會關(guān)注的教育熱點、難點問題，以全面多元的教育視角和重磅嘉賓分享，每年向社會各界輸出了大量前沿深刻的教育觀點和信息，已成為公認(rèn)的權(quán)威教育論壇活動。

教育論壇上，還舉辦了以“融以見新 匠有可為”為主題的職業(yè)教育專場分論壇，職業(yè)教育領(lǐng)域相關(guān)專家學(xué)者、職業(yè)教育院校負(fù)責(zé)人齊聚一堂，共同探討職業(yè)教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，在人才培養(yǎng)、辦學(xué)模式、未來發(fā)展等方面面臨的新契機(jī)和新考驗。

十方融海供圖

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長林宇在主題演講環(huán)節(jié)就我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀、發(fā)展與特點闡述了自己的觀點，他表示：

“想打破社會上對于職業(yè)教育特色不突出、用人單位不認(rèn)可的刻板印象，就要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的職教體系，與校外企業(yè)進(jìn)行校企合作，實現(xiàn)產(chǎn)教融合，以專業(yè)來承載和推動改革。”

梨花教育總經(jīng)理楊楠：推動產(chǎn)教融合，助力行業(yè)規(guī)范化發(fā)展

梨花教育作為一個在線職業(yè)教育品牌，隸屬于十方融海旗下。

在十方融海梨花教育總經(jīng)理楊楠看來，隨著近年來《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等關(guān)于職業(yè)教育的國家政策的發(fā)布，職業(yè)教育將成為下一階段教育改革的真正重點。

相較于以前單純的考試、考證，新的職業(yè)教育必須轉(zhuǎn)向于真正的技能培訓(xùn)，以“就業(yè)”為核心目標(biāo)；

在這一過程中，職業(yè)教育企業(yè)作為職教學(xué)校以外的職業(yè)教育有效補(bǔ)充，也承擔(dān)著越來越重要的角色，這也為諸如梨花教育這樣的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來機(jī)遇。

十方融海供圖

楊楠以旗下梨花聲音研修院為例，她表示，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在諸多新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,聲音經(jīng)濟(jì)正在顯現(xiàn)出巨大的潛力，當(dāng)下有聲行業(yè)存在巨大的金字塔階梯分層；

例如在金字塔頂端如面向影視劇配音、主持人等方向，對聲音要求的維度極高，這部分人才更多需要依靠傳媒學(xué)院科班培養(yǎng)；

但在金字塔底部及腰部，如有聲書、繪本閱讀等，需求量大，且不要求聲音到達(dá)“科班”級別，普通人經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)完全能達(dá)到行業(yè)要求，這正是梨花聲音研修院用武之地所在。

十方融海供圖

值得注意的是，據(jù)梨花聲音學(xué)員大數(shù)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，只有梨花教育繳費880030%左右的學(xué)員以從事有聲行業(yè)為培訓(xùn)目的，更多的學(xué)員是因為想個人興趣、提升普通話、提高職場表達(dá)能力等原因而選擇聲音培訓(xùn)。

“梨花聲音研修院能在學(xué)校教育體系之外，為普通大眾提供專業(yè)化、體系化的聲音提升課程，填補(bǔ)成人聲音培訓(xùn)行業(yè)空白，也在一定程度上對中國的聲音人才培養(yǎng)起著補(bǔ)充作用。”

在此次新華網(wǎng)職業(yè)教育分論壇上，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長林宇倡導(dǎo)的職業(yè)教育“產(chǎn)教融合”，梨花教育也一直在為此發(fā)力，積極推動校企合作實現(xiàn)產(chǎn)教融合，助力行業(yè)規(guī)范化發(fā)展。

十方融海供圖

楊楠深知，企業(yè)的發(fā)展離不開一個健康生態(tài)的行業(yè)環(huán)境，梨花聲音研修院一直以來也在為此而努力，積極聯(lián)合學(xué)界、高校溝通共建聲音科研課題，嘗試共同制定聲音培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)；

與近百家配??作室/出版社建?了深度合作，將職業(yè)技能培養(yǎng)貫穿整個培訓(xùn)過程，推動聲音培訓(xùn)的產(chǎn)教融合；

與中國傳媒大學(xué)、艾媒咨詢聯(lián)合推動《2021年中國聲音經(jīng)濟(jì)數(shù)字化應(yīng)用發(fā)展趨勢研究報告》的撰寫，為聲音培訓(xùn)行業(yè)提供洞察數(shù)據(jù)，據(jù)了解，報告將在一月底發(fā)布。

同時，梨花聲音研修院還積極承當(dāng)推廣普通話的社會責(zé)任，多次與黨群、社區(qū)合作推出魅力聲音公開課；

積極推行普通話入校園活動，在邀請深職院等高校師生到梨花聲音研修院進(jìn)行交流會的同時，還與相關(guān)高校制定開設(shè)普通話相關(guān)選修課的合作。

為推動社會對聲音培訓(xùn)的認(rèn)可，傳播聲音魅力。

十方融海供圖

梨花聲音研修院還協(xié)同中華文化促進(jìn)會主持人專業(yè)委員會邀請中央電視臺著名主持人那威、張悅、楊柳、葉美毅、韓喬生等央視主持人開展線上直播；

展示自我魅力聲音之外，也為社會大眾帶來聲音提升技巧與普通話普及性教育，助推民眾樹立起對說好聲音的向往之心。

楊楠提到：

“在梨花聲音研修院看來，教培行業(yè)的大考反而是一個肅清行業(yè)風(fēng)氣、推動行業(yè)有序發(fā)展的契機(jī)，這對梨花教育來說雖然是一個挑戰(zhàn)但更加是一個機(jī)會。”

雖然梨花教育的梨花教育繳費8800和張弛聲音變現(xiàn)8800靠譜嗎課程，無論是聲音培訓(xùn)課程，或者是寫作課程，在對應(yīng)的培訓(xùn)領(lǐng)域里面都已經(jīng)是遠(yuǎn)高于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

但仍將會繼續(xù)深化提升課程質(zhì)量與服務(wù)水平，力求給到學(xué)員更加優(yōu)質(zhì)的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和服務(wù)體驗。

梨花聲音研修院教育合伙人張弛：聲音培訓(xùn)將是我未來為之努力的事業(yè)

“風(fēng)起于青萍之末，浪起于微瀾之間。”

談及自己的聲音成長史，張弛表示，配音一開始只是他起心動念之間的愛好，出于對好聲音的向往，從小就喜歡聽一些好聽的聲音、喜歡詩歌也喜歡朗讀。

十方融海供圖

但對于從小生活在方言地區(qū)的他來說學(xué)習(xí)聲音是一件不容易的事；

沒有系統(tǒng)的課程可以學(xué)習(xí)，沒有具備經(jīng)驗的領(lǐng)路人，日常生活當(dāng)中也很難接觸到相關(guān)專業(yè)知識，只能通過看書看電視、有意識模仿電視播音員說話。

在這種自我摸索成長中張弛也感受到一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課程對聲音學(xué)習(xí)重要性。

經(jīng)過這些年在聲音培訓(xùn)行業(yè)的深耕，張弛也更加認(rèn)識到，要做好聲音培訓(xùn)不是一件容易的事情；

現(xiàn)在的聲音培訓(xùn)賽道看似擁擠，當(dāng)下有很多在風(fēng)口之下跟風(fēng)入場，打著培訓(xùn)標(biāo)簽但卻并不具備系統(tǒng)化培訓(xùn)能力，最終導(dǎo)致聲音培訓(xùn)行業(yè)被大眾貼上“割韭菜”“賺快錢”等標(biāo)簽的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與課程，這也是當(dāng)下社會對聲音培訓(xùn)行業(yè)的負(fù)面看法所在。

在張弛看來，張弛聲音變現(xiàn)靠譜嗎和張弛聲音變現(xiàn)8800靠譜嗎的聲音培訓(xùn)其實是一個具備極高門檻的行業(yè)；

需要培訓(xùn)者具備配音播音的理論知識、實戰(zhàn)專業(yè)能力，以及能把這些知識與能力輸出為理論形成系統(tǒng)化課程內(nèi)容，并同時具備教學(xué)經(jīng)驗的能力；

同時梨花教育繳費8800還要能為培訓(xùn)者提供是實戰(zhàn)渠道的資源，只有把這幾個因素綜合在一起，才是一個系統(tǒng)科學(xué)的聲音培訓(xùn)課程。

十方融海供圖

“我希望做聲音培訓(xùn)同行一定要帶著這些實事求是的要求去做，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的去補(bǔ)實戰(zhàn)經(jīng)驗，沒有教學(xué)經(jīng)驗去補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗，沒有實戰(zhàn)的資源去補(bǔ)資源，沒有理論基礎(chǔ)去補(bǔ)理論基礎(chǔ)，缺什么補(bǔ)什么，這個事才能做到長遠(yuǎn)。”

張弛表示，自己希望聲音培訓(xùn)行業(yè)能早日具備一些行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，他也在為此而努力。

“值得開心的是，在我投身聲音教育的這些年里，我看到越來越多的人通過聲音培訓(xùn)重新建立了自信心、改變了生活狀態(tài)、綻放了新的生命鮮活度、找到了新的職業(yè)生涯。”

在張弛看來，投身到教育事業(yè)的生命是燦爛而光輝的，自己未來也將繼續(xù)在聲音培訓(xùn)行業(yè)里奮斗，讓更多的生命發(fā)光發(fā)熱。

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