著眼普惠教育推廣！阿卡索讓在線英語素質(zhì)教育惠及更多普通家庭

伴隨著全球化的深入發(fā)展和社會的日益多元化,全球各國和地區(qū)都相繼開展了教育改革,以培養(yǎng)能夠面向未來的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在此背景下,我國有關(guān)部門緊隨其后,陸續(xù)推出多項政策明確了素質(zhì)教育為教育領(lǐng)域的“基本國策”,以促進(jìn)我國整體教育質(zhì)量的提高。

為推進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹和落實,讓更多中國孩子們在擁有扎實文化基礎(chǔ)的同時,也能擁有健全人格、國際視野、創(chuàng)新實踐能力和社會參與意識。素質(zhì)教育類培訓(xùn)機構(gòu)率先響應(yīng)政策號召,不僅進(jìn)行教學(xué)模式和內(nèi)容的創(chuàng)新,讓教學(xué)效果與素質(zhì)教育的目標(biāo)相契合,還積極推進(jìn)教育普及化戰(zhàn)略,讓素質(zhì)教育改革的成果惠及到更多普通家庭。

堅守在線英語素質(zhì)教育已有十年的阿卡索,自成立起便將提升中國孩子的英語素養(yǎng)和綜合能力作為教學(xué)目標(biāo),為此面向全球吸納優(yōu)質(zhì)外教,并進(jìn)行嚴(yán)格篩選,幫助中國孩子們在擁有純正地道英語口音的專業(yè)外教帶領(lǐng)下,練就一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語口語。孩子們在與阿卡索旗下國際外教交流學(xué)習(xí)的過程中,也能通過外教了解到不同國家的文化和思維模式,這既能開闊其國際視野,還能有效提升個人交際能力。

同時,阿卡索積極對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行革新,如參照CEFR標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,自主為5-13歲孩子量身定制CEFR課程和教材,最大限度提升學(xué)生的英語綜合運用能力和滿足其多元化需求。阿卡索還與美國國家地理學(xué)習(xí)等國際知名出版商合作,引進(jìn)原版英文教材,豐富“主修+輔修”的多元化課程體系,以兼顧學(xué)生英語技能的夯實和興趣發(fā)展的需要。

經(jīng)過十年的不懈探索,阿卡索讓專業(yè)國際外教與前沿多元教材充分融合,最大程度地激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,并兼顧了其英語專業(yè)知識提升與綜合能力培養(yǎng),促進(jìn)了素質(zhì)教育的理念在我國教育的“土地”上落地生根,培養(yǎng)出了一代代全面發(fā)展的新生代優(yōu)秀人才。

為了讓更多中國孩子也能在阿卡索高質(zhì)量外教服務(wù)的的帶動下,實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)和能力的提升,成長為面向未來的綜合性人才。近年來,阿卡索大力推進(jìn)英語教育普及化戰(zhàn)略,用極具性價比的在線外教服務(wù)去打破時間、空間界限,連接每一位有英語學(xué)習(xí)需求的孩子,讓好外教走進(jìn)千家萬戶,幫助每一位中國孩子擁有對話世界的能力。

據(jù)了解,阿卡索自2016年起便發(fā)起和參與多項教育公益項目,深入貧困偏遠(yuǎn)地區(qū),無償運用直播技術(shù)為教育資源落后的學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)英語教育資源,解決當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)英語教育資源匱乏的難題。阿卡索還數(shù)次攜手深創(chuàng)投、深圳銀保監(jiān)局、國信資本等去到貧困地區(qū)開展扶貧工作,為當(dāng)?shù)鼐栀浗虒W(xué)資源,助力鄉(xiāng)村教育振興。

一邊是素質(zhì)教育成為基本國策、優(yōu)秀人才評價體系愈發(fā)多元;一邊是我國整體教育資源配比不均衡、大眾對優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育資源需求激增。阿卡索作為在線英語素質(zhì)教育的先行者,未來將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢助力普惠教育的發(fā)展,正如阿卡索創(chuàng)始人兼CEO王志彬此前在接受媒體采訪時表示,“未來十年阿卡索將著眼普惠教育的推廣,積極擁抱新科技、新技術(shù),讓前沿技術(shù)充分與教育相融合,來提升企業(yè)運營效率和教學(xué)質(zhì)量,帶給學(xué)生更高質(zhì)量的在線教學(xué)體驗。希望阿卡索的產(chǎn)品可以進(jìn)入到更偏遠(yuǎn)的地區(qū)、乃至全球落后地區(qū),為更多孩子拓寬視野,讓他們更自信地面對世界。”

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