速訊：一支竹笛，一把二胡，他把“法治音樂課”帶到大山深處

一支竹笛，一把二胡。9年多來，他行走在貴州省畢節(jié)市威寧自治縣的大山深處，為全縣20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，60多個(gè)學(xué)校的兩萬余名孩子們送去“法治音樂課”，把音樂和法治相結(jié)合，教給孩子們做人的道理，守住法律的底線。

(相關(guān)資料圖)

“法治音樂課”，作為威寧自治縣檢察院法治進(jìn)校園的一塊金字招牌，已經(jīng)陪伴孩子們走過一個(gè)又一個(gè)年頭。孩子們口中的蔣爺爺——64歲的蔣仕祥正擦拭著竹笛，腦子里又在構(gòu)思新的旋律。匆匆歲月，奮斗不息，就像蔣仕祥自己說的“夕陽無限好，彩霞紅滿天。”雖告別了檢察事業(yè)，但是蔣仕祥依舊發(fā)揮著自己的光芒。

2017年，“法治音樂課”曾被《檢察日?qǐng)?bào)》刊登，標(biāo)題為“用音樂奏響最美法治課?！辈⒔o予了充分的肯定和贊揚(yáng)。2022年6月，蔣仕祥榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

感性的音樂將理性的法治“唱起來”

2013年春，蔣仕祥被縣里選派到龍場(chǎng)鎮(zhèn)河塊村擔(dān)任第一書記，在駐村工作期間，經(jīng)常給龍場(chǎng)鎮(zhèn)的中小學(xué)生上法治課、音樂課。最初的時(shí)候法治進(jìn)校園效果并不理想，由于法治課本身的理論性太強(qiáng)，中小學(xué)生缺乏直觀生動(dòng)的感知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，接受度不高，實(shí)際效果收獲甚微。

但是上音樂課，學(xué)生的互動(dòng)性強(qiáng)、興趣濃，這讓蔣仕祥萌生了將法治和音樂結(jié)合起來的想法，經(jīng)過反復(fù)思考、琢磨、修改和完善，設(shè)計(jì)出“法治音樂課”的新教學(xué)模式。用典型案例引出相關(guān)法律知識(shí)、以案釋法、闡述心理健康的十個(gè)要素。法治課內(nèi)容與音樂課內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，在法治課堂上教唱法治歌曲以及更多經(jīng)典的愛國、感恩、健康、奮發(fā)向上的歌曲。一步步地構(gòu)思設(shè)想、打磨與實(shí)踐，蔣仕祥成功讓法治教育在青少年中“熱起來”。

老驥伏櫪，退休續(xù)譜夕陽曲

蔣仕祥退休前，是威寧自治縣關(guān)工委副主任、檢察院副檢察長(zhǎng)，2019年退休后又在2020年返聘，他帶領(lǐng)威寧自治縣檢察院“守未聯(lián)盟”工作室，譜寫多首法治歌曲，不斷充實(shí)“法治音樂課”的內(nèi)容。蔣仕祥以真實(shí)案例中未成年人悔過書為藍(lán)本，親自作詞作曲，譜寫朗朗上口的法治歌曲《如果可以》《夢(mèng)醒》，并且創(chuàng)作熱情不斷，目前正在籌備多首愛國感恩歌曲，致力于讓更多優(yōu)質(zhì)歌曲傳唱校園。

蔣仕祥被聘請(qǐng)為“法治副校長(zhǎng)”

蔣仕祥也被多所學(xué)校聘請(qǐng)為法治副校長(zhǎng)，其任職法治副校長(zhǎng)期間盡職盡責(zé)，多次將“法治音樂課”帶進(jìn)校園，并邀請(qǐng)校園音樂老師聽講，對(duì)其進(jìn)行一定法律知識(shí)的培訓(xùn)，將自己的教學(xué)方法無私分享。為了進(jìn)一步擴(kuò)大“法治音樂課”的覆蓋面和持續(xù)發(fā)展，威寧自治縣檢察院與縣第十一中學(xué)等多所學(xué)校共同搭建檢校共建平臺(tái)，結(jié)對(duì)開展“青藍(lán)工程”課題，將法治音樂的理念、創(chuàng)作背景、教授學(xué)生達(dá)到的目的等方面教授音樂教師，音樂教師再教授學(xué)生的模式，讓更多學(xué)生掌握音樂基本知識(shí)，愉快放松的歌唱中，達(dá)到學(xué)法的目的。通過蔣仕祥帶領(lǐng)全縣更多教師開展“法治音樂課”，實(shí)現(xiàn)法治進(jìn)校園更深層次的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

“未”愛守候，不放棄每一個(gè)孩子

“如果可以，我愿轉(zhuǎn)身回到從前，守候父母身邊......”教室里，孩子們清脆嘹亮的歌聲伴隨著蔣仕祥清脆的竹笛聲飄揚(yáng)開來。為了防止更多的未成年人誤入歧途，多年來，蔣仕祥帶著“法治音樂課”走過一所又一所鄉(xiāng)村小學(xué)、幼兒園，用身邊發(fā)生的案例教育感化更多的迷途孩子。不管路途有多遙遠(yuǎn)，條件有多艱苦，孩子們清澈的眼神，稚嫩的歌聲就是他行走的動(dòng)力。最遠(yuǎn)的學(xué)校離縣城大約有150公里，為了把法治課上好，蔣仕祥索性直接住在村里，時(shí)常一去就是一個(gè)星期，有時(shí)直接在鄉(xiāng)鎮(zhèn)待上半個(gè)月，保證法治課能夠覆蓋到該鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有學(xué)校。

“我最喜歡上蔣爺爺?shù)摹ㄖ我魳氛n’，既能學(xué)到法律知識(shí)，又可以學(xué)習(xí)音樂知識(shí)！”孩子們對(duì)于蔣仕祥的“法治音樂課”歡喜不已。“孩子們的心是純潔的，音樂也是純潔的，用音樂來和孩子們溝通，是沒有障礙的?！笔Y仕祥感慨道。家庭教育作為孩子成長(zhǎng)的第一堂課至關(guān)重要?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》實(shí)施以來，如何將法治教育融入家庭教育中，蔣仕祥又有了新的研究課題。

“活到老，學(xué)到老?！笔鞘Y仕祥經(jīng)常掛在嘴邊的話，他也時(shí)刻踐行著這句話。為了帶給學(xué)生們最好的講課效果，他還常常帶著老花鏡在電腦前學(xué)習(xí)制作課件?！胺ㄖ我魳氛n”家庭篇、教師篇等新的課題在他的推動(dòng)下，正在完善。同事們總是勸他歇一歇，他卻這樣說道：“音樂的可能性是無窮無盡的，孩子成長(zhǎng)的可能性也是無窮無盡的，我只想再多做一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈?，我們的未來也將?huì)有無限可能！”

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